Violencia escolar: ¿De quién es la culpa?

Inmediatamente después de descubrir el incidente y recibir la denuncia de la familia de la víctima, las autoridades iniciaron una investigación. Se ha determinado la responsabilidad del centro educativo y se están tramitando las sanciones correspondientes conforme a la ley. Ante una violación tan grave de la ética y la ley ocurrida dentro del centro, cometida por uno de sus alumnos, la responsabilidad principal recae claramente en el centro y en algunos de sus profesores.

Imagen ilustrativa.

Sin embargo, la realidad actual de la violencia escolar es muy compleja, se produce en muchos centros educativos y requiere una visión más completa, objetiva e integral. Todos sabemos que los niños son el futuro del país y quienes necesitan protección, cuidado y educación . La responsabilidad de cuidar y educar a los niños exige el esfuerzo conjunto de las familias, las escuelas, la sociedad y el Estado.

El estado actual de la educación revela que ni siquiera las propias escuelas son entornos seguros y saludables para los estudiantes, debido a sus compañeros y profesores. Se han dado numerosos casos de agresiones brutales a compañeros en el aula, y otros estudiantes no se atreven a intervenir, denunciarlo a los profesores, ni siquiera a incitar a la violencia y grabarla… Ha habido casos de profesores que obligaban a los alumnos a abofetear a un compañero por turnos, y ningún estudiante se atrevió a protestar. También ha habido casos de profesores que exhibían un comportamiento obsceno hacia los estudiantes…

Esa situación debe cambiar, absolutamente debe cambiar, según un principio fundamental: los docentes deben comportarse como docentes y los estudiantes como estudiantes, para restablecer un ambiente saludable en las escuelas. Esto implica definir claramente las responsabilidades del director y de los tutores respecto al entorno educativo en cada escuela y en cada clase, evitando la ambigüedad y el tratamiento superficial de los problemas; entonces, sin duda, la situación cambiará.

Además de la escuela, la familia desempeña un papel fundamental, actuando como aliada en la educación y el cuidado de los hijos. Actualmente, la gran mayoría de las familias consideran la crianza y la educación de sus hijos como su máxima prioridad. Muchos padres han adoptado nuevas filosofías educativas, estrechando lazos con sus hijos y compartiendo con ellos, prestando atención a su vida diaria y a sus estudios para abordar con prontitud las dificultades o colaborar con la escuela cuando sea necesario. En estas familias, la mayoría de los niños se desarrollan adecuadamente.

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Sin embargo, junto a esto, también hay muchas familias que prestan poca atención a la crianza y educación de sus hijos. Muchas familias experimentan poca conexión y cercanía entre padres e hijos; los padres tienen poco tiempo para dedicarles y tienden a dejarlo todo en manos de la escuela. Hay muchas razones para ello, pero la mayoría son familias que enfrentan dificultades económicas , donde la carga de ganarse la vida consume el tiempo y la energía de los padres; el bajo nivel educativo de los padres también es un obstáculo. Muchas familias tienen mejores condiciones económicas y educativas, pero carecen de tiempo, lo que lleva al descuido de sus hijos.

Por lo tanto, los casos actuales de violencia escolar exigen una clara redefinición de la responsabilidad familiar en la educación de los hijos. Algunos estudios sugieren que los padres de hoy en día tienden a mostrar diferentes tendencias: padres democráticos y amigables; padres autoritarios, que imponen sus puntos de vista y prestan poca atención a los sentimientos de sus hijos; padres indulgentes, que satisfacen fácilmente las demandas de sus hijos y descuidan la disciplina; y, finalmente, una tendencia negligente, donde los padres se centran en ganar dinero y criar a sus hijos, dejando que estos se ocupen de su propia educación.

Entre estas tendencias, la democrática es la más razonable. Esta tendencia facilita que los niños compartan sus alegrías y tristezas escolares con sus padres, y que estos se involucren más en la crianza de sus hijos. Partiendo de esta base, la cooperación entre la familia y la escuela en la educación infantil resulta más sencilla y eficaz.

Actualmente, los canales de comunicación entre escuelas y familias son muy convenientes; con la atención, los métodos y los mecanismos adecuados, pueden ser eficaces. Es hora de reafirmar que la responsabilidad de la educación de los niños recae principalmente en la familia, seguida de la escuela.

Después de las escuelas y las familias, el papel del Estado es crucial. El papel del Estado se manifiesta en la promulgación de políticas y regulaciones legales relacionadas con el desarrollo de la educación y el cuidado infantil que sean apropiadas y humanas...

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Sin alguno de estos elementos, o si alguno de ellos no cumple con sus deberes y responsabilidades, persistirán las deficiencias en la educación y el cuidado infantil, a pesar de los esfuerzos de los demás elementos.

Según el periódico en línea del Partido Comunista de Vietnam.

Fuente: http://laocai.edu.vn/chuyen-de-gddt/bao-luc-hoc-duong-loi-cua-ai-360926