Carrera de recursos humanos de alta tecnología

GD&TĐ - Muchas escuelas vocacionales están desarrollando proyectos y proponiendo políticas para promover el desarrollo de recursos humanos en industrias de alta tecnología, cumpliendo los objetivos nacionales y las necesidades del mercado laboral.

Los pasos de "preparación"

El proyecto de Ley de Formación Profesional (enmendado) incluye diversas políticas para promover la cooperación internacional, incentivar y atraer inversión extranjera a la formación profesional de Vietnam. El Estado apoya, prioriza la financiación y cuenta con políticas para apoyar a profesores y docentes en la formación y el reciclaje profesional en el extranjero en sectores clave, ocupaciones y nuevas tecnologías, con el fin de implementar la estrategia nacional de desarrollo. Asimismo, fortalece el intercambio de profesores, docentes y estudiantes de formación profesional.

El proyecto de Ley de Educación Profesional (modificada) está siendo consultado por el Ministerio de Educación y Formación , con el objetivo de construir un sistema de educación profesional abierto, flexible y diverso, en la dirección de la estandarización, modernización, democratización, socialización e integración internacional.

Al mismo tiempo, el proyecto también presta especial atención a la conexión entre los niveles de la formación profesional, así como a la conexión con otros niveles de formación.

La formación profesional tiene prioridad en los planes de inversión para el desarrollo socioeconómico , los recursos humanos y la asignación del presupuesto estatal para educación y formación. El Estado se centra en mejorar la calidad de la formación, desarrollar una red de centros de formación según el plan y en la construcción de una serie de centros de formación profesional de alta calidad y centros de enseñanza superior que actúen como centros regionales y nacionales.

En particular, el Estado prioriza la inversión simultánea en la formación de recursos humanos para industrias y ocupaciones clave a nivel nacional, ocupaciones que se acercan a los niveles regionales e internacionales. Al mismo tiempo, implementa un mecanismo para ordenar y asignar tareas de formación para industrias y ocupaciones específicas, en sectores económicos clave o con alta demanda, pero de difícil integración. El objetivo es adaptar la estructura industrial y mejorar la calidad de los recursos humanos, especialmente en campos de alta tecnología y economía digital, como la inteligencia artificial, la ciencia de datos, la tecnología de semiconductores y los nuevos materiales, entre otros.

En consonancia con esta estrategia, el MSc. Nguyen Duy Tien, jefe del Departamento de Admisiones y Comunicaciones del Ho Chi Minh City College of Technology, dijo: Durante el año pasado, la escuela desarrolló un proyecto para anticipar las tendencias y proporcionar recursos humanos de alta calidad para la economía del conocimiento.

Durante el proceso de implementación del proyecto, Ho Chi Minh City College of Technology realizó una encuesta sobre las necesidades comerciales en los próximos años, identificando requisitos específicos de conocimiento, habilidades y experiencia para industrias de alta tecnología como inteligencia artificial (IA), big data, energía renovable, etc. Esta es la base para que la escuela organice la capacitación siguiendo de cerca las necesidades de las empresas y la sociedad.

Según el MSc. Nguyen Duy Tien, además de encuestar a empresas, el Colegio de Tecnología de Ciudad Ho Chi Minh también invitó a destacados expertos a participar en la consultoría y el desarrollo del contenido de sus programas de capacitación con empresas. La cooperación entre todas las partes aportará valiosos consejos, lo que ayudará a la escuela a desarrollar un proyecto para abrir carreras de formación adecuadas para campos tecnológicos clave, satisfaciendo tanto las necesidades reales de las empresas como la estrategia nacional de desarrollo.

El MSc. Le Hoang Binh Nguyen, subdirector de iSPACE College, comentó: A lo largo de los años, el Estado ha tenido orientaciones claras en el desarrollo de industrias pertenecientes a la economía del conocimiento con nuevas tecnologías como IA, semiconductores, economía digital... Y esta vez, esas orientaciones se han especificado en el proyecto de Ley de Educación Vocacional.

iSPACE College sigue proactivamente esta orientación al desarrollar un proyecto de investigación para abrir nuevas especializaciones relacionadas con la IA, los semiconductores y el big data. Además de invitar a destacados expertos a participar en la consultoría para el desarrollo del programa de formación, la escuela también cuenta con un importante apoyo de empresas y organizaciones de formación nacionales e internacionales.

“Podemos consultar programas de capacitación en países desarrollados. Esta es la base para que la escuela acceda a modelos de capacitación internacionales eficaces, para luego investigarlos, modificarlos y actualizarlos para adaptarlos a las condiciones reales de Vietnam”, afirmó el Sr. Nguyen.

Esta actividad tiene como objetivo garantizar que los programas de capacitación estén actualizados y sean relevantes para el contexto educativo nacional. iSPACE College está investigando la construcción de salas de práctica, laboratorios y la ampliación de instalaciones para satisfacer los requisitos de capacitación de las industrias de alta tecnología.

El subdirector de iSPACE College también enfatizó que, al abrir nuevas carreras y desarrollar nuevos programas de capacitación, las instalaciones deben ir de la mano con la calidad del contenido del programa. Dado que el 70% del tiempo de estudio se dedica a la práctica, la buena preparación de la infraestructura y el equipo es clave para que los estudiantes accedan rápidamente a la tecnología moderna.

"Esperamos que en un futuro próximo las universidades estén capacitadas para formar recursos humanos para ocupaciones nacionales clave y satisfacer las exigencias del mercado laboral", espera el Sr. Nguyen.

Los estudiantes del Ho Chi Minh City International College participaron en un seminario en línea con la Universidad Daye (Taiwán) sobre la industria de semiconductores, el 24 de julio.

Marco de programa unificado

En apoyo del proyecto de Ley de Formación Profesional orientado al desarrollo de recursos humanos para las industrias de alta tecnología, el Msc. Le Hoang Bich Thao, subdirector del Dai Viet Saigon College, afirmó: «Anteriormente, la formación de recursos humanos para estas industrias se concentraba principalmente en el sistema universitario. Sin embargo, este proyecto de Ley ha fomentado la participación de las escuelas profesionales en la formación, abriendo oportunidades para ampliar la oferta de recursos humanos de alta calidad».

Sin embargo, para una implementación eficaz, según la Sra. Thao, el Ministerio de Educación y Formación y los organismos especializados necesitan contar con un marco programático integral con una orientación clara. Si cada nivel educativo desarrolla su propio marco programático para el mismo programa de especialización, la conexión entre la educación superior y la universidad será difícil, especialmente en la transferencia de conocimientos y habilidades especializadas.

En cuanto a las instalaciones, la Sra. Thao señaló que no todas las instituciones de formación profesional tienen la capacidad de formar a estudiantes en áreas de alta tecnología. Para organizar una formación eficaz, las escuelas deben cumplir plenamente con los requisitos de equipo, tecnología y profesorado cualificado. Estas son barreras importantes, especialmente para las universidades actuales.

El programa de capacitación debe tener una orientación clara: con un título universitario, ¿qué conocimientos y habilidades necesitan los estudiantes para trabajar en el sector de la alta tecnología y cuáles son los requisitos específicos del puesto? Solo así podremos tener la orientación adecuada y una capacitación eficaz de los recursos humanos, enfatizó la Sra. Thao.

El MSc. Nguyen Van Minh Tien, subdirector del Colegio Politécnico de Saigón, afirmó que para promover el desarrollo de recursos humanos de alta tecnología en las instituciones de formación profesional, es necesario contar pronto con un marco de programa de capacitación que esté interconectado entre los niveles universitario y universitario.

En realidad, cuando las escuelas crean programas, incluso si se inscriben en el orden correcto, deben realizar ajustes durante la implementación para adaptarse a las condiciones y recursos de cada escuela. Esto genera una falta de conexión entre los programas de formación universitaria y universitaria, lo que dificulta la transferencia y la vinculación.

Recientemente, la Escuela Politécnica de Saigón recibió el patrocinio de una gran corporación tecnológica con un sistema de servidores valorado en miles de millones de dongs para la capacitación de grupos de IA. Sin embargo, para aprovecharlo eficazmente, el Sr. Tien afirmó que se necesita un marco de programa de capacitación estándar e interconectado que ayude a la escuela a desarrollar programas y organizar asignaturas adecuadas a las instalaciones existentes.

Estudiantes de Dai Viet Saigon College en una sesión práctica.

Necesidad de cooperación entre universidades y colegios

El maestro Nguyen Van Minh Tien afirmó que las carreras de alta tecnología, como IA, chips semiconductores, etc., están en auge y atraen gran atención estudiantil. Sin embargo, los índices de admisión para estas carreras en las universidades suelen ser muy altos. Mientras tanto, en países desarrollados como Japón, Corea y Taiwán (China), se reclutan estudiantes de IA con índices de admisión moderados para incentivar a los estudiantes y facilitar su acceso.

Por lo tanto, el Sr. Tien sugirió que las universidades y colegios de Vietnam, al matricular estudiantes en carreras de alta tecnología, deberían establecer puntajes de referencia apropiados y al mismo tiempo fortalecer la cooperación internacional para organizar oportunidades para que los estudiantes experimenten semestres en el extranjero.

Los estudiantes pueden estudiar idiomas extranjeros en Vietnam y luego estudiar en el extranjero en universidades especializadas en IA o semiconductores. El gobierno o las escuelas también deberían implementar políticas para eximir del pago de matrícula y cubrir los gastos de manutención de los estudiantes competentes, creando así un recurso humano de alta calidad, capacitado en sus profesiones y con dominio de idiomas extranjeros.

Además, para desarrollar recursos humanos en la industria de alta tecnología, el Sr. Tien dijo que las escuelas necesitan diseñar programas que creen condiciones para que los estudiantes de carreras amplias como Tecnología de la Información se transfieran a carreras específicas como IA, o los estudiantes de Electricidad y Electrónica puedan estudiar carreras adicionales en semiconductores.

“En lugar de estudiar durante tres años para obtener un título universitario, los estudiantes de Electricidad y Electrónica pueden estudiar otro año para obtener un segundo título en semiconductores, ampliando así las oportunidades profesionales y satisfaciendo las necesidades de recursos humanos del país”, propuso el Sr. Tien.

El subdirector de la Escuela Politécnica de Saigón también afirmó que la transferencia de programas de formación de un campo amplio a uno más específico contribuirá a acortar el tiempo de formación, incrementando rápidamente la cantidad de recursos humanos de alta tecnología. Al mismo tiempo, los estudiantes que estudian estos campos también deben dominar idiomas extranjeros, especialmente el inglés, el idioma global en la comunicación, la cooperación y la implementación de proyectos tecnológicos con socios internacionales.

En Ciudad Ho Chi Minh, varias universidades se han unido oficialmente a la iniciativa para formar recursos humanos en la industria de semiconductores a nivel universitario. A partir del año escolar 2024-2025, el Colegio Internacional de Ciudad Ho Chi Minh ha matriculado a estudiantes en el sistema universitario y en el sistema universitario 9+ (a partir del décimo grado), para graduados de secundaria y preparatoria.

Lo especial es que, tras completar el programa universitario en Vietnam, los estudiantes tendrán la oportunidad de recibir una beca completa INTENSE para continuar sus estudios en Taiwán (China) durante dos años en las áreas de semiconductores y finanzas. El programa de becas se organiza en universidades regulares de Taiwán y facilita el acceso a educación moderna y tecnología avanzada.

En Cao Thang Technical College, entre las 18 especializaciones/ocupaciones que se espera que inscriban a estudiantes en 2025, la escuela ha abierto oficialmente la especialización en Tecnología de Ingeniería de Semiconductores y Microchip dentro de la especialización en Tecnología de Ingeniería Electrónica y de Telecomunicaciones.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/cuoc-dua-nhan-luc-nganh-cong-nghe-cao-post750054.html