yenbai – La duración de la enseñanza de lenguas extranjeras en los grados 1 y 2 es adecuada, no sobrecarga a los estudiantes y no utiliza los resultados de las evaluaciones para considerar la promoción.
Para satisfacer las necesidades de estudiantes y padres en el acceso a una variedad de lenguas extranjeras, el Ministerio de Educación y Formación acaba de solicitar enviar a los Departamentos de Educación y Formación instrucciones sobre la organización de la enseñanza de materias de lenguas extranjeras en el nivel primario.
El Ministerio de Educación y Formación exige a las localidades que organicen la enseñanza de materias optativas de lenguas extranjeras en los grados 1 y 1; Obligatoria en 2º, 3º y 4º grado de acuerdo con la realidad y cumpliendo la normativa, procurando no sobrecargar a los alumnos.
En los grados 1 y 2, según las necesidades de los estudiantes y su capacidad para satisfacerlas, las escuelas eligen una materia de idioma extranjero entre inglés, francés, chino, ruso, coreano y chino, japonés o alemán para enseñar.
Al enseñar lengua extranjera opcional 1 en los grados 1 y 2, los centros deben garantizar la continuidad con las materias obligatorias de lengua extranjera a partir del tercer grado.
La duración de la enseñanza de lenguas extranjeras en los grados 1 y 2 sigue la forma de familiarización inicial, sin sobrecargar a los estudiantes. Las escuelas se centran en evaluaciones periódicas para apoyar el aprendizaje y no utilizan los resultados de las evaluaciones para considerar la promoción.
Para los grados 3, 4 y 5, la enseñanza de la materia 1 de lengua extranjera es obligatoria de acuerdo con la normativa del Ministerio de Educación y Formación, elija una de las materias 1 de lengua extranjera que tenga suficientes condiciones para su implementación de acuerdo con la capacidad organizativa de la unidad. posición, necesidades de los estudiantes y padres.
El Ministerio de Educación y Formación también anima a las escuelas a socializar con un espíritu de voluntariado en la enseñanza de lenguas extranjeras en formas flexibles, adecuadas a las prácticas locales para aumentar el tiempo y crear un entorno diverso, mejorando la calidad del inglés.
*** En Yen Bai, La Resolución N° 71/NQ-HDND, de 16 de diciembre de 12, del Consejo Popular Provincial de Yen Bai, período XVIII, 2020.º período de sesiones, aprobó una serie de proyectos de desarrollo de educación y formación en la provincia de Yen Bai para el período 20-2021; que dice claramente: Para el año escolar 2025-2024, se garantizará que el 2025% de los estudiantes de primaria tengan 100 sesiones/día; El 2% de los estudiantes de 100er grado en adelante estudian Tecnologías de la Información y Lenguas Extranjeras.
Hasta ahora, muchas guarderías han organizado actividades para que los niños se familiaricen con el inglés. El Departamento de Educación y Capacitación también alienta a las escuelas a coordinar con personas, organizaciones y centros de idiomas extranjeros en el área para incorporar maestros extranjeros a la enseñanza, apoyar la enseñanza y organizar actividades de inglés en la escuela. Al mismo tiempo, promover el movimiento "Profesores y estudiantes aprenden inglés juntos" en las instituciones educativas; Implementé el programa de enseñanza de inglés para 1º y 2º grado para el 12,6% de los estudiantes de 1º y 2º grado de la provincia.
Thuy Thanh (BT-OLP)
