El Ministerio de Educación y Formación sigue interviniendo en la tercera asignatura.

LA TERCERA ASIGNATURA NO DEBE SER EXAMINADA DURANTE MÁS DE 3 AÑOS CONSECUTIVOS.

El Ministerio de Educación y Formación ha finalizado el reglamento de admisión a la educación secundaria básica y superior, que estipula que los alumnos no pueden elegir la misma tercera asignatura durante más de tres años consecutivos. En consecuencia, existen tres métodos de admisión al décimo grado de la educación secundaria: exámenes de ingreso, selección basada en el expediente académico o una combinación de ambos. La elección del método de admisión corresponde a las autoridades locales.

Candidatos tras realizar el examen de inglés, la tercera asignatura del examen de ingreso a décimo grado de 2024 en Ciudad Ho Chi Minh. En 2025, la ciudad seguirá realizando el examen de ingreso a décimo grado con tres asignaturas, como en años anteriores.

FOTO: DAO NGOC THACH

En cuanto al método de examen de ingreso para el décimo grado en las escuelas secundarias, la circular estipula que habrá tres materias/pruebas: matemáticas, literatura y una tercera materia/prueba elegida por el Departamento de Educación y Formación.

Cabe destacar que la normativa estipula que la tercera asignatura de examen se selecciona entre las asignaturas con evaluación continua del currículo de educación secundaria básica, garantizando que no se elija la misma asignatura durante más de tres años consecutivos. La tercera asignatura de examen, o el examen combinado de determinadas asignaturas, se anunciará al finalizar el primer semestre, pero a más tardar el 31 de marzo de cada año.

El tercer examen es una prueba combinada de varias materias seleccionadas de entre las evaluadas en el currículo de educación secundaria básica. Para los institutos de bachillerato dependientes del Ministerio de Educación y Formación, las universidades y los institutos de investigación que organizan sus propios exámenes de ingreso, el tercer examen o la prueba combinada de las materias restantes es seleccionada directamente por el Ministerio de Educación y Formación, la universidad o el instituto de investigación que gestiona la institución.

Así, en comparación con el borrador para consulta pública de octubre de 2024, la normativa oficial se ha modificado ligeramente. En lugar de exigir que la selección de la tercera asignatura del examen cambie a lo largo de los años para lograr el objetivo de una educación integral en la etapa de educación básica, como en el borrador, la normativa oficial especifica que la tercera asignatura del examen debe cambiarse como máximo cada tres años.

El Ministerio de Educación y Formación considera que la nueva normativa fomentará una educación integral, preparando a los estudiantes con las cualidades y habilidades necesarias para cursar estudios superiores o formación profesional, de acuerdo con la orientación vocacional y la especialización. Asimismo, las asignaturas de examen y los métodos de admisión deben integrar evaluaciones regulares y periódicas, en consonancia con la tendencia de la reforma educativa.

Tras revisar la nueva normativa, un profesor comentó: «La normativa relativa a la tercera asignatura es muy tibia. Si una localidad solo quiere tener inglés como tercera asignatura y no quiere "romper las reglas", podría tener inglés durante tres años consecutivos, luego otra asignatura (como educación cívica) en el cuarto año, y después continuar con tres años más de exámenes de inglés... y luego simplemente esperar a que el Ministerio modifique la normativa».

En declaraciones a un reportero del periódico Thanh Nien , un representante del Departamento de Educación y Formación de Hanoi afirmó que, basándose en esta normativa, el departamento elaborará un plan para la admisión al décimo grado y un plan para la tercera asignatura del examen del próximo año escolar, y lo presentará al Comité Popular de Hanoi para su consideración y aprobación.

B. SISTEMA ADICIONAL DE PUNTOS DE INCENTIVO

La nueva normativa también modifica la política de puntos extra para los estudiantes que presentan el examen de ingreso a las escuelas secundarias públicas. El Ministerio de Educación y Formación estipula que se otorgarán puntos extra, que oscilan entre 0,5 y 1,5 puntos, a los estudiantes destacados que obtengan premios a nivel provincial, en concursos organizados por el Ministerio de Educación y Formación o en coordinación con otros departamentos y organismos a nivel provincial, celebrados a nivel nacional.

En concreto, los alumnos que ganan el primer premio reciben 1,5 puntos extra, los que ganan el segundo premio reciben 1 punto extra y los que ganan el tercer premio reciben 0,5 puntos extra. Estos puntos extra se suman a la puntuación total de admisión, calculada en una escala de 10 puntos para cada asignatura y prueba.

Durante muchos años, el Ministerio de Educación y Formación eliminó los puntos extra otorgados a los estudiantes que ganaban premios a nivel provincial o municipal. Sin embargo, al restablecer este sistema de puntos extra en la nueva normativa, el Ministerio también señaló que, si bien se otorgan puntos por premios a nivel provincial, esto solo aplica a las competencias organizadas a nivel nacional. Por lo tanto, las competencias para estudiantes talentosos en materias culturales como matemáticas, literatura e idiomas extranjeros, organizadas por los Departamentos Provinciales de Educación y Formación, no son competencias de nivel nacional, y los estudiantes que ganen premios no recibirán puntos extra para el décimo grado.

Los estudiantes de secundaria básica que ganen premios a nivel nacional organizados por el Ministerio de Educación y Formación o en colaboración con otros ministerios y organismos a nivel nacional en competiciones culturales, artísticas y deportivas; competiciones de investigación científica y técnica; y los estudiantes de secundaria básica que ganen premios en competiciones internacionales seleccionadas por el Ministro de Educación y Formación serán admitidos directamente en el décimo grado.

Según la normativa recientemente publicada, el examen de ingreso al décimo grado de la escuela secundaria consta de tres materias: matemáticas, literatura y una tercera materia elegida por el Departamento de Educación y Formación.

Foto: Jadeíta

C. Anunciar las puntuaciones mínimas de aprobación simultáneamente con las calificaciones del examen.

Según la nueva normativa, la nota de acceso al décimo grado es la suma de las calificaciones de todas las asignaturas/pruebas, calculada en una escala de 10 puntos para cada una. Sin embargo, la normativa no especifica la ponderación de las asignaturas, dejando esta decisión a criterio de las autoridades locales.

Cabe destacar que la normativa exige que el anuncio de las calificaciones de admisión se realice simultáneamente con el anuncio de los resultados de los exámenes. Durante mucho tiempo, Hanói y Ciudad Ho Chi Minh han anunciado primero los resultados de los exámenes, seguidos del anuncio de las calificaciones de admisión. La dirección del Departamento de Educación y Formación de Hanói considera que la implementación de esta normativa requerirá sin duda un debate y una investigación sobre el enfoque más adecuado. Hanói tiene la particularidad de contar con numerosos institutos de bachillerato bajo la gestión del departamento, además de aquellos bajo su administración directa, afiliados a universidades. El proceso de admisión de estas universidades también influye en la determinación de las calificaciones de admisión para los institutos de bachillerato bajo la gestión del departamento.

Tiempo asignado para cada examen de asignatura

En cuanto a la duración del examen, la circular estipula: Literatura 120 minutos; Matemáticas 90 o 120 minutos; Tercera asignatura 60 o 90 minutos; Examen de asignatura combinada 90 o 120 minutos. El contenido del examen se basa en el currículo de educación general de secundaria, centrándose principalmente en el noveno grado.

En Ciudad Ho Chi Minh se mantienen las mismas tres asignaturas para el examen de ingreso al décimo grado que en años anteriores.

El 8 de enero, el Sr. Ho Tan Minh, Jefe de la Oficina del Departamento de Educación y Formación de la Ciudad de Ho Chi Minh, informó oficialmente al periódico Thanh Nien sobre las normas para la admisión al décimo grado para el año escolar 2025-2026, luego de que el Ministerio de Educación y Formación emitiera las normas sobre la admisión a las escuelas secundarias básicas y superiores.

Según la normativa, una vez que el Ministerio emita el reglamento, el Departamento de Educación y Formación elaborará un plan de matriculación para los primeros grados de cada nivel, incluidos el sexto y el décimo grado, para presentarlo al Comité Popular de la Ciudad de Ho Chi Minh para su aprobación, que se espera se emita en febrero.

En lo que respecta al examen de ingreso al décimo grado para el año escolar 2025-2026, el Sr. Minh declaró que la postura de la ciudad de Ho Chi Minh es mantener la misma organización que en años anteriores, basándose en una revisión y garantizando el cumplimiento de las regulaciones sobre los exámenes de ingreso a la escuela secundaria básica y superior emitidas por el Ministerio de Educación y Formación.

En concreto, desde hace muchos años, el examen de ingreso al décimo grado en Ciudad Ho Chi Minh incluye tres asignaturas obligatorias: matemáticas, literatura y un idioma extranjero (siendo el inglés la asignatura principal para los candidatos que solicitan plaza en las clases regulares del décimo grado), y una asignatura especializada o integrada si solicita plaza en las clases especializadas o integradas del décimo grado.

Según el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, elegir un idioma extranjero como tercera asignatura garantiza la estabilidad psicológica y se alinea con las metas de orientación profesional de todos los estudiantes, dada su continuidad a lo largo del Programa de Educación General 2018. Además, la selección de un idioma extranjero cumple con los objetivos establecidos por el Politburó en la Conclusión 91-KL/TW sobre la introducción gradual del inglés como segunda lengua en las escuelas y busca preparar a los estudiantes para convertirse en ciudadanos globales en el futuro.

En el examen de ingreso a décimo grado del ciclo escolar 2025-2026, el Departamento de Educación y Capacitación continuará implementando con firmeza la reforma de exámenes orientada a evaluar las competencias de los estudiantes. Sin embargo, la ciudad de Ho Chi Minh demostrará con mayor claridad este enfoque basado en competencias en sus preguntas de examen, en consonancia con el Programa de Educación General de 2018.

Bich Thanh

Fuente: https://thanhnien.vn/chot-quy-che-thi-vao-lop-10-bo-gd-dt-van-can-thiep-mon-thu-ba-185250108205902597.htm