Uno de los nuevos puntos del Reglamento del Examen de Graduación de Bachillerato, vigente a partir de 2025, es que los certificados de idiomas extranjeros seguirán utilizándose para la exención del examen en el reconocimiento de la graduación, pero ya no se convertirán en una puntuación perfecta (10 puntos) en el reconocimiento de la graduación como antes.
Respecto a la nueva normativa, no solo los padres, sino también los profesores, han expresado su conformidad. El Dr. Pham Kim Thu, director del instituto Mai Hac De (distrito de Hoang Mai, Hanói ), considera razonable la decisión de seguir utilizando los certificados de lengua extranjera para eximir a los alumnos del examen de lengua extranjera en la prueba de grado, pero sin convertirlos en una puntuación perfecta (10 puntos) para la obtención del título. Esto no solo fomenta el aprendizaje de lenguas extranjeras, sino que también busca una mayor equidad en el proceso de reconocimiento de la graduación. Anteriormente, la conversión de los certificados de lengua extranjera en una puntuación perfecta (10 puntos) generó cierta controversia, ya que los alumnos con un certificado IELTS 4.0 también obtenían una puntuación perfecta, equivalente a la de los alumnos con un IELTS 8.5.
Según expertos en educación , tras muchos años de implementación, la conversión de los certificados de idiomas extranjeros a una escala de 10 puntos en el examen de graduación de bachillerato ha revelado gradualmente algunas limitaciones y no ha cumplido plenamente con los requisitos de equidad entre candidatos con el mismo certificado de idioma extranjero pero diferentes niveles de competencia. En realidad, para los candidatos de zonas remotas, las condiciones para participar en exámenes de certificación internacional son más limitadas que para los estudiantes de las ciudades. Por lo tanto, la nueva normativa ayuda a eliminar estas limitaciones, asegurando un proceso de reconocimiento de graduación más equitativo para todos los estudiantes, independientemente de sus circunstancias o lugar de residencia.
Según los profesores, en el centro de Hanói y otras ciudades importantes existen numerosos centros de idiomas, lo que facilita el acceso de los estudiantes a ellos. Sin embargo, en las zonas rurales, es bastante raro que los estudiantes posean certificados de idiomas extranjeros como inglés, chino o japonés. Actualmente, las escuelas se centran en mejorar la calidad de la enseñanza, especialmente en inglés, y organizan muchas actividades extracurriculares para los alumnos. Por lo tanto, en lugar de buscar centros de idiomas para realizar exámenes y obtener certificados, lo que conlleva presión y gastos, los estudiantes pueden simplemente concentrarse en aprender inglés en la escuela y aun así obtener buenas calificaciones en la asignatura de inglés en el examen de graduación de bachillerato, si eligen inglés como una de las otras dos asignaturas.
Persiste la preocupación de que la nueva normativa, que ahora solo permite exenciones de exámenes pero ya no convierte los certificados de idiomas extranjeros en una calificación perfecta para la graduación de bachillerato como antes, pueda desincentivar el aprendizaje de lenguas extranjeras. La Sra. Ai Nhat, jefa del Departamento de Inglés del Instituto Phu Bai (ciudad de Hue ), explica que la nueva normativa busca una mayor equidad en la evaluación de la graduación, al tiempo que sigue fomentando el aprendizaje de idiomas extranjeros. En concreto, el uso continuado de certificados de idiomas extranjeros para exenciones de exámenes animará a los estudiantes a reconocer el papel de las lenguas extranjeras en la tendencia de la integración. Esto les permitirá planificar y desarrollar sus habilidades, preparándolos para futuras carreras profesionales o estudios superiores.
Anteriormente, durante el proceso de admisión de 2024, muchas personas expresaron su preocupación por el hecho de que el uso de certificados de idiomas extranjeros para la admisión universitaria generara injusticias; que el dominio de un idioma extranjero es solo una habilidad y no puede reemplazar otras; si se estaba abusando o no de los certificados de idiomas extranjeros en la admisión universitaria; y si se abolirían o no los certificados de idiomas extranjeros en el proceso de admisión de 2025…
La Dra. Nguyen Thi Cuc Phuong, vicerrectora de la Universidad de Hanoi, declaró: «Las universidades tienen autonomía en materia de admisión. Por lo tanto, la decisión de eliminar o no los certificados de idiomas extranjeros en los exámenes de ingreso queda a discreción de cada universidad. Sin embargo, la tendencia general es que ninguna universidad eliminará los certificados de idiomas extranjeros, especialmente el inglés». Según la Dra. Phuong, de acuerdo con la normativa vigente, los estudiantes deben alcanzar un nivel de competencia lingüística para graduarse. Dominar idiomas extranjeros amplía las oportunidades laborales y aumenta los ingresos. Las estadísticas muestran que los graduados con dominio de idiomas extranjeros perciben salarios más altos que aquellos con menor dominio de estos. Por consiguiente, la tendencia de utilizar certificados de idiomas extranjeros para el ingreso a la universidad continuará.
Según el Dr. Le Viet Khuyen, ex subdirector del Departamento de Educación Superior (Ministerio de Educación y Formación), el método de admisión universitaria basado en certificados de idiomas extranjeros ofrece a los candidatos mayores oportunidades de ingreso y se ajusta a los estándares de las universidades. Para algunas carreras con altos requisitos de dominio del inglés, como los programas conjuntos internacionales y los programas impartidos íntegramente en inglés, este método de admisión es totalmente apropiado.
Fuente: https://daidoanket.vn/cong-bang-voi-chung-chi-ngoai-ngu-10297916.html
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