Una investigación realizada por el profesor Richard Weissbourd, científico especializado en comportamiento infantil de la Universidad de Harvard, ha revelado que los niños tienen tres oportunidades para desarrollar su inteligencia. Esto significa que el desarrollo cerebral se produce por fases y que este periodo es muy breve, por lo que los padres no deberían desaprovecharlo.
A través de su investigación, el profesor Richard Weissbourd descubrió que antes de los 12 años, las conexiones neuronales del cerebro relacionadas con la visión, la audición, el lenguaje y la cognición se desarrollan rápidamente y están casi completas. Después de los 12 años, el desarrollo de estas funciones cerebrales se ralentiza en comparación con edades anteriores.
Este estudio también demuestra claramente por qué los humanos tienen la infancia más larga entre las especies de primates. La infancia es de suma importancia para los humanos. Es durante este período cuando los niños adquieren experiencias y lecciones esenciales a través de la interacción con los adultos y se preparan plenamente para la vida adulta.
A través de su investigación, el profesor Richard Weissbourd descubrió que antes de los 12 años, las conexiones neuronales del cerebro relacionadas con la visión, la audición, el lenguaje y la cognición se desarrollan rápidamente y están casi completamente formadas. (Imagen ilustrativa)
Mediante numerosos experimentos a gran escala, los científicos han demostrado que:
- Antes de los 3 años: Los niños solo han desarrollado el 60% de su cerebro.
- Antes de los 6 años: Ese número aumenta al 80%.
Sin embargo, tiende a ralentizarse cuando los niños tienen entre 10 y 13 años, porque para entonces el desarrollo cerebral está prácticamente completo.
- Después de los 15 años, el cerebro de un niño básicamente permanece casi inalterado.
Además, los psicólogos también realizaron otro experimento con recién nacidos. Colocaron a los bebés en dos entornos diferentes:
El primer grupo de recién nacidos fue ubicado en un ambiente normal y tranquilo, con paredes. El segundo grupo, en cambio, fue ubicado en un ambiente más dinámico, lleno de música, cuentos sobre arte y los sonidos de médicos y enfermeras ocupados en sus labores diarias.
Tras un tiempo, los expertos descubrieron que el desarrollo intelectual de los niños del grupo uno era tres meses más lento que el de los niños del grupo dos. Asimismo, concluyeron que las capacidades cognitivas y la memoria de los niños del grupo dos eran significativamente mejores que las de los niños del grupo uno.
Por lo tanto, se puede observar que los factores externos influyen enormemente en el desarrollo del coeficiente intelectual de un niño. Por muy fuertes que sean los genes de los padres, los métodos de crianza poco científicos pueden obstaculizar el desarrollo infantil.
Para evitar posibles problemas y mejorar el coeficiente intelectual de sus hijos, los padres deben centrarse en las siguientes tres etapas cruciales:
1. La etapa de 0 a 3 años
Si su hijo se encuentra en esta etapa, los padres deben prestar atención a su propio comportamiento. (Ilustración: pixabay)
Esta es la etapa en la que los niños sienten curiosidad por el mundo que les rodea; poco a poco desarrollan la autoconciencia y el deseo de explorarlo todo, imitando todo lo que ven.
A los niños pequeños les gusta especialmente imitar el comportamiento de sus padres; siempre están muy atentos a lo que hacen sus padres, observándolo y memorizándolo cuidadosamente, para luego repetir ese comportamiento.
Además, los niños en esta etapa también tienen un fuerte sentido de la competencia. Por ejemplo, cuando dos niños comen juntos, comen mucho más rápido que cuando comen solos. O cuando juegan con juguetes, tienden a querer arrebatarle el juguete al otro niño.
En esta etapa, el cerebro del bebé tiene tres funciones principales: absorber la novedad, la repetición y, finalmente, la memorización. Los bebés memorizan información con una rapidez asombrosa, cuatro veces mayor que los adultos.
Si su hijo se encuentra en esta etapa, los padres deben prestar atención a su propio comportamiento, corregir las malas conductas y guiar y animar a su hijo a mostrar buenos comportamientos para fomentar su independencia.
2. El período comprendido entre los 5 y los 7 años es cuando se desarrolla el coeficiente intelectual de los niños.
Los niños de entre 5 y 7 años absorben y aprenden cosas nuevas rápidamente. (Ilustración: pixabay)
Este es el segundo período de mayor desarrollo intelectual en un niño. En esta etapa, la personalidad del niño se expresa casi por completo. Por lo tanto, este es también el momento en que los padres deben centrarse en moldear y modificar el carácter de su hijo.
Los niños de 5 a 7 años absorben y aprenden cosas nuevas rápidamente, pero aún no distinguen entre el bien y el mal. Captan con facilidad tanto lo bueno como lo malo. Por lo tanto, los padres deben vigilarlos atentamente. Cuando un niño muestra un mal comportamiento, es necesario corregirlo de inmediato.
Tampoco se recomienda pegar ni regañar a los niños en esta etapa. Esto se debe a que son propensos a sufrir angustia psicológica durante este periodo. Reaccionarán a los regaños o castigos físicos de sus padres con un comportamiento negativo y rebelde. Por lo tanto, en lugar de pegarles o regañarlos, intente analizar la situación y ayudarles a comprender y modificar su comportamiento.
Los padres deben comprar juguetes educativos apropiados para la edad de sus hijos, con el fin de ayudarlos a desarrollar su inteligencia. A esta edad, los niños también se interesan por los rompecabezas. Es importante que jueguen con ellos con frecuencia, proponiéndoles rompecabezas sencillos y conocidos para que practiquen su razonamiento y aprendan a analizar problemas. Además, se recomienda llevarlos regularmente a parques, zoológicos, áreas de juego educativas y espacios públicos para que descubran cosas nuevas y aprendan a interactuar y socializar con los demás.
3. El rango de edad de 8 a 10 años
El periodo comprendido entre los 8 y los 10 años es crucial para el desarrollo del coeficiente intelectual de un niño. (Ilustración: pixabay)
La investigación del profesor Richard demuestra que las conexiones neuronales de la visión, la audición, el lenguaje y la cognición se desarrollan en gran medida cuando los niños tienen un año y se estancan después de los 12 años. Por lo tanto, el período comprendido entre los 8 y los 10 años es muy importante para el desarrollo del coeficiente intelectual de un niño.
En esta etapa, los niños pierden curiosidad por el mundo, el interés por aprender y muestran rebeldía y terquedad, desobedeciendo a menudo a sus padres. Los niños de entre 8 y 10 años son bastante competitivos. Siempre intentan expresarse, aunque sea de forma incorrecta.
Esta etapa también es crucial para moldear la personalidad futura de un niño. Por lo tanto, los padres deben prestar aún más atención a sus hijos a esta edad. No se deben descuidar sus estudios, ¡pero tampoco hay que ser demasiado controladores! Enséñale a tu hijo a equilibrar el aprendizaje y el juego para que no se aburra y aprenda con mayor facilidad.
Fuente
![[Foto] Jóvenes de la Guardia Fronteriza de Dong Thap participan activamente en las actividades del "Mes de la Frontera de marzo".](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/03/23/1774248483508_ndo_tl_dt3-jpg.webp)
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