¿Un shock o un punto de inflexión?

"Si dejas de estudiar, te sentirás desanimado y confundido, pero esta es una oportunidad para que redescubras tu fuerza interior: el espíritu del autoaprendizaje."

Estas son las sinceras reflexiones compartidas por el Sr. Nguyen Minh Quy, director de la escuela secundaria Mac Dinh Chi ( Hai Phong ), en una carta abierta a los estudiantes y padres antes de la fecha de entrada en vigor de la Circular 29/2024 del Ministerio de Educación y Formación sobre tutorías y clases complementarias, el 14 de febrero.

Según el Sr. Quy, los estudiantes siempre han estado acostumbrados a que los profesores repasen, refuercen y guíen sus conocimientos mediante tutorías adicionales. Por lo tanto, suspender las tutorías adicionales en la escuela provocará ansiedad y preocupación en la gran mayoría de los estudiantes, especialmente en los de último año.

"Sin duda habrá decepción, confusión e incluso dificultades importantes, pero esta es una oportunidad para que los estudiantes redescubran su fuerza interior: el espíritu de autoaprendizaje", escribió el Sr. Quy en la carta.

Sr. Nguyen Minh Quy, director de la escuela secundaria Mac Dinh Chi, Hai Phong.

El director argumentó que el autoaprendizaje no es solo una habilidad, sino también una base para desarrollar tres cualidades importantes:

En primer lugar, la autoconfianza es clave para el éxito. En clase, los profesores preparan todo meticulosamente. Las tutorías adicionales ayudan a los alumnos a seguir el programa establecido a su propio ritmo. Ahora, cada alumno debe tomar las riendas de su propio camino.

El profesor Quy espera que sus alumnos confíen en sí mismos, que encuentren los recursos de aprendizaje adecuados, que sistematicen sus conocimientos y que hallen soluciones. Confíen en ustedes mismos y no teman al fracaso, porque cada contratiempo es una valiosa lección para crecer.

En segundo lugar, la autodisciplina: la guía fundamental del aprendizaje. La autodisciplina implica que los estudiantes estudien de forma proactiva, sin necesidad de recordatorios. Se trata de la capacidad de gestionar el tiempo, buscar nuevos conocimientos, dominar la tecnología para acceder a la información y perseverar en la consecución de sus objetivos. La autodisciplina no solo ayuda a los estudiantes a aprender mejor, sino que también cultiva un sentido de la responsabilidad, un elemento crucial para el éxito en la vida.

En tercer lugar, el autocontrol: una base firme ante los desafíos. El autocontrol ayuda a los estudiantes a gestionar sus pensamientos, emociones y acciones. Una persona autocontrolada no se deja influenciar negativamente por amigos o redes sociales. El autocontrol nos brinda independencia y una voluntad inquebrantable en el camino que tenemos por delante. Si bien antes los problemas difíciles se podían resolver esperando a que los profesores los explicaran nuevamente en clases de refuerzo, ahora los estudiantes deben encontrar sus propias soluciones.

El profesor Quy les recordó a sus alumnos que, por muy difíciles que se pongan las cosas, sus maestros siempre estarán ahí para guiarlos y ayudarlos cuando lo necesiten. Lo importante es que los estudiantes tengan confianza en sí mismos para superar la ansiedad, sean autodisciplinados e independientes para no perderse.

«Los estudiantes pueden conectar y ayudarse mutuamente en sus estudios. Cada individuo en un grupo con objetivos compartidos se sentirá empoderado y seguro. Así, al cultivar el espíritu del autoaprendizaje, los estudiantes descubrirán su propio potencial ilimitado », escribió el director.

Desde la perspectiva de los docentes, el Sr. Quy comprende que no será fácil sin tutorías adicionales. La vida y el trabajo serán, sin duda, difíciles y exigentes. Difíciles porque muchos de nuestros estudiantes aún no tienen el hábito del autoaprendizaje y necesitan más tiempo para desarrollarlo. Difíciles porque los ingresos de los docentes disminuirán significativamente.

"Entiendo que enseñar nunca ha sido fácil, y dar clases particulares es aún más difícil. Cada profesor se ha esforzado mucho y ha recibido lo que merece, incluyendo paciencia, perseverancia, ánimo y dedicación hacia sus alumnos; cualidades que el término 'tutoría' por sí solo no puede expresar completamente. Incluso sin clases particulares, seguimos dispuestos a responder preguntas y brindar apoyo, ya sea presencialmente o en línea, siempre que sea posible", expresó el Sr. Quy.

Al expresar su comprensión y empatía hacia sus colegas, el director manifestó su esperanza de que los profesores siempre formaran un equipo unido, superando juntos las dificultades y los retos, para que la profesión docente no solo se tratara de paciencia y adversidad, sino también de una fuente de orgullo, serenidad y nobleza.

Fuente: https://vtcnews.vn/dung-day-them-hoc-them-cu-soc-hay-buoc-ngoat-ar925655.html