
Τα τελευταία χρόνια, το διεθνές πιστοποιητικό IELTS έχει γίνει ένα σημαντικό μέτρο της επάρκειας των μαθητών στις ξένες γλώσσες και ένα διαβατήριο για πολλές ευκαιρίες μάθησης σε αναγνωρισμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα. Στο Ha Tinh, το σχολείο Albert Einstein συνεχίζει να εντυπωσιάζει σε αυτόν τον «στίβο» με μια σειρά από ενθαρρυντικά ακαδημαϊκά αποτελέσματα. Πρόσφατα, το σχολείο κατέγραψε ένα εντυπωσιακό διάγραμμα επιδόσεων, με 1 μαθητή να επιτυγχάνει 8,0, 3 μαθητές να επιτυγχάνουν 7,5, 5 μαθητές να επιτυγχάνουν 7,0 και 8 άλλους μαθητές να επιτυγχάνουν βαθμολογίες μεταξύ 6,0 και 6,5.
Ανάμεσα στις εξαιρετικές μαθήτριες, η Bui Tran Kim Ngan (τάξη 9Α4) άφησε έντονη εντύπωση πετυχαίνοντας βαθμολογία IELTS 8,0 στην πρώτη της προσπάθεια. Παρόλο που επικεντρώθηκε στον στόχο της για το IELTS μόνο τους τελευταίους δύο μήνες, η στέρεη βάση γνώσεων που απέκτησε από το πρόγραμμα αγγλικών του σχολείου της βοήθησε την Kim Ngan να πετύχει αποτελέσματα πέρα από τις προσδοκίες.

Η Kim Ngan δεν βλέπει τα αγγλικά απλώς ως ένα μάθημα. Τα βλέπει ως μια γλώσσα που χρησιμοποιεί καθημερινά. Διατηρεί μια συνήθεια μάθησης μέσω των αγαπημένων της δραστηριοτήτων, όπως η παρακολούθηση ταινιών, η ακρόαση μουσικής και η χρήση αξιόπιστων ιστοσελίδων μάθησης για την ολοκληρωμένη ανάπτυξη και των τεσσάρων δεξιοτήτων, δίνοντας παράλληλα ιδιαίτερη έμφαση στην αυτοδιδασκαλία.
Η Kim Ngan μοιράστηκε: «Κατά τη γνώμη μου, η εύρεση κινήτρου και πάθους στη μαθησιακή διαδικασία είναι πολύ σημαντική. Δεν περιορίζομαι σε άκαμπτες δομές ούτε προσπαθώ να θάψω τον εαυτό μου σε βιβλία και έγγραφα... αντίθετα, δίνω προτεραιότητα στο περιεχόμενο με τη μορφή κλιπ και βίντεο για να δημιουργήσω ενδιαφέρον και να αφομοιώσω εύκολα τις πληροφορίες. Με αυτό το αποτέλεσμα, θα είμαι πιο σίγουρη για τον στόχο μου να σπουδάσω στο εξωτερικό στο μέλλον».
Για τον Phan Dinh Phong (τάξη 7Α7), η επίτευξη βαθμολογίας 6,5 στο IELTS στην πρώτη του προσπάθεια σε ηλικία 12 ετών είναι ένα αποτέλεσμα με το οποίο είναι αρκετά ικανοποιημένος. Για τον Phong, αυτή είναι μια σημαντική δοκιμασία των ικανοτήτων του, που θέτει τα θεμέλια για την κατάκτηση υψηλότερων στόχων.
Προφανώς, άρχισε να επικεντρώνεται στο διάβασμα περίπου 5 μήνες πριν από τις εξετάσεις, αφιερώνοντας 1-2 ώρες κάθε μέρα στην εκμάθηση αγγλικών, προκειμένου να εξισορροπήσει τον χρόνο της και να εξασφαλίσει καλά αποτελέσματα σε άλλα μαθήματα.
Αυτό που κάνει τον Phong να ξεχωρίζει είναι ότι δεν παρακολουθεί επιπλέον μαθήματα. Αντίθετα, επικεντρώνεται αποκλειστικά στο πρόγραμμα σπουδών της τάξης, ενώ μαθαίνει ενεργά από μεγαλύτερους μαθητές και φίλους που έχουν δώσει τις εξετάσεις IELTS. Επίσης, παρακολουθεί τακτικά βίντεο, διαβάζει εφημερίδες και παρακολουθεί την επικαιρότητα στα αγγλικά για να εμπλουτίσει το λεξιλόγιό του, να βελτιώσει την έκφρασή του και να αναπτύξει την ακαδημαϊκή του σκέψη, βελτιώνοντας έτσι ακόμη περισσότερο τις δεξιότητές του.
«Κατά τη διάρκεια των σπουδών μου και της προετοιμασίας μου για τις εξετάσεις, οι δάσκαλοι δεν ήταν μόνο εκπαιδευτές αλλά και συνοδοιπόροι, κίνητρα και υποστηρικτές, βοηθώντας με να προχωρήσω με σιγουριά προς τους μελλοντικούς μου στόχους», μοιράστηκε ο Dinh Phong.

Οι επιτυχίες των μαθητών πηγάζουν όχι μόνο από τις ατομικές τους προσπάθειες, αλλά και από μια καλά δομημένη εκπαιδευτική στρατηγική που εφαρμόζει το σχολείο. Πίσω από αυτά τα εντυπωσιακά αποτελέσματα κρύβεται ένα επιστημονικά σχεδιασμένο πρόγραμμα σπουδών Αγγλικών, προσαρμοσμένο σε κάθε ηλικιακή ομάδα, που εστιάζει στην ολιστική ανάπτυξη και των τεσσάρων δεξιοτήτων -ακρόαση, ομιλία, ανάγνωση και γραφή- σε συνδυασμό με την ακαδημαϊκή σκέψη.
Το Σχολείο Άλμπερτ Αϊνστάιν εφαρμόζει αυτήν τη στιγμή τα μαθησιακά αποτελέσματα του Cambridge στους μαθητές του δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ενώ παράλληλα επιλέγει και προετοιμάζει μαθητές με την ικανότητα και την επιθυμία να δώσουν τις εξετάσεις IELTS.
Εκτός από το κύριο πρόγραμμα σπουδών, το σχολείο διοργανώνει επίσης πολλές εξωσχολικές δραστηριότητες και λέσχες αγγλικών για να δημιουργήσει ένα πλούσιο οικοσύστημα ξένων γλωσσών, βοηθώντας τους μαθητές να κατανοήσουν με σαφήνεια τον ρόλο των ξένων γλωσσών, να χρησιμοποιούν τα αγγλικά στην πράξη και να τα θεωρούν εργαλείο για να εξερευνούν και να συνδέονται με τον κόσμο.

Η κα Le Thi Thao, καθηγήτρια Αγγλικών στο Σχολείο Albert Einstein, δήλωσε: «Με την ποιότητα ως θεμέλιο και το IELTS ως αιχμή του δόρατος, το σχολείο έχει δεσμευτεί να οικοδομήσει μια σταθερή επαγγελματική κατεύθυνση στην εκπαίδευση στην αγγλική γλώσσα. Ο υψηλότερος στόχος είναι να δημιουργηθεί μια ισχυρή βάση για τους μαθητές, ώστε να ενταχθούν με αυτοπεποίθηση και να είναι έτοιμοι να κατακτήσουν μεγαλύτερα μαθησιακά περιβάλλοντα στο μέλλον».
Η κατάκτηση διεθνών πιστοποιήσεων όπως το IELTS δεν αφορά πλέον απλώς την επίτευξη υψηλής βαθμολογίας, αλλά μάλλον μια στρατηγική προετοιμασία για τους νέους ώστε να αντιμετωπίσουν τις προκλήσεις ενός διεθνούς περιβάλλοντος. Με μια καλά σχεδιασμένη επενδυτική στρατηγική και έναν επιστημονικό οδικό χάρτη, το Σχολείο Albert Einstein συνεχίζει να επιβεβαιώνει την ποιότητά του, υλοποιώντας τον στόχο του να οικοδομήσει ένα σύγχρονο εκπαιδευτικό οικοσύστημα όπου οι ξένες γλώσσες δεν είναι απλώς μαθήματα αλλά βασικές δεξιότητες, εξοπλίζοντας κάθε μαθητή με την αυτοπεποίθηση να γίνει ένας πραγματικός παγκόσμιος πολίτης.
Πηγή: https://baohatinh.vn/truong-albert-einstein-ghi-dau-an-tu-cuoc-thi-ielts-post303587.html






Σχόλιο (0)