Para usar la IA correctamente

Actualmente, la provincia cuenta con más de 400 escuelas primarias, secundarias y preparatorias. En los últimos tiempos, la tecnología digital y la inteligencia artificial (IA) se han aplicado ampliamente en la enseñanza para fomentar el interés por el aprendizaje, facilitando la comprensión y la memorización de conocimientos complejos. La IA también se ha convertido en una herramienta útil para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, pero sin la guía de los docentes y la supervisión de las familias, los estudiantes pueden desarrollar fácilmente dependencia y ser objeto de abuso.

Los estudiantes de la escuela secundaria Tam Thanh aplican inteligencia artificial al autoaprendizaje de matemáticas.

En la era digital , las herramientas de aprendizaje basadas en IA abren nuevas vías para que los estudiantes accedan al conocimiento de forma fácil y eficaz. Las plataformas de IA pueden simplificar conceptos complejos, guiando a los estudiantes paso a paso en el proceso de acceso y consolidación del conocimiento. Gracias a su capacidad para analizar la capacidad y la velocidad de aprendizaje, la IA puede ajustar el contenido y el nivel a las necesidades de cada estudiante; muchas herramientas también fomentan el debate y la discusión. De hecho, es cada vez más común que los estudiantes utilicen la IA para buscar información, resolver ejercicios, elaborar esquemas y resumir contenido durante el proceso de aprendizaje. Sin embargo, si dependen demasiado de la inteligencia artificial, los estudiantes pueden volverse perezosos a la hora de pensar, analizar y resolver problemas.

Para prevenir el mal uso de la inteligencia artificial por parte del alumnado, en marzo de 2025 el Ministerio de Educación y Formación publicó un marco de competencias digitales para estudiantes, que incluye 6 áreas de competencia y 24 competencias componentes, desde nivel básico hasta avanzado, tales como: minería de datos; comunicación y colaboración en entornos digitales; creación de contenido digital; seguridad; resolución de problemas; y aplicación de la inteligencia artificial. Esta es una guía importante para ayudar al alumnado a desarrollar competencias digitales.

“La IA no reemplaza a los humanos; quienes sepan usar la inteligencia artificial reemplazarán a quienes no; el uso de la IA requiere reflexión, propósito, ética, seguridad; y, sobre todo, verificar siempre la información antes de decidir.”

Sr. Nguyen Minh Tu, Profesor de Física, Escuela Secundaria Chu Van An para Alumnos Superdotados

Además, las escuelas de la provincia han adaptado de forma proactiva sus métodos de enseñanza y evaluación para ayudar a los estudiantes a comprender y utilizar la IA de manera adecuada, honesta y creativa. Las escuelas se han coordinado para difundir y orientar sobre el conocimiento, las herramientas y los métodos de aplicación de la IA en el aprendizaje. Asimismo, han establecido claramente la diferencia entre creatividad y fraude para que los estudiantes tengan una guía adecuada al aplicarla.

Como docentes que imparten clases, plantean preguntas, evalúan y califican, los profesores han guiado proactivamente a los estudiantes en la aplicación de la IA. Muchos diseñan lecciones abiertas, potenciando el pensamiento creativo de los alumnos al permitirles preparar el contenido en casa, sin limitar su capacidad de buscar información. Durante la clase, profesores y alumnos se centran en debatir ideas para alcanzar una comprensión común del tema. Los profesores piden a los estudiantes que expongan claramente el contenido respaldado por la IA en sus ejercicios; diseñan ejercicios que fomentan el pensamiento crítico, como comparar, editar y debatir los resultados generados por la IA. Por ejemplo, en lugar de analizar el personaje Thuy Kieu en el cuento Kieu, los profesores guían a los estudiantes para que utilicen la IA para crear diferentes esquemas y luego explican los motivos para elegir el mejor. También plantean preguntas personales que no se pueden copiar, como entrevistar a los abuelos sobre recuerdos de la guerra o, la semana pasada, ¿qué hizo tu familia para proteger el medio ambiente?

El Sr. Nguyen Minh Tu, profesor de Física en la Escuela Secundaria Chu Van An para Alumnos Superdotados, declaró: «Actualmente, no se ha registrado ningún caso de abuso de la IA por parte de los estudiantes, especialmente en asignaturas de ciencias naturales, ya que el proceso de aprendizaje y evaluación se supervisa rigurosamente y los alumnos no tienen permitido utilizar dispositivos de apoyo. Existen numerosas versiones del examen, con preguntas que cambian aleatoriamente, lo que dificulta que la IA lo haga por ellos. Además, la IA solo puede procesar los tipos de preguntas presentes en el sistema de datos con el que fue entrenada; si se trata de preguntas intelectuales o que aún no han aparecido, la herramienta no proporciona resultados precisos. Siempre recordamos a los alumnos el principio fundamental: la IA no reemplaza a los humanos; quienes sepan utilizar la inteligencia artificial reemplazarán a quienes no lo hagan; el uso de la IA exige reflexión, propósito, ética y seguridad; sobre todo, es fundamental verificar siempre la información antes de tomar una decisión».

Al mismo tiempo, los profesores también animan a los alumnos a usar la IA como un «tutor en línea», guiándolos paso a paso en la resolución de problemas para consolidar sus conocimientos básicos. Hoang Thuc Quyen, alumna de noveno grado del instituto Dinh Lap, comentó: «Cuando aprendía inglés, me di cuenta de que mi pronunciación no era estándar, así que usaba ChatGPT con frecuencia para practicarla, aprender palabras nuevas y mejorar mi fluidez oral».

En lugar de centrarse en los resultados, evaluar el pensamiento, el razonamiento y las habilidades analíticas es fundamental para que los estudiantes utilicen la IA de forma proactiva y creativa. Asimismo, la orientación y el apoyo de las escuelas y las familias no solo ayudan a los estudiantes a evitar el mal uso de la IA, sino también a aprovecharla eficazmente, adaptándose al aprendizaje en la era digital.

Fuente: https://baolangson.vn/de-hoc-sinh-khong-lam-dung-tri-tue-nhan-tao-5064495.html