El trauma de la violencia escolar.

Se han producido una serie de incidentes violentos que han perjudicado la salud física y mental de los estudiantes. En estos casos, el comportamiento de los niños no es solo responsabilidad de la escuela, sino también de la familia y la sociedad.

Construir escuelas felices requiere el esfuerzo colectivo de toda la sociedad, para que los estudiantes aprendan a amarse, cuidarse y compartir, combatiendo así la violencia escolar. Foto: Quang Vinh.

Una serie de incidentes ocurrieron justo antes del Tet (Año Nuevo Lunar).

Con la proliferación de internet, los videos que documentan la violencia escolar se encuentran fácilmente en línea, e incluso se almacenan durante mucho tiempo, lo que causa un trauma aún más profundo no solo a las víctimas, sino también a sus familias, amigos, testigos y personas involucradas en el incidente. Esto ha generado indignación pública y preocupación por la creciente agresividad de los perpetradores. Las víctimas de estos incidentes suelen ser individuos o grupos de estudiantes, sometidos a violencia física u otras formas de abuso verbal o físico por parte de otros grupos de estudiantes.

El 17 de diciembre, circuló en redes sociales un video que mostraba a un estudiante caminando por el patio de la escuela cuando otro estudiante lo detuvo y le propinó repetidos puñetazos en la cara y patadas en el estómago. El ataque solo cesó cuando el estudiante se desplomó en el suelo. Muchos otros estudiantes presenciaron el incidente, pero nadie intervino. Los dos estudiantes involucrados fueron identificados posteriormente como estudiantes de décimo grado del Instituto Industrial Thanh Hoa .

A finales de diciembre, también circularon en redes sociales dos vídeos que mostraban a un grupo de estudiantes con uniformes de educación física con el nombre de la Escuela Secundaria y Preparatoria Phu Quoi (comuna de Phu Quoi, distrito de Long Ho) atacando en grupo a otras dos estudiantes que vestían uniformes similares a los de la Escuela Secundaria Loc Hoa (comuna de Loc Hoa, distrito de Long Ho), ambas en la provincia de Vinh Long . El incidente ocurrió en una zona apartada; las dos chicas fueron agarradas del pelo, tiradas al suelo y recibieron repetidos puñetazos y patadas, hasta que solo pudieron cubrirse la cabeza y aguantar el ataque. Había muchos otros estudiantes presentes, pero nadie intervino; una persona grabó la pelea con su teléfono.

Anteriormente, una estudiante de 11.º grado de la aldea de Thanh Son (comuna de Trung Chinh, distrito de Nong Cong, provincia de Thanh Hoa) fue golpeada por un grupo de compañeros, lo que le provocó una fractura de vértebra cervical. El examen médico concluyó que el porcentaje total de lesiones corporales en el momento del examen era del 23%.

El 28 de noviembre, un estudiante de décimo grado de la escuela secundaria An Bien (ciudad de Thu Ba, distrito de An Bien, provincia de Kien Giang) fue agredido por un grupo de cuatro estudiantes de noveno grado, lo que resultó en una hospitalización.

El 11 de noviembre, después de la ceremonia de izamiento de la bandera en la Escuela Secundaria Nguyen Hue (distrito de Dak Mil, provincia de Dak Nong), un estudiante denunció a su profesor de aula una pelea entre dos alumnas.

Es alarmante que la violencia escolar ya no se limite a los estudiantes mayores, sino que se haya extendido a la escuela primaria. Recientemente, se publicó en Facebook un video de un estudiante de quinto grado de la Escuela Primaria Phuoc Tan (ciudad de Bien Hoa, provincia de Dong Nai) siendo golpeado por un grupo de compañeros debido a un conflicto. El incidente ocurrió en una casa alquilada por el profesor de aula cerca de la escuela, donde los estudiantes almorzaban antes de asistir a clases por la tarde. En ese momento, el profesor estaba almorzando afuera y no se dio cuenta de lo que estaba sucediendo. Un estudiante sacó su teléfono para grabar el incidente, después de lo cual los padres lo descubrieron y lo publicaron en Facebook, llamando la atención de la escuela.

Se han producido una serie de incidentes de acoso escolar, acompañados de una escena desgarradoramente familiar: muchos estudiantes presencian los hechos, pero no hacen nada para intervenir; algunos incluso incitan la violencia, mientras que otros la graban con sus teléfonos. Más allá de las lesiones superficiales, muchos incidentes tienen graves consecuencias que afectan la salud a largo plazo de las víctimas. En particular, el dolor emocional y la angustia causados ​​por la ansiedad y el resentimiento no solo duran unos días o meses, sino que pueden perseguirlos toda la vida. Especialmente en los casos en que el acoso y las peleas solo se hacen evidentes meses después para la escuela o la familia, el trauma de las víctimas es inmenso y carecen de una intervención psicológica oportuna y eficaz, lo que provoca impactos negativos duraderos.

En términos generales, las consecuencias de la violencia escolar no solo representan dolor y trauma para el sector educativo, sino para la sociedad en su conjunto. Hoy en día, vivimos en un mundo plano donde con solo unos clics en línea se pueden difundir imágenes de violencia, no solo de desconocidos, sino también potencialmente de nuestros propios hijos, amigos, familiares o incluso de nosotros mismos, que cualquiera puede ver, comentar y juzgar. En la etapa escolar, cuando los niños carecen de la madurez para comprender el bien y el mal en la vida y de las habilidades para interactuar armoniosamente en las relaciones, el impacto de estos incidentes es aún más grave, pudiendo afectar el futuro del niño si no se interviene y previene de forma adecuada y oportuna.

Asesoramiento psicológico escolar para estudiantes de la escuela secundaria Phuoc An, distrito de Tuy Phuoc, provincia de Binh Dinh. Foto de : THANH HUYEN.

Aumentar la resistencia a la violencia escolar.

Advertencia sobre la violencia escolar, que incluye violencia física, violencia psicológica y violencia tecnológica… La Dra. Le Thi Thanh Thuy (Academia Juvenil de Vietnam) cree que las familias y las escuelas deben capacitar a los niños para afrontar situaciones de violencia, así como para la autoprotección en caso de violencia. El enfoque debe variar según la gravedad de la violencia. Y lo más importante, requiere el esfuerzo conjunto de toda la sociedad, especialmente el apoyo y la estrecha supervisión de docentes, padres y otras partes interesadas.

En este sentido, las escuelas deben desarrollar un código de conducta, implementar programas de prevención y brindar educación para dotar a los estudiantes de las habilidades necesarias. En particular, el director, como responsable de la institución, desempeña un papel crucial en la creación de un entorno escolar disciplinado, compasivo, responsable e innovador. Recientemente, el director de la Escuela Secundaria Trung Hieu, en el distrito de Vung Liem (provincia de Vinh Long), recibió una amonestación por incumplir sus responsabilidades como director, permitiendo que se produjeran repetidos casos de violencia escolar sin soluciones efectivas ni un manejo riguroso, y sin brindar apoyo ni cooperación a las familias involucradas.

Ciudad Ho Chi Minh es la primera localidad en desarrollar y aplicar un conjunto de criterios para escuelas felices. Entre estos criterios, algunos contenidos relacionados con la violencia escolar se consideran una visión positiva y progresista de la educación. Específicamente, los criterios establecen que el informe escolar es un registro de todo el proceso de aprendizaje de cada persona y su camino hacia la edad adulta. Por lo tanto, los docentes deben reconocer las fortalezas, mientras que las debilidades y las deficiencias son solo una parte de la vida del estudiante. Al evaluar las deficiencias, la escuela debe considerar todo el proceso de monitoreo después de coordinar con la familia y apoyar al estudiante. Se debe prestar especial atención a la redacción de los comentarios en el informe del estudiante. La escuela debe mantener registros relacionados con la disciplina estudiantil de acuerdo con las regulaciones. El registro de acciones disciplinarias en los informes del estudiante debe ser limitado.

Sin embargo, mirando la realidad actual, la violencia escolar está causando muchas dificultades en la educación de los estudiantes en las escuelas porque no importa cuántas lecciones humanas enseñen los maestros, cuántas palabras hermosas digan, cuando los estudiantes presencian peleas brutales provocadas por sus compañeros de clase o compañeros de estudios, seguramente se verán seriamente afectados.

El Sr. Ho Tan Minh, Jefe de la Oficina del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, afirmó que, cuando ocurren incidentes, la postura del departamento es gestionarlos con firmeza y rigor. Esto incluye considerar cuidadosamente la información desde múltiples perspectivas, examinar las responsabilidades de los organismos de gestión pertinentes y los líderes actuales. Además, es fundamental llevar a cabo una labor educativa, ya que los estudiantes en edad escolar, con su interacción con las redes sociales y la sociedad moderna, se enfrentan a numerosos problemas que exigen que el sector educativo priorice la creación de una cultura escolar positiva. Garantizar que los estudiantes se sientan felices de asistir a la escuela es un criterio crucial.

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Según el Ministro de Educación y Capacitación Nguyen Kim Son, para eliminar la violencia escolar, los estudiantes son quienes más deben hacer. Si estudian bien, viven con aspiraciones e ideales, saben amar, cuidar y compartir, estas personas seguramente no practicarán la violencia contra los demás. Si tienen suficientes habilidades para resolver sus propios problemas y ayudar a sus amigos a resolver los suyos, entonces la violencia no tendrá cabida en las escuelas. Si tienen las habilidades para filtrar información, usar las redes sociales y expresar sus opiniones, entonces tampoco habrá lugar para la influencia dañina de las redes sociales... El autocultivo, el amor, las habilidades y las actitudes son cosas muy importantes que los estudiantes necesitan hacer para contrarrestar la violencia escolar. Todos hacen bien su trabajo, desde directores, maestros de aula y consejeros psicológicos que cumplen con sus responsabilidades; hasta una buena cultura escolar; Con la ley aplicada... gradualmente contrarrestaremos la violencia escolar y construiremos un ambiente feliz, que es el ambiente que ya tenemos.

Dr. Hoang Trung Hoc - Jefe del Departamento de Psicología y Educación, Academia de Gestión Educativa:

Necesitamos hablar en contra de la violencia escolar.

Recientemente, el problema de la violencia escolar se ha vuelto alarmante, considerando la cantidad de incidentes, su peligrosidad y el alcance de su impacto. Las causas varían según el caso, pero en algunos casos, las víctimas no experimentan acoso escolar por primera vez. El miedo a las represalias las lleva a guardar silencio y no tomar represalias, lo que provoca una escalada del acoso. Por lo tanto, en casos de violencia escolar, no se debe aconsejar a los niños que la soporten. No toleramos que los niños ejerzan la violencia contra otros. Tampoco fomentamos el uso de la violencia para controlarla, pero debemos enseñarles a responder positivamente. Esto significa saber cómo defenderse y denunciar la violencia en lugar de aceptarla pasivamente y convertirse en víctimas.

Fuente: https://daidoanket.vn/am-anh-bao-luc-hoc-duong-10297206.html