Ese par de gafas supone una amenaza para el examen más difícil del mundo.

Ante la amenaza de que las gafas con inteligencia artificial "pongan en peligro" los exámenes, especialmente los de acceso a la universidad, el sector educativo surcoreano está endureciendo urgentemente las normas para prevenir las trampas.

Muchos tipos de gafas incorporan cámaras e inteligencia artificial. Foto: Yonhap .

Un par de gafas inteligentes con inteligencia artificial (IA) integrada resolvieron una prueba de matemáticas de práctica para el examen de ingreso a la universidad de Corea del Sur (suneung) casi a la perfección en tan solo 18 minutos.

En concreto, el dispositivo respondió correctamente a las 30 preguntas y obtuvo una puntuación de 96 sobre 100. Sorprendentemente, la respuesta a cada pregunta apareció en la pantalla de las gafas apenas 30 segundos después de que el usuario escaneara la prueba.

Tras su publicación en internet, el vídeo de las gafas con inteligencia artificial resolviendo preguntas de examen desató rápidamente una ola de preocupación sobre el riesgo de trampas tecnológicas en la educación en este país.

Las gafas con inteligencia artificial respondieron correctamente a 29 de las 30 preguntas.

Según Korea JoongAng Daily , el vídeo fue publicado el 21 de junio por Techmong, un youtuber de tecnología con 930 000 seguidores. En el vídeo, introduce preguntas en una aplicación de su teléfono conectada a las gafas, pidiéndole a la IA que identifique las respuestas correctas. A continuación, utiliza la cámara integrada de las gafas para escanear las preguntas del test. El sistema respondió correctamente a 29 de las 30 preguntas; la pregunta restante fue incorrecta debido a un error de escaneo de imagen.

Las gafas con inteligencia artificial escanean las preguntas del examen y proporcionan las respuestas correctas en tan solo 30 segundos.

En tan solo tres días, el vídeo ha acumulado más de 600.000 visualizaciones.

La aparición de esta tecnología ha generado especial preocupación en las escuelas surcoreanas ante la proximidad de los exámenes de fin de semestre. Tan solo un mes antes, un centro de exámenes TOEIC en Corea del Sur descubrió a un estudiante utilizando gafas con inteligencia artificial para hacer trampa.

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Ante esta situación, muchos centros educativos implementaron de inmediato medidas correctivas. En concreto, un instituto de la provincia de Gyeonggi informó a los padres de que el uso de gafas inteligentes estaba prohibido en las aulas de examen y que su uso se consideraría trampa.

Mientras tanto, en Seúl, una escuela secundaria organizó una capacitación para profesores con el fin de identificar patrones en gafas con inteligencia artificial y mejorar la supervisión en las aulas de examen.

Mientras tanto, otro instituto de Gyeonggi planea pedir prestados detectores de metales a la agencia educativa local, mientras que una escuela intermedia de Seúl está considerando comprar el equipo con su propio presupuesto para fines de inspección.

Encontrar la manera de prohibir las gafas con inteligencia artificial en las salas de examen.

Aunque las escuelas están endureciendo las normas, muchos profesores creen que las medidas actuales son solo temporales y no pueden seguir el ritmo del rápido desarrollo de la tecnología de IA.

Un profesor de secundaria de la provincia de Gangwon afirmó que, si bien la escuela y los profesores están considerando utilizar los detectores de metales existentes, estos aún no son capaces de detectar dispositivos fabricados con titanio o plástico.

«Actualmente, la mayoría de las gafas con inteligencia artificial aún se pueden detectar a simple vista, pero con el rápido desarrollo de la tecnología, es solo cuestión de tiempo que aparezcan productos difíciles de detectar. El Ministerio de Educación y las agencias educativas locales deben brindar una orientación más específica y eficaz», afirmó este docente.

Un cliente prueba unas gafas con inteligencia artificial en una tienda. Foto: Yonhap .

En Corea del Sur, hasta ahora, las autoridades educativas se han centrado principalmente en reforzar la supervisión en los centros de examen. Recientemente, el 16 de junio, el Ministerio de Educación envió un documento a los organismos educativos de todo el país solicitando procedimientos más estrictos para la organización de los exámenes.

Para el examen Suneung que tendrá lugar en noviembre, las gafas con inteligencia artificial se añadirán oficialmente a la lista de artículos prohibidos en la sala de examen.

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Posteriormente, el 18 de junio, la Oficina de Educación Provincial de Gyeonggi envió directrices a las escuelas, presentando cinco modelos de gafas con inteligencia artificial disponibles en el mercado. Una semana antes, la Oficina de Educación de Seúl también instruyó a los supervisores para que prestaran especial atención a los estudiantes que usaran gafas con monturas inusualmente gruesas o que se tocaran repetidamente las sienes durante el examen, y que revisaran el dispositivo inmediatamente después del examen si detectaban alguna señal sospechosa.

Al abordar este tema, los expertos argumentan que simplemente aumentar la observación visual será insuficiente para hacer frente a la creciente sofisticación de los dispositivos de IA. Sugieren que, además de medidas técnicas, el sector educativo necesita desarrollar un proceso de evaluación unificado, endurecer las sanciones y emitir directrices específicas que los docentes puedan aplicar de inmediato en las aulas de examen.

Para reducir la carga de trabajo de los docentes y aliviar la ansiedad de los estudiantes ante el rápido desarrollo de los dispositivos digitales, es necesario establecer un proceso de inspección sistemático, como exigir a los supervisores que revisen directamente las gafas de los alumnos antes y después de los exámenes. Al mismo tiempo, el sector educativo debe emitir directrices administrativas claras, prácticas y aplicables, afirmó el profesor Park Ju-hyung de la Universidad Nacional de Educación de Gyeongin.

Fuente: https://znews.vn/cap-kinh-de-doa-ky-thi-kho-bac-nhat-the-gioi-post1663305.html