En respuesta a la creciente violencia escolar, PBS informó en mayo que varios estados de EE. UU. están considerando restablecer políticas de "tolerancia cero", es decir, suspensiones y expulsiones. Algunos sindicatos docentes apoyan estas drásticas medidas. Otros creen que las suspensiones y expulsiones solo deben utilizarse como último recurso para delitos extremadamente graves, como actos violentos que amenazan la vida de los estudiantes.
Sin embargo, según una encuesta de RAND de 2021, solo el 12% de los 1.080 directores de escuelas públicas en todo Estados Unidos cree que la suspensión y la expulsión ayudan a los estudiantes a reflexionar o aprender de la mala conducta.
En todo el mundo existen diversas medidas disciplinarias positivas.
Si bien las escuelas de todo el mundo aplican diversas medidas disciplinarias positivas, existen algunos puntos en común en su implementación. El periódico Thanh Nien resume algunas medidas disciplinarias positivas:
- Actividades de servicio comunitario: La escuela se coordina con los padres y las autoridades locales para permitir que los estudiantes participen en actividades comunitarias.
- Tareas adicionales: Se les asigna a los estudiantes la redacción de ensayos de autoevaluación sobre temas como el control emocional y conductual. Se les anima a escribir sobre sus sentimientos y pensamientos, no se les obliga a escribir autocrítica.
- Asesoramiento entre pares: algunos estudiantes reciben capacitación para convertirse en consejeros y mediadores entre pares para apoyar a los estudiantes que violan las reglas.
- Capacitación en gestión emocional: Las escuelas organizan horas de asesoramiento psicológico individual (consejeros pares o docentes) para estudiantes/grupos de estudiantes que violan la ley.
- Formulario de compromiso de conducta: Los estudiantes firman un contrato de conducta con sus profesores, que detalla las conductas deseadas, como no insultar ni amenazar a sus amigos. Los estudiantes y los profesores acuerdan la forma de disciplina.
- Plan de cambio personal: Los maestros guían a los estudiantes para crear un plan para cambiar su comportamiento después de las violaciones, indicando claramente las actividades necesarias para ayudar a los estudiantes a desarrollarse, como leer más libros, participar en asesoramiento entre pares, apoyo de un consejero psicológico, etc.
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