Η Κίνα προσλαμβάνει ταλέντα στον τομέα της τεχνολογίας ξεκινώντας από το λύκειο.

Τον Μάρτιο του 2026, ο κόσμος της τεχνολογίας ξέσπασε σε πανικό όταν ο δισεκατομμυριούχος Έλον Μασκ επαίνεσε την τεχνική έκθεση του «μονόκερου» Moonshot AI (Πεκίνο). Αξίζει να σημειωθεί ότι ένας από τους τρεις κύριους συντάκτες αυτής της έκθεσης ήταν ο Τσεν Γκουανγκγού, ένας μαθητής λυκείου μόλις 17 ετών.

Πολλές κινεζικές εταιρείες δίνουν προτεραιότητα στις τεχνολογικές ικανότητες και την πρακτική εμπειρία των υποψηφίων έναντι των παραδοσιακών ακαδημαϊκών προσόντων - Φωτογραφία: Beijing Daily

Μια νέα τάση προσλήψεων αναδύεται στην πολυπληθέστερη χώρα του κόσμου: οι τεχνολογικές και χρηματοπιστωτικές εταιρείες αναζητούν ενεργά ταλέντα απευθείας από την πανεπιστημιακή τάξη, δίνοντας προτεραιότητα στις πρακτικές δεξιότητες έναντι των παραδοσιακών πανεπιστημιακών πτυχίων.

Τα προσόντα δεν είναι το παν.

Σύμφωνα με την πλατφόρμα Sixth Tone στις 3-4 Απριλίου, ο Tran Quang Vu εντάχθηκε στην ερευνητική ομάδα Kimi της Moonshot AI τον Νοέμβριο του 2025 ως ασκούμενος μηχανικής μάθησης.

Στη δημοσιευμένη τεχνική έκθεση, ο Tran Quang Vu αναφέρεται ως ένας από τους τρεις κύριους συν-συγγραφείς, μαζί με δύο ερευνητές που έχουν εμπειρία σε αυτόν τον τομέα.

Η κινεζική αγορά εργασίας, ιδίως στους τομείς της τεχνολογίας και των χρηματοοικονομικών, είναι εξαιρετικά απαιτητική όσον αφορά τα εκπαιδευτικά προσόντα.

Οι ερευνητικές και επενδυτικές θέσεις συχνά δίνουν προτεραιότητα σε υποψηφίους με μεταπτυχιακούς ή διδακτορικούς τίτλους από πανεπιστήμια υψηλού κύρους. Ωστόσο, η δομή της εκπαίδευσης και οι τάσεις προσλήψεων δείχνουν πλέον σημάδια ταχείας αλλαγής.

Στις αρχές Μαρτίου, ο όμιλος Tencent ανακοίνωσε ένα θερινό πρόγραμμα για μαθητές γυμνασίου και λυκείου (ηλικίας 13-18 ετών) για συμμετοχή σε έργα χρηματοδότησης και τεχνητής νοημοσύνης (AI) που βασίζονται στην τεχνολογία.

Η Tencent δήλωσε ότι αυτή η πρωτοβουλία στοχεύει στην «κατάρριψη των ορίων ηλικίας και εμπειρίας», βοηθώντας παράλληλα τους μαθητές να βελτιώσουν τις καινοτόμες δεξιότητές τους στην επίλυση προβλημάτων του πραγματικού κόσμου.

Μόλις λίγες μέρες αργότερα, η Geely Motor Group ανακοίνωσε επίσης ένα πρόγραμμα πρακτικής άσκησης για μαθητές λυκείου, με μέντορες να είναι ηγέτες τεχνολογίας από τον όμιλο.

Αυτή η τάση έχει εξαπλωθεί και στον χρηματοπιστωτικό τομέα. Στα τέλη Μαρτίου, η Zhiyu Zhishan Investment Management Company στο Πεκίνο ανακοίνωσε προσλήψεις για θέσεις επενδύσεων και στρατηγικής στον τομέα της Τεχνητής Νοημοσύνης, απαιτώντας από τους υποψηφίους να είναι 16 ετών και άνω και να έχουν απολυτήριο λυκείου.

Στην ανακοίνωση πρόσληψης, η εταιρεία τόνισε ότι η ικανότητα είναι πιο σημαντική από την εκπαίδευση στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης.

Η National Business Daily υποστηρίζει ότι η χαλάρωση των ηλικιακών και των προτύπων προσόντων δεν αφορά τη μείωση των προτύπων, αλλά μάλλον την έναρξη του ανταγωνισμού στην αγορά εργασίας νωρίτερα, με στόχο την εύρεση ικανών ατόμων. Αυτό σημαίνει επίσης ότι η πίεση δεν μειώνεται, αλλά μάλλον τείνει να μετατοπίζεται από το πανεπιστημιακό επίπεδο προς τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση .

Παρόλο που η κινεζική νομοθεσία επιτρέπει σε άτομα ηλικίας 16 ετών και άνω να εργάζονται, εξακολουθεί να υπάρχει συζήτηση στην Κίνα σχετικά με το εάν οι έφηβοι σε αυτήν την ηλικία είναι κατάλληλοι για εξαιρετικά ανταγωνιστικά περιβάλλοντα, όπως η τεχνολογία ή οι επενδύσεις.

Μιλώντας στην National Business Daily, ο κ. Ha Ly, Διευθύνων Σύμβουλος της Zhiyu Zhishan Company, δήλωσε ότι μετά την αντιπαράθεση γύρω από την ανακοίνωσή της για την πρόσληψη ταλέντων από την ηλικία των 16 ετών, η εταιρεία αύξησε το όριο ηλικίας στα 18 έτη λόγω ανησυχιών σχετικά με την ψυχολογική ωριμότητα των υποψηφίων.

Παγκόσμιες τάσεις

Η πρακτική των εταιρειών να προσλαμβάνουν ταλέντα από το επίπεδο του λυκείου δεν είναι μοναδική στην Κίνα. Αρκετές εταιρείες τεχνολογίας στις ΗΠΑ και την Ασία έχουν επίσης πειραματιστεί με αυτήν την προσέγγιση.

Το 2025, η Palantir, μια αμερικανική εταιρεία τεχνολογίας, ξεκίνησε ένα πρόγραμμα για την πρόσληψη 22 πρόσφατων αποφοίτων λυκείου για αμειβόμενη πρακτική άσκηση. Αυτοί οι υποψήφιοι έχουν εξαιρετικά ακαδημαϊκά επιτεύγματα, που θεωρούνται συγκρίσιμα με μαθητές από σχολεία του Ivy League.

Σύμφωνα με αυτό το μοντέλο, όσοι έχουν καλή απόδοση κατά τη διάρκεια της πρακτικής τους άσκησης θα έχουν την ευκαιρία να προχωρήσουν σε μια θέση πλήρους απασχόλησης, δημιουργώντας μια εναλλακτική επαγγελματική πορεία σε σχέση με την παραδοσιακή πανεπιστημιακή εκπαίδευση.

Στα τέλη του 2025, ο συνιδρυτής της Google, Σεργκέι Μπριν, δήλωσε επίσης ότι η εταιρεία προσλάμβανε πολλά άτομα χωρίς πτυχία, ειδικά εκείνα με ισχυρές δεξιότητες αυτοδιδασκαλίας και επίλυσης προβλημάτων.

Σύμφωνα με το News On Japan , η ζήτηση για αποφοίτους λυκείου στην Ιαπωνία αυξάνεται σημαντικά. Για κάθε απόφοιτο λυκείου, υπάρχουν περίπου 4,1 διαθέσιμες θέσεις εργασίας, σημαντικά υψηλότερες από τις 1,75 που είναι οι θέσεις εργασίας για τους αποφοίτους πανεπιστημίων.

Εν μέσω ελλείψεων εργατικού δυναμικού, πολλές ιαπωνικές εταιρείες πιστεύουν ότι η πρόσληψη φοιτητών τους δίνει περισσότερο χρόνο για να εκπαιδεύσουν προσωπικό από την αρχή, ενώ ταυτόχρονα δημιουργούν ένα εργατικό δυναμικό που να ανταποκρίνεται στις ανάγκες της εταιρείας.

Σύμφωνα με το Sina Finance στις 4 Απριλίου, ο Lu Xiangqian, ειδικός στην καινοτομία ταλέντων με πάνω από 30 χρόνια εμπειρίας στη Silicon Valley, δήλωσε ότι πρόκειται για «μια παγκόσμια τάση».

Ο κ. Λουκ πιστεύει ότι ένας λόγος είναι ότι πολλές βασικές δεξιότητες, οι οποίες προηγουμένως διδάσκονταν στα πανεπιστήμια, σταδιακά αυτοματοποιούνται, καθιστώντας τα πλεονεκτήματα της τετραετούς εκπαιδευτικής διαδικασίας λιγότερο εμφανή από ό,τι πριν.

Ένας επαγγελματίας στον τομέα της Τεχνητής Νοημοσύνης μοιράστηκε ότι, στο πλαίσιο της ραγδαία αναπτυσσόμενης τεχνολογίας, η δημιουργικότητα και η ικανότητα οραματισμού νέων ιδεών καθίστανται πιο σημαντικές από τις τυποποιημένες δεξιότητες.

Οι νέοι που ανήκουν στη Γενιά Άλφα (αυτοί που γεννήθηκαν μετά το 2010) μεγάλωσαν με την τεχνολογία και έχουν μια φυσική ευαισθησία στην Τεχνητή Νοημοσύνη που μερικές φορές δεν υπάρχει ακόμη και σε όσους έχουν λάβει επίσημη εκπαίδευση.

Σύμφωνα με τον Lu Xiangqian, ο αξιοσημείωτος αντίκτυπος της Τεχνητής Νοημοσύνης δεν έγκειται μόνο στην αλλαγή θέσεων εργασίας, αλλά και στην επιτάχυνση της άνισης ανάπτυξης των ευκαιριών σταδιοδρομίας και της οικονομικής αξίας μεταξύ των ατόμων.

Η τριτοβάθμια εκπαίδευση αναγκάζεται να αλλάξει.

Το 2026, το κινεζικό σύστημα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης θα υποστεί επίσης σημαντικές προσαρμογές στο πρόγραμμα σπουδών του, ώστε να προσαρμοστεί στις νέες απαιτήσεις εργατικού δυναμικού της αγοράς.

Σύμφωνα με το πρακτορείο ειδήσεων Xinhua, πολλά κινεζικά πανεπιστήμια δημιουργούν ολοκληρωμένα συστήματα δεδομένων που καλύπτουν τα πάντα, από τις εισαγωγές και την κατάρτιση έως την απασχόληση, προκειμένου να παρακολουθούν την ποιότητα των αποφοίτων και να προσαρμόζουν τα προγράμματα ώστε να ανταποκρίνονται στις κοινωνικές ανάγκες.

Πανεπιστήμια όπως το Πανεπιστήμιο Fudan και το Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας της Σαγκάης επεκτείνουν επίσης τη διεπιστημονική εκπαίδευση, ενσωματώνοντας την Τεχνητή Νοημοσύνη και πρακτικές δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων σε διάφορες ειδικότητες.

Λίεν Αν

Πηγή: https://tuoitre.vn/trung-quoc-san-nhan-tai-cong-nghe-tu-bac-trung-hoc-20260404233210718.htm