Αυτές οι πληροφορίες κοινοποιήθηκαν στο επιστημονικό συνέδριο με τίτλο «Ενσωμάτωση του περιεχομένου της προστασίας της ιδεολογικής βάσης του Κόμματος και καταπολέμηση εσφαλμένων και εχθρικών απόψεων στο πρόγραμμα εκπαίδευσης πολιτικής θεωρίας μεσαίου επιπέδου», που διοργανώθηκε από την 35η Συντονιστική Επιτροπή της Εθνικής Ακαδημίας Πολιτικής του Χο Τσι Μινχ και της Ακαδημίας Στελεχών της Πόλης του Χο Τσι Μινχ στην πόλη του Χο Τσι Μινχ στις 3 Απριλίου.

Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή, Δρ. Le Hai Binh, Μόνιμο Αναπληρωτή Διευθυντή της Εθνικής Ακαδημίας Πολιτικής του Χο Τσι Μινχ, η ενσωμάτωση αυτού του περιεχομένου είναι ένα σημαντικό και απαραίτητο έργο για την καινοτομία και τη βελτίωση της ποιότητας και της αποτελεσματικότητας της εκπαίδευσης και κατάρτισης στην πολιτική θεωρία, καθώς και για την περαιτέρω προώθηση του ρόλου των στελεχών, των καθηγητών και των φοιτητών της πολιτικής θεωρίας σύμφωνα με το μοντέλο της «Συνδημιουργίας γνώσης».
Σύμφωνα με το μοντέλο τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων, η Επιτροπή του Κόμματος σε επίπεδο κοινότητας έχει ως καθήκον την προστασία της ιδεολογικής βάσης του Κόμματος. Οι τοπικές αρχές έχουν συστήσει Επιτροπές Εργασίας σε επίπεδο Κοινότητας για να συμβουλεύουν και να οργανώνουν την εφαρμογή αυτού του καθήκοντος. Ωστόσο, οι γνώσεις και οι δεξιότητες των ηγετών και των στελεχών σε επίπεδο βάσης στην προστασία της ιδεολογικής βάσης του Κόμματος εξακολουθούν να είναι περιορισμένες.
Ως εκ τούτου, ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Le Hai Binh τόνισε ότι ο εξοπλισμός των φοιτητών με αυτή τη σημαντική γνώση κατά την εκπαίδευση στην πολιτική θεωρία μεσαίου επιπέδου είναι απαραίτητος και επείγον. Αυτό όχι μόνο χτίζει μια «ιδεολογική ασπίδα», αλλά, το πιο σημαντικό, πρέπει να αναπτύξει στους φοιτητές την ικανότητα να εφαρμόζουν τη θεωρία στην πρακτική ιδεολογική πάλη, να καθοδηγούν την κοινή γνώμη και να εξηγούν και να πείθουν τις μάζες αποτελεσματικά και προς τη σωστή κατεύθυνση.
Συμμεριζόμενος την ίδια άποψη, ο Αναπληρωτής Γραμματέας της Κομματικής Επιτροπής της Πόλης Χο Τσι Μινχ, Van Thi Bach Tuyet, δήλωσε ότι η ένταξη δεν είναι μόνο μια απαραίτητη απαίτηση της τρέχουσας πολιτικής θεωρητικής εκπαίδευσης , αλλά και ένα στρατηγικό καθήκον που στοχεύει στην καλλιέργεια στους μαθητές της ικανότητας πολιτικής σκέψης, μιας σταθερής ταξικής άποψης και της ικανότητας να εντοπίζουν και να αντικρούουν αποτελεσματικά διαστρεβλωμένα και ψευδή επιχειρήματα στην πράξη. Αυτό συμβάλλει στη δημιουργία μιας ομάδας στελεχών βάσης με ακλόνητη πολιτική αποφασιστικότητα και την ικανότητα εφαρμογής της θεωρίας στην πρακτική ηγεσία, τη διαχείριση και την εκτέλεση καθηκόντων σε τοπικό επίπεδο, σε φορείς και μονάδες.
Σύμφωνα με τον Κανονισμό Αρ. 393-QD/TW της 5ης Ιανουαρίου 2026 της Κεντρικής Γραμματείας του Κόμματος, οι πολιτικές σχολές έχουν ως καθήκον την εκπαίδευση και την καλλιέργεια ηγετικών και διευθυντικών στελεχών οργανισμών και μονάδων του πολιτικού συστήματος σε επίπεδο δήμου, περιφέρειας και ειδικής ζώνης· στελέχη, δημόσιοι υπάλληλοι, δημόσιοι υπάλληλοι και εργαζόμενοι σε μαζικές οργανώσεις στους οποίους έχουν ανατεθεί καθήκοντα από το Κόμμα και το Κράτος σε τοπικό επίπεδο...
Η Δρ. Nguyen Thi Thanh Nhan, Διευθύντρια του Τμήματος Πολιτικών Σχολών (Εθνική Ακαδημία Πολιτικής του Χο Τσι Μινχ), ανέλυσε ότι τα στελέχη σε επίπεδο βάσης είναι η δύναμη που αλληλεπιδρά τακτικά με τις μάζες, επιλύει ζητήματα που προκύπτουν στην πράξη και καθοδηγεί την κοινή γνώμη στις τοπικές τους κοινωνίες. Χωρίς στέρεα θεωρητικά θεμέλια, ακλόνητη πολιτική αποφασιστικότητα και δεξιότητες επιστημονικής κριτικής σκέψης, παραπλανώνται εύκολα από ψευδείς πληροφορίες και διαστρεβλωμένες αφηγήσεις από εχθρικές δυνάμεις.
Συνεπώς, ο ρόλος των πολιτικών σχολών δεν είναι μόνο να μεταδίδουν θεωρητική πολιτική γνώση, αλλά και να συμβάλλουν στη διαμόρφωση μιας επιστημονικής κοσμοθεωρίας, διαλεκτικής μεθοδολογίας και σταθερής πολιτικής αποφασιστικότητας για στελέχη βάσης.
Σύμφωνα με τον Δρ. Nguyen Thi Thanh Nhan, στο τρέχον πλαίσιο, οι εσφαλμένες και εχθρικές απόψεις συχνά μεταμφιέζονται σε «κοινωνική κριτική», «εποικοδομητικές προτάσεις» ή εκμεταλλεύονται περιορισμούς και αδυναμίες στη διαχείριση και τη διοίκηση για να καταδικάσουν και να αρνηθούν την ουσία του καθεστώτος. Ως εκ τούτου, οι εκπαιδευόμενοι πρέπει να είναι εξοπλισμένοι όχι μόνο με θεωρητικές γνώσεις αλλά και με τις δεξιότητες για να εντοπίζουν, να αναλύουν επιχειρήματα και να επισημαίνουν μεθοδολογικά και πρακτικά σφάλματα σε τέτοιες απόψεις.
Όταν τα προγράμματα κατάρτισης συνδέουν τη θεωρία με συγκεκριμένες καταστάσεις, ενισχύουν τη συζήτηση και τον διάλογο και αντιμετωπίζουν πρακτικά σενάρια, οι εκπαιδευόμενοι θα αναπτύξουν σταδιακά την ικανότητα να αντικρούουν επιχειρήματα με πειστικό, τεκμηριωμένο και σωστά κατευθυνόμενο τρόπο.
«Η απαίτηση ενσωμάτωσης περιεχομένου σχετικά με την προστασία της ιδεολογικής βάσης του Κόμματος στο πρόγραμμα Πολιτικής Θεωρίας Μεσαίου Επιπέδου πρέπει πρωτίστως να διασφαλίζει τη συστηματικότητα και τη συνέπεια. Δεν μπορεί να θεωρηθεί ξεχωριστό συμπληρωματικό θέμα, αλλά μάλλον ένα συνεχές και βαθιά ριζωμένο περιεχόμενο σε ολόκληρη τη δομή του προγράμματος», τόνισε η Δρ. Nguyen Thi Thanh Nhan.
Με βάση την διδακτική πρακτική, σύμφωνα με τον Δάσκαλο Le Duc Chin, Τμήμα Οικοδόμησης Κόμματος (Ακαδημία Στελεχών της Πόλης Χο Τσι Μινχ), μία από τις δυσκολίες στην ολοκληρωμένη διδασκαλία πηγάζει από τα συγκεκριμένα χαρακτηριστικά ορισμένων θεωρητικών ενοτήτων, οι οποίες απαιτούν από τους μαθητές να εφαρμόζουν τη γενική και αφηρημένη σκέψη σε υψηλό επίπεδο.
Εν τω μεταξύ, το περιεχόμενο του αγώνα για την προστασία της ιδεολογικής βάσης του Κόμματος συνδέεται με συγκεκριμένα, επίκαιρα και ταχέως μεταβαλλόμενα κοινωνικοπολιτικά ζητήματα. Αυτό κάνει την ενσωμάτωση του αγώνα για την αντίκρουση εσφαλμένων απόψεων σε ορισμένες διαλέξεις να φαίνεται μερικές φορές αναγκαστική εάν δεν έχει πρακτική συνάφεια και κατάλληλα στοιχεία.
Ως εκ τούτου, ο Δάσκαλος Le Duc Chin πιστεύει ότι είναι απαραίτητο να τυποποιηθεί το ολοκληρωμένο περιεχόμενο στα προγράμματα κατάρτισης. Το σύστημα των πολιτικών σχολών πρέπει να επανεξετάσει και να προσδιορίσει με σαφήνεια τα ολοκληρωμένα σημεία σε κάθε ενότητα του προγράμματος Intermediate Political Theory· σε αυτή τη βάση, να δημιουργήσει ένα ενιαίο πλαίσιο ολοκληρωμένου περιεχομένου, προσθέτοντας παράλληλα νέα ζητήματα όπως η ιδεολογική πάλη στον κυβερνοχώρο, ο εντοπισμός παραπληροφόρησης και οι δεξιότητες χειρισμού ιδεολογικών καταστάσεων σε επίπεδο βάσης.
Στο εργαστήριο, οι ειδικοί σημείωσαν επίσης ότι η ενσωμάτωση δεν αφορά την προσθήκη περισσότερου περιεχομένου, αλλά μάλλον την αναδιάρθρωση του διδακτικού περιεχομένου, των μεθόδων διδασκαλίας και της αξιολόγησης εντός του πλαισίου. Η ενσωμάτωση αφορά τη διδασκαλία, τη μάθηση και τις μεθόδους αξιολόγησης, ακολουθώντας το μοντέλο «διδακτόρων και φοιτητών που συνδημιουργούν νέα γνώση», με το σύνθημα «προσπάθεια για την προστασία και την ανάπτυξη της θεωρίας»...
Πηγή: https://baotintuc.vn/thoi-su/xay-dung-la-chan-tu-tuong-cho-can-bo-20260403172834433.htm







