Las escuelas desempeñan un papel crucial en la formación de ciudadanos comprometidos. (En la foto: Profesores y alumnos de la escuela secundaria Ta Quang Buu, distrito de Binh Dong, Ciudad Ho Chi Minh, durante una clase - Foto: Nhu Hung)
Desde el período Doi Moi (Renovación), Vietnam ha experimentado cambios significativos, desde la escasez de arroz hasta su exportación. Las relaciones internacionales se han expandido, pasando de estar bajo embargo por las principales potencias a convertirse en un socio estratégico de ellas. La posición del país se ha consolidado gracias a sus fuerzas de paz , que brindan asistencia humanitaria y facilitan las conversaciones de paz.
Ha surgido la diplomacia entre pueblos, que ha pasado de recibir financiación internacional a contribuir al beneficio de comunidades desprivilegiadas en el extranjero; programas como llevar libros a la India rural o construir escuelas en zonas remotas de África son ejemplos destacados.
Necesitamos ciudadanos comprometidos.
Las grandes familias de Europa, América e India han liderado constantemente el excedente material e intelectual durante siglos, un hecho que no se adquiere de forma natural. Las generaciones posteriores heredan el legado de sus predecesores e innovan continuamente para crear nuevas tendencias en la sociedad. Son creadores de juegos para innumerables jugadores y se benefician de ellos.
Los países que han experimentado un crecimiento continuo y liderado el mundo durante siglos, como Japón, Estados Unidos y el Reino Unido, no solo poseen modelos óptimos de gobernanza social, sino que también cuentan con numerosos ciudadanos que crean activamente nuevos productos y estándares que dominan y generan beneficios a nivel internacional. Microsoft, Honda, Facebook, YouTube, Starlink... definen y marcan las tendencias de desarrollo del mundo.
Los nuevos ciudadanos vietnamitas necesitan comprender y afrontar la realidad de que los logros que nuestro país alcanza hoy son solo un paso hacia la superación personal tras un largo período de estancamiento. La preocupación apremiante de nuestro tiempo ya no es tener lo suficiente para comer y vestir, sino esforzarse por convertirse en una nación de alta moral, a la altura de la élite de la humanidad. Por lo tanto, los ciudadanos con integridad y aspiraciones deben ponerse en el lugar de quienes se dedican al bien común.
El autor Nguyen Quang Thach presenta libros a estudiantes indios - Foto cortesía del autor.
Empecemos por la familia.
Durante muchos años, el papel de la familia y la educación escolar han sido examinados, y el ciclo de culpas parece no tener fin.
Francamente, el carácter personal se nutre a través de tres vías educativas: la familia, la escuela y la sociedad. Sin embargo, para las familias con padres tóxicos, la educación escolar y social son complementarias. Si la educación escolar carece de filosofía y humanidad, el niño no tendrá dónde buscar apoyo, ya que la educación social se compone de dos pilares: la familia y la escuela.
Por lo tanto, para que los niños se desarrollen bien, los padres y abuelos necesitan adquirir conocimientos activamente a través de libros y periódicos, así como buscar la orientación de buenos padres y abuelos en la sociedad para apoyar el aprendizaje de sus hijos. Las familias comprometidas con la educación deben minimizar el uso del teléfono y evitar malos hábitos como el alcohol y el juego.
Cuando la familia se convierte en un entorno para intercambiar conocimientos y debatir lo que se debe y no se debe hacer, una cultura de aprendizaje permanente se convierte en la base del desarrollo social. A partir de ahí, los nuevos estándares educativos, puramente vietnamitas, absorberán fácilmente lo mejor de la humanidad y formarán un sistema de estándares civilizados que se extenderá y arraigará en la sociedad.
La escuela debe tomar la iniciativa.
La educación no solo debe capacitar a las personas para desempeñar los trabajos existentes, sino también nutrir mentes capaces de crear nuevas tendencias laborales. Si los docentes solo enseñan para completar el currículo y perseguir logros, los estudiantes aprenderán simplemente a adaptarse y no podrán despertar su potencial creativo.
Si las universidades se centran únicamente en las titulaciones sin construir un ecosistema de investigación vinculado a los intereses nacionales y globales, no se fomentará la innovación nacional.
Una educación de calidad debe formar mentes que identifiquen los problemas sociales y creen soluciones. Además, la calidad de la educación se mide por indicadores de humanidad, humanismo, creatividad, responsabilidad social y compasión en cada ciudadano.
Por lo tanto, los diseñadores educativos deben ser capaces de absorber lo mejor de la educación global y transformarlo en un currículo nacional a la altura de los países desarrollados. De esta manera, los docentes no solo impartirán conocimientos, sino que también se convertirán en intelectuales que innovarán constantemente en la educación y moldearán el futuro de la sociedad.
Si las escuelas no se involucran, la nación no puede cambiar.
Embarcándose en un viaje para llevar la civilización a los pueblos.
El Vietnam rural tradicionalmente adopta el empirismo, y muchas costumbres obsoletas persisten como hábitos culturales. Más del 90% de los padres y abuelos rurales moldean la mentalidad y el estilo de vida de sus hijos y nietos durante sus primeros años. Incluso después de los 18 años, y a pesar de haber recibido educación en la ciudad, muchos mantienen esta mentalidad durante toda su vida.
El problema no radica en el origen rural, sino en la falta de flujo de conocimiento. Un segmento de la clase media urbana, originaria de zonas rurales, no regresa para invertir en su familia, su alma máter ni en la comunidad donde creció.
Cuando el conocimiento no regresa, la brecha civilizatoria entre las zonas urbanas y rurales continúa ampliándose, y decenas de millones de niños rurales se ven obligados a crecer sin acceso a recursos intelectuales.
En las últimas dos décadas, aproximadamente 600.000 personas han participado en la tarea de llevar libros a los niños, pero ese número todavía es demasiado pequeño en comparación con una población de más de 80 millones.
Por lo tanto, es necesario devolver la civilización a sus raíces: es necesario crear libros sobre pueblos y redes de apoyo para quienes viven lejos de casa y quieren conectar con su tierra natal.
Adentrándose en los niveles superiores de la arquitectura.
Una nación no puede escapar del estancamiento si se malversan los fondos públicos y el poder permanece sin control. La ética del servicio público se fomenta dentro de un sistema de controles transparentes y sanciones adecuadas para las infracciones. Cuando los controles son débiles, siempre se desata la codicia y se fomenta la corrupción. El compromiso implica diseñar un sistema de gobernanza basado en la inteligencia, la integridad y la aspiración de convertir al país en una nación poderosa.
En esta nueva era, los ciudadanos tienen derecho a mantenerse al margen de las aspiraciones de progreso de la nación. Naturalmente, quienes culpan a otros quedan al margen de la historia, mientras que quienes participan activamente crean su propia historia, la historia de sus familias, la de la sociedad y, en última instancia, la de la humanidad.
La felicidad humana es la armonía entre lo que uno piensa, dice y hace, con un espíritu de responsabilidad y compasión. La prosperidad nacional surge del esfuerzo conjunto de políticos, familias, escuelas y la sociedad en su conjunto, guiados por valores de integridad, transparencia, respeto por el conocimiento, responsabilidad social compartida y amor por la humanidad.
El pueblo vietnamita debe comprender que nadie más asumirá la responsabilidad de construir el futuro de Vietnam por nosotros.
Intelectuales comprometidos con la causa
El desarrollo nacional requiere un equipo de intelectuales que lidere el mundo académico y establezca nuevos estándares. Los intelectuales dedicados no solo deben participar en la crítica, sino también en el diseño de sistemas, la formación de la próxima generación y la constante elevación de los estándares de investigación. Junto con las empresas, deben crear productos nacionales que sean competitivos con los países vecinos y cumplan con los estándares de exportación.
En la era tecnológica, si no dominamos los conocimientos fundamentales y las tecnologías esenciales, nos volveremos dependientes. Como afirmó el experto en inteligencia artificial (IA) Nguyen The Trung, miembro del Consejo Asesor Nacional sobre Ciencia, Tecnología, Innovación y Transformación Digital (Resolución 57): «Para evitar el riesgo de ser esclavizados por la IA, los vietnamitas necesitan aprender genuinamente, trabajar con diligencia y comprender la IA para transformar la tecnología en una herramienta al servicio del desarrollo económico, fomentar una cultura que valore el conocimiento y crear nuevos valores basados en la sabiduría revelada y oculta durante miles de años».
Según Trung, el compromiso es una continuación de la tradición pero con un alcance más amplio, porque sólo a través del compromiso puede haber innovación y creatividad.
Aventurarse más allá de las fronteras nacionales.
Una nación madura cuando pasa de una mentalidad receptiva a una mentalidad compartida, de responsabilidad con la humanidad. Cuando Vietnam contribuye a las fuerzas de paz, brinda asistencia humanitaria o comparte iniciativas educativas con otros países, no se trata simplemente de diplomacia, sino de una afirmación de su carácter nacional.
Es hora de que el pueblo vietnamita deje de preguntarse qué hemos ganado y, en cambio, actúe para responder a la pregunta de qué hemos contribuido al desarrollo de la humanidad.
NGUYEN QUANG THACH
Fuente: https://tuoitre.vn/dan-than-trong-thoi-dai-moi-2026022309210217.htm
![[Foto] El presidente de la Asamblea Nacional, Tran Thanh Man, trabajando con los comités de la Asamblea Nacional.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/02/24/1771915679930_bnd-7209-2157-jpg.webp)
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