Η κοινωνία πρέπει να σταθεί δίπλα στις οικογένειες με αυτιστικά παιδιά.
Σύμφωνα με στοιχεία που δημοσίευσε η Γενική Στατιστική Υπηρεσία το 2019, το Βιετνάμ έχει περίπου 6,2 εκατομμύρια άτομα με αναπηρίες ηλικίας 2 ετών και άνω, εκ των οποίων περίπου 1 εκατομμύριο έχουν διαταραχή του φάσματος του αυτισμού.
Το ποσοστό των αυτιστικών παιδιών έχει αυξηθεί σημαντικά τα τελευταία 15 χρόνια, γεγονός που αποτελεί ανησυχητικό ζήτημα. Οι στατιστικές δείχνουν ότι για κάθε 100 παιδιά που γεννιούνται, ένα παιδί έχει διαταραχή του φάσματος του αυτισμού, αντιπροσωπεύοντας περίπου το 30% των παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες.
Στην εναρκτήρια ομιλία του, ο Αναπληρωτής Αρχισυντάκτης της εφημερίδας Nhan Dan, Phan Van Hung, τόνισε ότι ο αριθμός των παιδιών με διαταραχή του φάσματος του αυτισμού στο Βιετνάμ αυξάνεται, το ζήτημα δεν αποτελεί πλέον μέλημα των γονέων, αλλά απαιτεί τη συνεργασία ολόκληρης της κοινωνίας.
«Κάθε παιδί που γεννιέται έχει το δικαίωμα να αγαπηθεί, να μάθει και να αναπτυχθεί. Τα αυτιστικά παιδιά δεν αποτελούν εξαίρεση. Δεν αποτελούν βάρος, αλλά μέρος της κοινωνίας, με δυνατότητες και την ικανότητα να συνεισφέρουν εάν τους δοθούν οι κατάλληλες ευκαιρίες», τόνισε ο κ. Phan Van Hung.
Στην πραγματικότητα, πολλά αυτιστικά παιδιά και οι οικογένειές τους αντιμετωπίζουν πολλές δυσκολίες, από την έλλειψη ευαισθητοποίησης της κοινότητας, τους περιορισμούς στην ειδική αγωγή έως την ανεπαρκή πολιτική υποστήριξη. Αυτά τα εμπόδια καθιστούν την ένταξη και την ανάπτυξη των αυτιστικών παιδιών πιο δύσκολη.
Η συζήτηση αποτελεί ευκαιρία να ακουστούν οι απόψεις ειδικών, διευθυντών και κοινωνικών οργανώσεων για την εξεύρεση αποτελεσματικών λύσεων. Ταυτόχρονα, συμβάλλει στη διάδοση θετικών μηνυμάτων σχετικά με τη συντροφικότητα και την κατανόηση για τα αυτιστικά παιδιά και ταυτόχρονα καλεί την κοινότητα να ενώσει τις δυνάμεις της για να δημιουργήσει ένα φιλικό περιβάλλον, βοηθώντας τα παιδιά να έχουν τις καλύτερες ευκαιρίες ανάπτυξης.
Τα αυτιστικά παιδιά χρειάζονται μάθηση και επαγγελματικό προσανατολισμό για να ζήσουν και να επιβληθούν.
Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει εκδώσει την Εγκύκλιο 03/2018 που ρυθμίζει την συμπεριληπτική εκπαίδευση για άτομα με αναπηρίες. Ωστόσο, στην πραγματικότητα, ο αριθμός των αυτιστικών παιδιών που μπορούν να φοιτήσουν σε δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα, ιδίως σε γυμνάσια και λύκεια, εξακολουθεί να είναι πολύ μικρός.
Αντιμέτωπος με αυτή την πραγματικότητα, ο Αναπληρωτής Προϊστάμενος του Τμήματος Γενικής Παιδείας του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, Ta Ngoc Tri, δήλωσε ότι είναι απαραίτητο να αναγνωρίζονται τα παιδιά με διαταραχή του φάσματος του αυτισμού ως παιδιά με αναπηρίες. Πρόκειται για ένα ζήτημα που σχετίζεται στενά με τις πολιτικές για αυτά τα παιδιά. Ωστόσο, αυτός ο εντοπισμός απαιτεί τη συμμετοχή αρμόδιων υγειονομικών φορέων.
Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Διευθυντή, πρέπει τώρα να δώσουμε προσοχή στην ταξινόμηση των μαθητών στις καταλληλότερες μεθόδους. Πρόσφατα, το Τμήμα Γενικής Παιδείας συμβούλευσε τη δημιουργία ξεχωριστών σχολείων και τάξεων για κάθε ομάδα μαθημάτων.
Στις 25 Φεβρουαρίου 2025, ο Πρωθυπουργός εξέδωσε την απόφαση αριθ. 403/QD-TTg, με την οποία εγκρίθηκε ο Σχεδιασμός του συστήματος επαγγελματικών εκπαιδευτικών εγκαταστάσεων για άτομα με αναπηρίες και κέντρων για την υποστήριξη της ανάπτυξης της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης για την περίοδο 2021-2030, με όραμα το 2050.
Σύνεδροι που συμμετέχουν στο σεμινάριο
Το σχέδιο ορίζει με σαφήνεια ένα εκπαιδευτικό μοντέλο παράλληλο με το υπάρχον σύστημα, συμπεριλαμβανομένων εξειδικευμένων και ημι-ενταξιακών σχολείων για παιδιά με σοβαρές αναπηρίες, ενώ παράλληλα υποστηρίζει παιδιά με ηπιότερες αναπηρίες να φοιτήσουν σε ενταξιακά σχολεία.
Αυτή η απόφαση δημιουργεί μια σημαντική νομική βάση, διασφαλίζοντας ότι κάθε επαρχία διαθέτει τουλάχιστον ένα δημόσιο κέντρο εκπαιδευτικής υποστήριξης για άτομα με αναπηρίες, ενθαρρύνοντας παράλληλα τις τοπικές αρχές και τις ιδιωτικές εγκαταστάσεις να συμμετάσχουν. Οι ιδιωτικές εγκαταστάσεις που πληρούν τις απαιτήσεις ποιότητας θα επιτρέπεται να λειτουργούν υπό την επαγγελματική διαχείριση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης.
Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Διευθυντή Ta Ngoc Tri, η εκπαίδευση για παιδιά με διαταραχή του φάσματος του αυτισμού στοχεύει να τα βοηθήσει να ζήσουν και να επιβληθούν. Στο εγγύς μέλλον, η μονάδα θα συνεχίσει να σκέφτεται την παροχή συμβουλών και την προσθήκη περιεχομένου επαγγελματικής κατάρτισης στο πρόγραμμα κατάρτισης, ώστε τα παιδιά να μπορούν να κερδίζουν τα προς το ζην στο μέλλον.
Σύμφωνα με τη Διευθύντρια του Κέντρου Έρευνας για τα Δικαιώματα του Παιδιού, κα. Phan Thi Lan Huong, το πρόγραμμα επαγγελματικού προσανατολισμού για παιδιά με αυτισμό είναι ένα από τα βασικά έργα του Κέντρου Έρευνας για τα Δικαιώματα του Παιδιού.
Η κα Phan Thi Lan Huong ανέφερε ότι στο Κέντρο, μετά από πολλά χρόνια έρευνας και πρακτικής, οι δραστηριότητες επαγγελματικού προσανατολισμού και κατάρτισης επικεντρώνονται κυρίως στις χειροτεχνίες - τον τομέα όπου τα παιδιά έχουν τις καλύτερες επιδόσεις. Ανάλογα με το επίπεδο επίγνωσης, το Κέντρο αναπτύσσει κατάλληλες μεθόδους, προγράμματα σπουδών και θέσεις εργασίας. Τόνισε ότι ο επαγγελματικός προσανατολισμός για τα αυτιστικά παιδιά δεν απαιτεί μόνο αγάπη αλλά και αφοσίωση, σκέψη και επιστημονικές μεθόδους.
Εκφράζοντας την άποψή της από την οπτική γωνία μιας επιχείρησης που απασχολεί αυτιστικούς εργαζόμενους, η Διευθύντρια του Κέντρου Κοινοτικής Ανάπτυξης Our Story, Nguyen Thi Thu, μοιράστηκε ότι δεν προωθεί τα προϊόντα της ως προϊόντα που κατασκευάζονται από αυτιστικά άτομα, αλλά ότι το κέντρο θέλει οι πελάτες να το προσεγγίσουν από την οπτική γωνία της αξίας του προϊόντος και όχι να λυπούνται το άτομο που το έφτιαξε.
Σύμφωνα με την κα Thu, αυτή τη στιγμή, τα προϊόντα που παράγονται από αυτιστικά παιδιά στο κέντρο έχουν εξαχθεί στις διεθνείς αγορές. Δεν πρέπει να θεωρούμε τα αυτιστικά παιδιά ως ανίκανα ή αδύναμα. Στην πραγματικότητα, εργάζονται πολύ καλά, ακολουθούν αυστηρές διαδικασίες και μάλιστα εργάζονται πιο γρήγορα από τους κανονικούς ανθρώπους.
Ο Διευθυντής του Κέντρου Κοινοτικής Ανάπτυξης Our Story ελπίζει ότι οι επιχειρήσεις θα ενώσουν τις δυνάμεις τους και θα δημιουργήσουν ευκαιρίες για τα άτομα με αυτισμό να συμμετάσχουν στα στάδια παραγωγής τους.
Στο περιθώριο της συζήτησης, στον εκθεσιακό χώρο παρουσιάστηκαν πίνακες του Ta Duc Bao Nam, γεννημένου το 2011, ο οποίος πάσχει από διαταραχή του φάσματος του αυτισμού από την ηλικία των 17 μηνών. Παρά τις πολλές δυσκολίες στην επικοινωνία, ο Bao Nam έδειξε ένα ιδιαίτερο ταλέντο στη ζωγραφική. Σε μόλις δύο μήνες (από την 1η Οκτωβρίου 2024 έως τις 2 Δεκεμβρίου 2024), ζωγράφισε 82 πίνακες, εκ των οποίων οι 60 αφορούσαν γέφυρες - ένα ουσιαστικό θέμα σύνδεσης.
Παρουσιάστηκαν επίσης χειροτεχνίες από αυτιστικά παιδιά, αποδεικνύοντας ότι με την κατάλληλη φροντίδα, μπορούν να εργαστούν, να είναι δημιουργικά και σταδιακά να γίνουν ανεξάρτητα.
Πηγή: https://daibieunhandan.vn/tuong-lai-nao-cho-tre-tu-ky-post408673.html
Σχόλιο (0)