Este fue un tema importante que se debatió en la conferencia de capacitación del Ministerio de Educación y Formación sobre la inspección y supervisión del examen de graduación de bachillerato de 2023, celebrada ayer por la mañana (1 de junio) en la Universidad de Saigón. La conferencia contó con la participación de representantes de 65 instituciones de educación superior y 32 departamentos de educación y formación, desde Da Nang hacia el sur.
SE ESTÁN REALIZANDO FRAUDES CON ARTÍCULOS COMO… ANILLOS INTELIGENTES
Durante su intervención en la conferencia, el teniente coronel Nguyen Trong Thai, subdirector del Departamento de Asuntos Técnicos y Profesionales ( Ministerio de Seguridad Pública ), afirmó que las trampas en los exámenes son cada vez más sofisticadas y complejas, lo que hace que la identificación, detección y gestión de las infracciones en los exámenes sean de suma importancia.
Según el teniente coronel Thai, el fraude en los exámenes mediante dispositivos informáticos no solo se da entre los candidatos, sino también entre profesores, padres y personas involucradas en etapas cruciales del examen. Mientras que los candidatos introducen intencionadamente dispositivos prohibidos en la sala de examen para transmitir las preguntas, los profesores que organizan el examen incurren deliberadamente en conductas ilícitas, como la alteración de las calificaciones. Los padres utilizan la tecnología para interferir ilegalmente en los ordenadores y obtener información sobre las preguntas del examen, el proceso de elaboración de las preguntas, el transporte e incluso el intercambio de hojas de respuestas.
Según el teniente coronel Thai, existen muchos métodos para hacer trampa. En particular, se utilizan dispositivos tecnológicos sofisticados y en miniatura en la sala de examen, que pueden conectarse a una tarjeta SIM para realizar llamadas y escuchar las respuestas desde fuera. Estos dispositivos están diseñados para camuflarse como objetos comunes, como tarjetas de cajero automático, bolígrafos, gafas, relojes inteligentes, etc.
Los delegados intercambiaron puntos de vista en la conferencia la mañana del 1 de junio.
El Sr. Thai también afirmó que la característica común de los dispositivos de alta tecnología es que se asemejan a objetos cotidianos, están diseñados para ser compactos y se acoplan a dichos objetos. Los candidatos suelen llevar auriculares y dispositivos de transmisión/recepción a la sala de examen. Estos auriculares son diminutos, del tamaño de un grano de maíz o una judía, se insertan en el canal auditivo y se conectan de forma inalámbrica al dispositivo. Debido a su pequeño tamaño, a los supervisores les resulta difícil detectarlos.
Actualmente, los teléfonos inteligentes cuentan con comunicación de campo cercano (NFC). Esta es una tecnología de transmisión inalámbrica de datos bidireccional que no depende de señales Wi-Fi, 3G ni 4G. El dispositivo funciona transmitiendo y recibiendo ondas de radio, imágenes, sonido, mensajes y archivos de datos tanto dentro como fuera de la sala de examen. La información se transfiere a la persona que resuelve las preguntas del examen y se transmite de vuelta al candidato… Esa es una de las razones principales por las que se exige a los candidatos que mantengan sus pertenencias personales a una distancia mínima de 25 metros de la sala de examen”, explicó el Sr. Thai.
Para ayudar a los supervisores de exámenes a visualizar los dispositivos de trampas de alta tecnología, el subdirector del Departamento de Asuntos Técnicos y Profesionales puso como ejemplo las gafas inteligentes. «Cuando un candidato usa estas gafas, los demás las ven como gafas normales. Pero, a la inversa, el candidato puede ver una pantalla frente a él. El candidato puede verla, pero los demás no», explicó el Sr. Thai, señalando también algunos dispositivos de trampas de alta tecnología disfrazados de pulseras y anillos inteligentes, o botones ocultos en la ropa. Los bolígrafos también pueden equiparse con tarjetas SIM y funcionar con las mismas funciones básicas que un teléfono móvil…
"Estos vehículos se venden en el mercado a precios muy variados, desde unos cientos de miles hasta unos pocos millones, o incluso decenas de millones de dongs. Si un doctor comete fraude intencionadamente, está dispuesto a pagar el precio para comprarlos", dijo el Sr. Thai.
Algunos dispositivos de alta tecnología para hacer trampa están disfrazados de pulseras y anillos inteligentes.
SEÑALES PARA IDENTIFICAR EL FRAUDE
Entre las numerosas soluciones propuestas, el teniente coronel Nguyen Trong Thai hizo hincapié en los enfoques viables para el examen de graduación de la escuela secundaria.
Según el Sr. Thai, para identificar y prevenir el uso de dispositivos de alta tecnología, los supervisores deben observar las características de los dispositivos, el estado psicológico de los candidatos y reconocer cualquier señal inusual.
En primer lugar, observe y verifique las características de los objetos que el candidato lleve a la sala de examen; especialmente la superficie de los objetos para identificar cualquier señal inusual y asegúrese de que no tengan altavoces ni auriculares. Por ejemplo, en el caso de una calculadora, además del teclado y la pantalla, no debe haber orificios en la parte frontal, ni siquiera muy pequeños. Al revisar un reloj electrónico, examine la pantalla y la intensidad de la señal. En cuanto a las gafas, observe la forma de la montura…
Además, el Sr. Thai sugirió observar el comportamiento psicológico anormal de los candidatos. «Los candidatos que hacen trampa siempre intentan ocultarlo y muestran signos inusuales como ansiedad, nerviosismo y comportamiento poco natural. Tras recibir el examen, pueden murmurar las preguntas, mostrar falta de concentración durante la prueba y parecer que esperan algo del exterior...», afirmó el Sr. Thai, ilustrando una situación hipotética.
Dispositivos de alta tecnología para hacer trampa, disfrazados de botones, se adhieren secretamente a la ropa del usuario.
El subdirector del Departamento de Asuntos Técnicos y Profesionales destacó: «Los supervisores de exámenes desempeñan un papel crucial en la detección del uso de dispositivos para hacer trampa. Junto con la capacitación, es muy importante seleccionar supervisores de exámenes experimentados y altamente responsables».
Durante su intervención en la conferencia, el Sr. Huynh Van Chuong, Director del Departamento de Gestión de Calidad del Ministerio de Educación y Formación, hizo hincapié en la coordinación entre el Ministerio de Seguridad Pública y las autoridades locales para prevenir eficazmente el uso de alta tecnología para hacer trampa en los exámenes. El Sr. Chuong indicó que el Ministerio también ha revisado algunas disposiciones del reglamento de los exámenes de graduación de bachillerato de este año, en comparación con el anterior, relativas al uso de equipos y software de tecnologías de la información y la comunicación. Por ejemplo, se ha añadido un nuevo punto al reglamento de este año que establece claramente que no se permiten dispositivos de transmisión y recepción de información en las áreas de supervisión, calificación y revisión de los exámenes del tribunal examinador.
Los dispositivos de fraude de alta tecnología están diseñados para camuflarse como muchos objetos comunes, como tarjetas de cajero automático, bolígrafos, gafas, relojes inteligentes, etc.
El Sr. Huynh Van Chuong hizo especial hincapié en el papel de las localidades en la organización del examen de graduación de bachillerato, concretamente en la dirección de su implementación y en la plena responsabilidad del mismo en sus respectivas jurisdicciones. Las localidades deben elaborar planes de forma proactiva y preparar todas las condiciones necesarias para la organización del examen.
Inspección y supervisión de los candidatos por parte del presidente del tribunal examinador.
Durante su intervención en la conferencia celebrada el 1 de junio, el viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, hizo especial hincapié en el papel de la inspección y la supervisión en la organización del examen de graduación de bachillerato de 2023.
Según el Sr. Thuong, la inspección y la supervisión desempeñan un papel fundamental, ya que la máxima prioridad del examen es garantizar la seguridad, la seriedad y la imparcialidad. La perspectiva de la inspección y la supervisión se centra principalmente en la prevención. Para prevenir, es necesario desarrollar de forma proactiva planes, contenidos y plazos para este trabajo. La inspección es el eje central, pero la supervisión debe ser continua.
Es necesario controlar y supervisar cada etapa del proceso de examen, desde la preparación hasta la vigilancia, la corrección, la revisión y la calificación.
La inspección y supervisión deben realizarse con la participación de todo el comité examinador, desde los candidatos hasta el personal de apoyo e incluso el presidente del comité. El Sr. Thuong analizó: «Los sujetos de inspección y supervisión no son solo los estudiantes, sino también los compañeros, algunos de los cuales son incluso superiores de los inspectores… por lo que este trabajo es muy estresante. Por ello, esperamos que los docentes presten atención a la aplicación de un método amigable que no genere un estrés excesivo en el comité examinador, pero que garantice que se sigan correctamente los principios y procedimientos».
Según el viceministro de Educación y Formación, quienes participan en las labores de inspección deben comprender a fondo la normativa. Además de la formación, deben estudiarla de forma proactiva para casos de emergencia. «Cuando los docentes dominen la normativa y los procedimientos de inspección, tendrán mucha confianza en el desempeño de sus funciones», afirmó el Sr. Thuong.
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