Las maestras 'señoras' tienen dificultades para enseñar en clases preescolares

TP - La docencia preescolar es una profesión especial que requiere buena salud, resistencia y flexibilidad para garantizar la seguridad de los niños durante el proceso de cuidado y educación. Por ello, muchos docentes apoyan la propuesta de que los docentes de este nivel se jubilen a los 55 años.

TP - La docencia preescolar es una profesión especial que requiere buena salud, resistencia y flexibilidad para garantizar la seguridad de los niños durante el proceso de cuidado y educación. Por ello, muchos docentes apoyan la propuesta de que los docentes de este nivel se jubilen a los 55 años.

Los pensamientos de una "maestra" de jardín de infantes

El artículo 28 del Proyecto de Ley de Educación estipula que la edad de jubilación del profesorado se aplicará de conformidad con las disposiciones del Código del Trabajo y las leyes pertinentes. El profesorado de centros de educación preescolar, si lo desea, puede jubilarse a una edad inferior, pero no superior en más de cinco años a la prescrita, y no se le descontará la pensión por jubilación anticipada.

Una maestra "vieja" en el jardín de infancia Sai Mai ( Hanoi ) durante una lección con niños.

Cuando este contenido se debatió ampliamente, muchas personas lo apoyaron y lo consideraron adecuado a la realidad de la crianza de niños en edad preescolar. Además, hubo opiniones que indicaban que debía reconsiderarse, ya que permitir que los maestros de preescolar se jubilaran cinco años antes sin que se les dedujera la pensión crearía una política de "privilegios y beneficios" para los docentes.

La Sra. Nguyen Thuy Duong, de 48 años, maestra de preescolar en el distrito de Ha Dong (Hanói), comentó que le encanta su trabajo y que lleva casi 30 años cuidando niños, pero que aún espera jubilarse pronto. Todos los días, a las 7 de la mañana, va a la escuela a recoger a los niños y organiza actividades como ejercicio físico, clases, almuerzos y actividades vespertinas... "Muchos días, cuando dos o tres niños de la clase estornudan, tienen mocos o vomitan, la maestra es quien los sostiene y cuida. Cuando los niños duermen, ella puede almorzar y crear juguetes para las actividades de la tarde o las clases entre semana. Por la tarde, está agotada y siente que ya no tiene la agilidad ni la fuerza de las maestras jóvenes para bailar y cantar con los niños", dijo la Sra. Duong.

La Sra. Vu Thi Men, del Jardín de Infancia Hoa Ban, Comuna de Gia Phu, Distrito de Bao Thang ( Lao Cai ), comentó que lleva 17 años trabajando como niñera. Dada la necesidad de innovación y la aplicación de las tecnologías de la información en la enseñanza, debe esforzarse mucho para aprender. "Además, la educación preescolar tiene sus propias características: los niños van a la escuela no solo a estudiar, sino que también necesitan que los cuiden desde que comen hasta que duermen. En clase, los maestros siempre están ocupados con muchas actividades desde las 7:00 a. m. hasta las 5:00 p. m. Honestamente, si no se tiene buena salud, es difícil sobrellevar la situación", afirmó la Sra. Men.

Dificultad para organizar a los profesores de edad avanzada

En su función de gestión, la Sra. Nguyen Thi Thanh Huong, directora del Jardín de Infancia Sao Mai, distrito de Ba Dinh (Hanói), explicó que, además de los docentes jóvenes, la escuela cuenta actualmente con cuatro docentes de entre 53 y 54 años. Dadas las exigencias laborales de un docente de jardín de infancia actual, que requieren la aplicación de tecnología 4.0 para innovar en la enseñanza, se puede afirmar que los docentes de mayor edad no han logrado mantenerse al día. El miedo a la innovación y tener que enseñar hasta los 60 años supone un gran reto y un obstáculo para los docentes de este nivel. De hecho, los padres que llevan a sus hijos a la escuela también expresan su deseo de contar con docentes jóvenes y activos. Les preocupa ver a un docente de mayor edad cuidando a los niños, lo cual no garantiza su seguridad. "Si bien un docente joven es ágil, flexible y no teme las dificultades para organizar actividades que atraigan a los niños, algo que a los docentes de mayor edad les resultará difícil en clases que requieren muchas actividades o clases de música que requieren una alta calidad artística", afirmó la Sra. Huong.

Salarios bajos, trabajo duro; en los últimos años, muchos maestros de preescolar han dejado sus trabajos para dedicarse a otros campos. Por lo tanto, la propuesta busca garantizar la seguridad de los niños y los derechos de los docentes, y también es una política para atraer buenos maestros a este nivel.

Director del Departamento de Profesores y Gestores Educativos (Ministerio de Educación y Formación) Vu Minh Duc

En declaraciones al reportero de Tien Phong , el Sr. Vu Minh Duc, Director del Departamento de Maestros y Personal de Gestión Educativa (Ministerio de Educación y Formación), explicó que, considerando las dificultades y penurias que enfrentan los maestros de preescolar, el Ministerio de Educación y Formación ofrece constantemente medidas para que los maestros de este nivel se jubilen anticipadamente y no se les deduzca la pensión por jubilación anticipada. Esto se debe a que los maestros de preescolar son trabajadores especializados que trabajan arduamente, cuidando a los niños de la mañana a la noche. Por lo tanto, si no se garantiza su salud, existe un riesgo de inseguridad para los niños. A los 58 o 59 años, a veces, al ver caer a un niño, le cuesta sostenerlo.

Además, a partir del 1 de julio de 2024, a los trabajadores que se jubilen un año antes de la edad límite se les descontará el 2% de su salario. Sin embargo, el coeficiente salarial de los maestros de preescolar es muy bajo. Quienes acaban de graduarse con un título universitario actualmente tienen un coeficiente salarial del 2,1% (equivalente a unos 4,9 millones de VND). Al jubilarse, recibirán un salario de más de 10 millones de VND. Si se jubilan anticipadamente y tienen más deducciones, esto resultará muy desventajoso para los maestros de este nivel.

Fuente: https://tienphong.vn/ba-giao-kho-dung-lop-mam-non-post1689544.tpo