Δημιουργώντας μια βάση γνώσεων για τις «μεγαλουπόλεις»

Η πόλη Χο Τσι Μινχ στοχεύει να γίνει κορυφαίο εκπαιδευτικό κέντρο έως το 2030 και να επιτύχει πρότυπα παγκόσμιας κλάσης έως το 2045.

Ηγείται του έθνους στην εφαρμογή της ψηφιακής εκπαίδευσης.

Σύμφωνα με τον κ. Nguyen Van Hieu, Διευθυντή του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, μετά από 50 χρόνια, η πόλη Χο Τσι Μινχ ηγείται πλέον της χώρας στην εφαρμογή προγραμμάτων αξιολόγησης μαθητών σύμφωνα με τα διεθνή πρότυπα, πρωτοπορώντας στην εισαγωγή διεθνών πιστοποιητικών στα Αγγλικά και την επιστήμη των υπολογιστών στα σχολεία, εφαρμόζοντας προαιρετική διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας από την Α' τάξη και οργανώνοντας πολλές δραστηριότητες για την προετοιμασία της εφαρμογής του έργου «Σταδιακή καθιέρωση των αγγλικών ως δεύτερης γλώσσας στα σχολεία»...

Με το 98% των ιδρυμάτων γενικής εκπαίδευσης να εφαρμόζουν τη διοίκηση και τη διδασκαλία σε ψηφιακό περιβάλλον και το 60% των ιδρυμάτων συνεχιζόμενης εκπαίδευσης να εφαρμόζουν τη διδασκαλία και τη μάθηση σε ψηφιακό περιβάλλον..., η πόλη Χο Τσι Μινχ έχει ολοκληρώσει και ξεπεράσει τους περισσότερους στόχους ψηφιακού μετασχηματισμού στον τομέα της εκπαίδευσης έως το 2025, καθιστώντας την την κορυφαία τοποθεσία σε εθνικό επίπεδο όσον αφορά την ταχύτητα και την κλίμακα εφαρμογής της ψηφιακής εκπαίδευσης.

Η Αναπληρώτρια Γραμματέας της Επιτροπής του Κόμματος της Πόλης και Πρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής της πόλης Χο Τσι Μινχ, Νγκουγιέν Βαν Ντουόκ, και η Διευθύντρια του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, Νγκουγιέν Βαν Χιέου (πρώτη σειρά, πρώτη και δεύτερη από αριστερά), παρευρίσκονται στην τελετή έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς στο Λύκειο Τραν Φου.

Μετά τη συγχώνευσή της με τις Binh Duong και Ba Ria - Vung Tau, η πόλη Χο Τσι Μινχ έχει γίνει ένα κορυφαίο οικονομικό , βιομηχανικό, κέντρο υπηρεσιών και logistics στη χώρα, με ένα δυναμικό δίκτυο βιομηχανικών πάρκων, λιμένων και αλυσίδων εφοδιασμού. Αυτό δημιουργεί επείγουσα ανάγκη για ανθρώπινο δυναμικό υψηλής ποιότητας με ψηφιακές δεξιότητες και σύγχρονες τεχνολογικές δεξιότητες.

Επί του παρόντος, ο εκπαιδευτικός τομέας της πόλης Χο Τσι Μινχ είναι ο μεγαλύτερος στη χώρα, με πάνω από 2,6 εκατομμύρια μαθητές, 110.000 εκπαιδευτικούς και σχεδόν 3.500 σχολεία σε όλα τα επίπεδα. Οι επικεφαλής του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ τόνισαν ότι, με ένα μακροπρόθεσμο όραμα, το ψήφισμα αριθ. 71-NQ/TW επιβεβαιώνει ότι η ταχεία και βιώσιμη ανάπτυξη πρέπει να ξεκινά από τους ανθρώπους, με ένα προηγμένο, σύγχρονο εκπαιδευτικό σύστημα που αντικατοπτρίζει τη βιετναμέζικη ταυτότητα και μια παγκόσμια προοπτική.

«Με αυτό το πνεύμα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ έχει αναλάβει την ευθύνη να ηγηθεί της δημιουργίας ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας, της ανάπτυξης μιας κοινωνίας που μαθαίνει και της διαμόρφωσης παγκόσμιων πολιτών - ατόμων που είναι ταυτόχρονα διαποτισμένα με εθνική ταυτότητα και ικανά να ενταχθούν στην οικονομία της γνώσης», τόνισε ο κ. Χιέου.

Στόχος: Εκσυγχρονισμός και ολοκληρωμένη ανάπτυξη

Σύμφωνα με τους επικεφαλής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, ο κόσμος αλλάζει καθημερινά με την έκρηξη της ψηφιακής τεχνολογίας , της τεχνητής νοημοσύνης (AI), των μεγάλων δεδομένων, του Διαδικτύου των Πραγμάτων (IoT) και της εικονικής πραγματικότητας (VR/AR). Σε αυτό το πλαίσιο, η εκπαίδευση πρέπει να υποστεί έναν ισχυρό μετασχηματισμό - από το «μαθαίνω να γνωρίζω» στο «μαθαίνω να κάνω, μαθαίνω να δημιουργώ και δια βίου μάθηση». Η πόλη Χο Τσι Μινχ έχει από νωρίς προσδιορίσει τη θεμελιώδη και ολοκληρωμένη μεταρρύθμιση της εκπαίδευσης και της κατάρτισης ως στρατηγική απαίτηση για την περίοδο 2025-2030, με στόχο την οικοδόμηση ενός ανοιχτού, ευέλικτου, σύγχρονου και διεθνώς ολοκληρωμένου εκπαιδευτικού συστήματος, με στόχο να διασφαλιστεί ότι κάθε μαθητής έχει την ευκαιρία να αναπτύξει πλήρως τις δυνατότητές του.

Ο Αντιπρόεδρος του Λαϊκού Συμβουλίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ, Χούιν Ταν Νχαν (άκρα δεξιά) και ο κ. Νγκουγιέν Βαν Χιέου, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της Πόλης Χο Τσι Μινχ, απονέμουν πιστοποιητικά επαίνου στους εκπαιδευτικούς που κέρδισαν το βραβείο Vo Truong Toan το 2025. Φωτογραφία: HOANG TRIEU

Οι κύριοι πυλώνες στους οποίους επικεντρώνεται η πόλη για να δημιουργήσει μια πραγματική πρόοδο περιλαμβάνουν:

Πρώτον, την ανάπτυξη της αγγλικής γλώσσας – της γλώσσας της γνώσης και της ολοκλήρωσης. Η πόλη έχει δεσμευτεί να βελτιώσει τα πρότυπα επάρκειας στις ξένες γλώσσες σύμφωνα με τα διεθνή πλαίσια ικανοτήτων, να επεκτείνει τα δίγλωσσα προγράμματα και να συνεργαστεί με αξιόπιστα εκπαιδευτικά ιδρύματα. Οι εφαρμογές τεχνητής νοημοσύνης υποστηρίζουν την εξάσκηση της ομιλίας και την αναγνώριση ομιλίας, βοηθώντας τους μαθητές να επικοινωνούν με αυτοπεποίθηση και να αναπτύσσουν τις δεξιότητές τους στις ξένες γλώσσες στη μάθηση, την έρευνα και την παγκόσμια αλληλεπίδραση.

Δεύτερον, ο ψηφιακός μετασχηματισμός αναγνωρίζεται ως το θεμέλιο της σύγχρονης εκπαίδευσης και η Τεχνητή Νοημοσύνη θεωρείται ο νέος βραχίονας του εκπαιδευτικού. Μάλιστα, η πόλη Χο Τσι Μινχ προωθεί την κατασκευή του Εκπαιδευτικού Κέντρου Τεχνητής Νοημοσύνης της πόλης, με στόχο την ενσωμάτωση της τεχνολογίας για την υποστήριξη της διδασκαλίας, της ανάλυσης μάθησης, της αυτοματοποιημένης βαθμολόγησης, της τρισδιάστατης προσομοίωσης και του εξατομικευμένου σχεδιασμού μαθημάτων. Η Τεχνητή Νοημοσύνη δεν αντικαθιστά τους εκπαιδευτικούς, αλλά τους βοηθά να γίνουν «έξυπνοι οδηγοί», επιτρέποντάς τους να αφιερώνουν περισσότερο χρόνο στη δημιουργικότητα και την εκπαίδευση του χαρακτήρα.

Ο συνδυασμός του ψηφιακού μετασχηματισμού, της τεχνητής νοημοσύνης και της παιδαγωγικής καινοτομίας φέρνει τον εκπαιδευτικό τομέα της πόλης Χο Τσι Μινχ πιο κοντά στο μοντέλο «Εκπαίδευση 4.0» – όπου οι μαθητές βρίσκονται στο επίκεντρο, η γνώση ψηφιοποιείται και η μάθηση λαμβάνει χώρα οποτεδήποτε, οπουδήποτε.

Σύμφωνα με τον Nguyen Van Hieu, Διευθυντή του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, ο εκπαιδευτικός τομέας της πόλης έχει δεσμευτεί να επενδύει σε ανθρώπινο δυναμικό και να χτίζει δημιουργικούς πολίτες από το νηπιαγωγείο έως το πανεπιστήμιο. Σε επίπεδο δημοτικού σχολείου, αυτό περιλαμβάνει την τοποθέτηση των θεμελίων για τον χαρακτήρα και την ψηφιακή σκέψη μέσω μοντέλων όπως το «Χαρούμενο Σχολείο», το «Ψηφιακό Σχολείο» και η «Συναισθηματική και Αξιολογική Εκπαίδευση», τα οποία εφαρμόζονται ταυτόχρονα για να βοηθήσουν τους μαθητές να αναπτύξουν θετικές συνήθειες, κριτική σκέψη και τεχνολογικές δεξιότητες από νεαρή ηλικία.

Στο κατώτερο δευτεροβάθμιο επίπεδο, η έμφαση δίνεται στην ανάπτυξη δεξιοτήτων ψηφιακής ιθαγένειας. Η πόλη έχει δώσει έμφαση στην εκπαίδευση ήπιων δεξιοτήτων, στην ψηφιακή ηθική, στις δεξιότητες κριτικής σκέψης και στις δεξιότητες συνεργασίας. Τα προγράμματα STEM, ρομποτικής, τεχνητής νοημοσύνης και μάθησης μέσω έργων βοηθούν τους μαθητές να συνδέσουν τη θεωρία με την πράξη, να κατανοήσουν την τεχνολογία και να διαμορφώσουν τη μελλοντική τους σταδιοδρομία.

Σε επίπεδο λυκείου, η έμφαση δίνεται στην καλλιέργεια δημιουργικών και ολοκληρωμένων ανθρώπινων πόρων. Πολλά σχολεία υιοθετούν διεθνή προγράμματα όπως το Cambridge, το IB και το Edexcel, δίνοντας έμφαση στην εξατομικευμένη μάθηση, στην αξιολόγηση πρακτικών ικανοτήτων και στην ανάπτυξη επιχειρηματικής σκέψης.

Σε επίπεδο κολεγίου και πανεπιστημίου, η πόλη θα αποτελέσει κέντρο έρευνας, καινοτομίας και κατάρτισης ανθρώπινου δυναμικού υψηλής εξειδίκευσης για τη νότια περιοχή. Η πόλη στοχεύει σε ένα μοντέλο «Πόλη Μάθησης - Πόλη Γνώσης» - όπου όλοι οι πολίτες θα μπορούν να συμμετέχουν στη δια βίου μάθηση και στη διαδικασία καινοτομίας.

Μπαίνοντας στην περίοδο 2025-2030, η πόλη Χο Τσι Μινχ θα συνεχίσει να ενισχύει τις επενδύσεις του προϋπολογισμού στην εκπαίδευση, αναπτύσσοντας πράσινα, έξυπνα και χαρούμενα σχολεία, με στόχο κάθε σχολείο να αποτελέσει κέντρο καινοτομίας και ανάπτυξης χαρακτήρα. Η πόλη θα επικεντρωθεί στην εκπαίδευση εκπαιδευτικών με ψηφιακές δεξιότητες, δεξιότητες τεχνητής νοημοσύνης και καινοτόμες ικανότητες - εκπαιδευτικών που είναι καταρτισμένοι, συμπονετικοί και πρωτοπόροι στον ψηφιακό μετασχηματισμό. Ταυτόχρονα, το σύστημα των κέντρων κοινοτικής μάθησης, των ψηφιακών βιβλιοθηκών και των ανοιχτών δημιουργικών χώρων θα επεκταθεί, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση μιας «κοινωνίας μάθησης - δια βίου μάθησης».

Πηγή: https://nld.com.vn/xay-dung-nen-tang-tri-thuc-cho-sieu-do-thi-196260210130549251.htm