'Los puntos de calificación deberían ser sólo un número de referencia'

El profesor Pham Tat Dong, ex vicepresidente de la Asociación de Vietnam para la Promoción de la Educación , comentó que las escuelas están siguiendo la "tendencia" de seleccionar estudiantes con registros académicos "impecables", incluso transcripciones con solo 10.

Las escuelas exigen habilidades poco realistas. Nadie es lo suficientemente perfecto para sobresalir en todas las materias, desde ciencias naturales, ciencias sociales, idiomas extranjeros hasta materias para superdotados. "Un boletín de calificaciones con sólo 10 es impensable", dijo.

Las escuelas deberían considerar el GPA como un número de referencia, no como el criterio principal de admisión. Las escuelas especializadas necesitan incluir pruebas de evaluación de capacidad para reconocer la verdadera capacidad académica de los estudiantes en sus transcripciones. Esto ayuda a la escuela a seleccionar estudiantes excelentes, de acuerdo con el lema de enseñanza de la escuela. Además, es difícil confiar plenamente en los números de ensueño del perfil.

GS. Dr. Pham Tat Dong.

Los expertos también expresaron su preocupación por los altísimos puntajes requeridos para las solicitudes y la realidad de que "donde hay oferta, hay demanda". Esto significa que si se utiliza como condición de admisión el criterio de haber completado con excelencia todas las materias de los cinco años de primaria, fácilmente se llegará al problema de tener que competir por puntos y por logros.

"Cuando las escuelas exigen condiciones de admisión estrictas, no es imposible que los padres hagan todo lo posible para asegurar que sus hijos tengan un buen expediente académico. Esto no es diferente a que la escuela incite a la mentira", afirmó el experto.

En la práctica, no hay muchos estudiantes que sean evaluados como capaces de haber completado todas las materias de manera excelente según la Circular 22/2016/TT-BGDDT del 22 de septiembre de 2016 y la Circular 27/2020/TT-BGDDT del 4 de septiembre de 2020 del Ministerio de Educación y Formación . Por lo tanto, al desarrollar planes de matriculación, las escuelas secundarias pueden buscar opiniones de los niveles inferiores. Los propios profesores de primaria comprenderán claramente los criterios de evaluación y clasificación de los alumnos de 1º a 5º grado.

A pesar de que en los 5 años de primaria las calificaciones fueron en su mayoría de 10, esta solicitud fue rechazada de plano (Foto: PHCC).

“Los profesores de las escuelas especializadas no son perfectos, entonces ¿por qué exigen que los alumnos sean perfectos cuando solicitan entrar a sexto grado?”, se preguntó el Sr. Dong y puso un ejemplo: un profesor de matemáticas puede no ser bueno tocando el violín, cantando bien o dibujando bien. Por lo tanto, exigir que los estudiantes sean excelentes en todos los aspectos es completamente irrazonable. No aprobaba que las escuelas especializadas enseñaran a los estudiantes conocimientos demasiado avanzados. Estudiar es duro pero inútil, por lo que es necesario reconsiderar el modelo de escuelas especializadas.

Anteriormente, VTC News informó la historia de muchos estudiantes cuyos registros escolares fueron en su mayoría 10, pero debido a que una materia fue clasificada como "Completada", sus solicitudes para el grado 6 en Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted fueron rechazadas.

De acuerdo con el plan de admisión propuesto por la escuela, además del total de 17 puntajes requeridos de al menos 167 puntos, las boletas de calificaciones finales de los grados 1, 2, 3, 4 y 5 de los estudiantes deben evaluarse como "Completar bien el contenido de aprendizaje y capacitación" o superior para ser elegibles para pasar la ronda de solicitud.

Por ello, en el examen de ingreso a sexto grado de este año, la Escuela Amsterdam exige a los estudiantes tener un expediente académico "impecable" del primer grado.

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Fuente: https://vtc.vn/chuyen-gia-diem-hoc-ba-chi-nen-la-con-so-tham-khao-ar796973.html