Una niña de 9 años escribió una carta solicitando un trabajo en un restaurante de fideos con cangrejo en la calle Nguyen Dinh Chieu, Distrito 3, Ciudad Ho Chi Minh, para limpiar mesas, abrir la puerta a los clientes y servir comida todos los domingos.
El Sr. Hung, director de servicio de una empresa automotriz en Quang Ninh, cree que la educación de los niños debe realizarse a través de tareas prácticas cotidianas, para que aprendan sobre el espíritu del trabajo y se independicen desde temprana edad, adquiriendo así muchas habilidades para la vida.
"Cuando yo tenía la edad de mi hijo, iba andando al colegio todos los días, y durante las vacaciones iba al mercado a comprarle la comida a mi madre, cocinaba y limpiaba la casa... Los niños de hoy en día están demasiado malcriados; alguien los lleva y los recoge del colegio, y cuando llegan a casa solo comen, hacen los deberes y ven la tele. Algunos niños ni siquiera saben dónde está la escoba, y mucho menos barrer la casa", explicó el señor Hung sobre el motivo de la "búsqueda de trabajo" de su hijo a principios de verano.
En lugar de obligar a su hijo a trabajar o realizar tareas extenuantes, el Sr. Hung habló con la empresa sobre las responsabilidades de su hijo con antelación. También se tomó el tiempo de conversar con él de igual a igual antes de que comenzara oficialmente a trabajar. Le explicó los motivos y objetivos del trabajo de verano, las normas de la empresa y le ofreció una pequeña recompensa al finalizar su asignación de dos meses, justo antes del inicio del nuevo curso escolar.
"Mi hijo está muy contento de ir a trabajar con su padre. Todas las mañanas, nos subimos al coche y charlamos de todo un poco de camino al trabajo. En la empresa, se lo toma muy en serio; las mujeres de la cocina le ayudan con tareas como recoger verduras, lavar el arroz, fregar los platos, barrer el suelo... Después de una semana, el trabajo va viento en popa. A la hora de comer, se sienta a comer como todos los demás en la empresa y se echa una buena siesta en la litera. Por la noche, volvemos a casa y me cuenta con entusiasmo lo que ha pasado en la cocina ese día y las cosas nuevas que ha aprendido", relató el Sr. Hung.
El verano transcurrió lentamente, en cuestión de semanas. Tras varias semanas "trabajando" junto a su padre, el niño ya no se quedaba quieto después de las comidas familiares. El pequeño de nueve años ya sabía levantarse y poner la mesa y las sillas para su madre, barrer la casa para su abuela y, después del colegio, sabía organizar sus libros, su escritorio y ordenar su propia habitación.
Pero eso no es todo lo que el Sr. Hung sintió que su hijo había madurado un poco. "Lo más conmovedor fue cuando se sinceró con su abuela. Le dijo: 'Abuela, las mujeres de la cocina trabajan muy duro, pero una vez vi a algunas quejándose de que la comida no estaba buena. Me dan pena las cocineras…'"
Los alumnos de tercer grado de la escuela primaria Nguyen Thai Son, del distrito 3 de Ciudad Ho Chi Minh, aprenden a hacer helado durante su clase de habilidades para la vida.
Buscar trabajo para los hijos durante las vacaciones de verano es una práctica común entre los padres modernos. Recientemente, el periódico Thanh Nien publicó la historia de una madre que le sugirió a su hija de 9 años que escribiera una solicitud de empleo al dueño de un restaurante de fideos con cangrejo en la calle Nguyen Dinh Chieu, Distrito 3, Ciudad Ho Chi Minh. Tanto la madre como el dueño estuvieron de acuerdo, con la esperanza de que, mediante tareas como limpiar mesas, abrir las puertas a los clientes y servir comida y bebida, la niña aprendiera el valor del trabajo duro y apreciara las dificultades que enfrentan quienes se ganan la vida.
En este contexto, "ir a trabajar" no significa necesariamente obligar a los niños a realizar trabajos forzados ni explotar su trabajo durante la adolescencia. Se trata de una forma para que los niños, con el permiso, la supervisión y la ayuda de los adultos, participen en actividades físicas y propias de su edad, adquiriendo así conocimientos y habilidades para la vida.
La educación en habilidades para la vida se ha convertido en una parte integral de la vida escolar en los últimos años. En muchos lugares, desde preescolar en adelante, los niños participan en actividades como hornear y preparar limonada. A medida que crecen, aprenden a hacer helado, mezclar ensaladas y usar utensilios de cocina de forma segura. Como lo expresó el director de una escuela primaria en el Distrito 3 de Ciudad Ho Chi Minh, la educación en habilidades para la vida no necesariamente implica grandes gestos; como mínimo, debería permitir que un estudiante de tercer o cuarto grado cocine de forma segura un plato de fideos, fría un huevo o use una arrocera de forma segura para disfrutar de una comida satisfactoria mientras sus padres aún están ocupados y no han regresado a casa.
Y no basta con que los niños aprendan habilidades para la vida solo en la escuela. Durante los más de dos meses de verano, mientras muchos padres se afanan en buscar trabajo para sus hijos, los alumnos también aprenden habilidades para la vida en casa, siendo sus padres, abuelos y otros familiares los mejores maestros.
Enlace a la fuente






Kommentar (0)