La clave para mejorar el índice de felicidad de las personas.

GD&TĐ - Científicos y expertos en educación afirman que el aprendizaje a lo largo de la vida es la única manera de mejorar los indicadores de felicidad de cada ciudadano.

El 22 de mayo, la Asociación Vietnamita para la Promoción del Aprendizaje organizó un taller sobre "El papel del aprendizaje permanente en la mejora del índice de felicidad de la población y las responsabilidades de todos los niveles, sectores, organizaciones sociales y la propia Asociación Vietnamita para la Promoción del Aprendizaje".

El taller se organizó para debatir y clarificar los argumentos científicos y prácticos que afirman que el aprendizaje permanente es la única vía para mejorar los indicadores de felicidad de cada ciudadano. A partir de ahí, se buscó definir las responsabilidades de todos los niveles, sectores y de la sociedad en su conjunto para impulsar conjuntamente este movimiento.

El aprendizaje permanente es una necesidad en la era digital.

En sus palabras de apertura, la profesora Dra. Nguyen Thi Doan hizo hincapié en que el índice de felicidad se ha incluido en los documentos del XIV Congreso Nacional con el objetivo de que Vietnam se sitúe entre los 40 países con el índice de felicidad más alto del mundo durante el período 2026-2030.

Según ella, utilizar la satisfacción de las personas como el indicador más importante del desarrollo social refleja la aspiración a un desarrollo centrado en el ser humano. Entre los objetivos específicos se incluyen el aumento de los ingresos, la garantía de la seguridad social, la reducción de la brecha entre ricos y pobres, la creación de un entorno de vida seguro y el desarrollo integral de la vida cultural y espiritual de la población, demostrando así plenamente la aspiración nacional al progreso y al servicio del pueblo.

La profesora Dra. Nguyen Thi Doan pronunció un discurso en la conferencia.

Los objetivos específicos para el bienestar del pueblo, tal como se definen en la Resolución del XIV Congreso Nacional, incluyen aumentar los ingresos de la población; garantizar una seguridad social inclusiva; reducir la brecha entre ricos y pobres; construir un entorno de vida seguro y promover el desarrollo humano integral, con énfasis en la vida cultural y espiritual, fomentando el deseo de contribuir y el orgullo nacional.

Según la profesora Nguyen Thi Doan, para lograr estos objetivos, todos los niveles y sectores deben desarrollar planes específicos con gran determinación.

La presidenta de la Asociación Vietnamita para la Promoción del Aprendizaje considera que, en el contexto del rápido desarrollo de la ciencia, la tecnología y la inteligencia artificial, el aprendizaje permanente se ha convertido en un requisito indispensable para que las personas se adapten a los cambios sociales. «El aprendizaje permanente ayuda a superar los complejos de inferioridad, aumentar la autoestima y evitar quedarse atrás», destacó la profesora Dra. Nguyen Thi Doan.

La profesora Nguyen Thi Doan hizo especial hincapié en la necesidad de que los funcionarios y empleados públicos cambien su mentalidad, pasando de la gestión al servicio. Según ella, los funcionarios deben estudiar y actualizar constantemente sus conocimientos de gestión para pasar de un sistema de solicitud y concesión de permisos a uno de apoyo y promoción, considerando a los ciudadanos como socios en lugar de meros receptores de servicios.

Basándose en esa experiencia, la profesora Nguyen Thi Doan propuso que la Asamblea Nacional debería promulgar pronto una Ley de Aprendizaje Permanente porque "el aprendizaje no es solo un derecho, sino también un deber de los ciudadanos".

Al mismo tiempo, sugirió que los organismos y departamentos deberían contar con planes y requisitos específicos para la formación y el desarrollo de funcionarios y empleados, centrándose en métodos de capacitación prácticos y situacionales.

Cabe destacar que el presidente de la Asociación Vietnamita para la Promoción del Aprendizaje propuso utilizar los resultados académicos como indicador para evaluar a los funcionarios, y también sugirió el desarrollo temprano de un conjunto de criterios para evaluar la satisfacción pública con cada área de responsabilidad, con el fin de realizar encuestas periódicas, aprender de la experiencia y evaluar a los funcionarios.

Promover la transformación digital para construir una sociedad feliz y que aprenda.

En la conferencia, los científicos presentaron diversas perspectivas sobre la relación entre el conocimiento y la felicidad.

El taller recibió 54 ponencias de universidades, agencias, organizaciones y asociaciones para la promoción del aprendizaje en todos los niveles, centrándose en esclarecer la relación entre el aprendizaje a lo largo de la vida, la mejora del índice de felicidad de las personas y el vínculo entre el aprendizaje a lo largo de la vida y el índice de felicidad de las personas.

Las opiniones expresadas en la conferencia servirán como una base importante para que la Asociación Vietnamita para la Promoción del Aprendizaje asesore al Partido y al Estado en la formulación de políticas para el desarrollo educativo, con el objetivo de construir un Vietnam próspero y feliz.

El profesor Pham Tat Dong sostiene que, en la nueva era, el índice de felicidad de las personas está estrechamente vinculado a su capacidad de adaptación a la tecnología; por lo tanto, el aprendizaje permanente debe ir de la mano de una transformación digital integral.

Según él, cuando las personas cuentan con los conocimientos y las habilidades digitales suficientes, serán más proactivas, tendrán más confianza y estarán más seguras al utilizar los servicios digitales en el aprendizaje, el trabajo y la atención médica.

Propuso cuatro soluciones clave: digitalizar en profundidad la organización de la Asociación, crear un repositorio de recursos de aprendizaje digital, popularizar las habilidades digitales entre las personas mayores y los grupos vulnerables, y desarrollar un modelo de "Ciudadano de Aprendizaje Digital".

Desde una perspectiva cultural e histórica, el profesor Vu Minh Giang, presidente del Consejo de Ciencia y Formación de la Universidad Nacional de Vietnam en Hanói, hizo hincapié en que el aprendizaje a lo largo de la vida debe fomentarse a partir de la cultura tradicional y el orgullo nacional.

Según él, cuando los nuevos conocimientos se combinan armoniosamente con los valores fundamentales del país, las personas no solo mejorarán su intelecto, sino que también tendrán una base espiritual para alcanzar una felicidad duradera.

Los delegados presentan sus trabajos en la conferencia.

El Dr. Cao Xuan Thao, Vicepresidente del Comité Central del Frente de la Patria de Vietnam, valoró muy positivamente la oportunidad de vincular el movimiento de aprendizaje permanente con la mejora del índice de felicidad del pueblo. Afirmó que las resoluciones del Partido siempre consideran la felicidad del pueblo como el criterio fundamental; en la era digital, el aprendizaje permanente y la transformación digital son los principales motores para la construcción de una sociedad del aprendizaje para todos.

Declaró que, en el próximo período, el Frente de la Patria de Vietnam se centrará en cinco grupos clave de soluciones: promover la propaganda, impulsar movimientos de emulación en el aprendizaje, honrar los modelos ejemplares, fomentar un espíritu de innovación y fortalecer la supervisión social y la crítica de las políticas educativas.

Según el Dr. Cao Xuan Thao, las localidades deben convertir el "Índice de Felicidad Popular" en un objetivo específico del desarrollo socioeconómico, al tiempo que aprovechan los recursos y las fortalezas internas de la población para construir una sociedad del aprendizaje.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/chia-khoa-nang-cao-chi-so-hanh-phuc-cua-nhan-dan-post778767.html