El profesor Pham Tat Dong, ex vicepresidente de la Asociación Vietnamita para la Promoción del Aprendizaje , comentó que las escuelas están siguiendo la "tendencia" de seleccionar estudiantes con expedientes académicos "impecables", incluso aquellos con calificaciones perfectas.
«Las escuelas exigen calificaciones poco realistas. Nadie es lo suficientemente perfecto como para sobresalir en todas las materias, desde ciencias naturales y ciencias sociales hasta idiomas extranjeros y asignaturas basadas en talentos. Un boletín de calificaciones con solo dieces es irreal», afirmó.
Las escuelas deberían considerar los expedientes académicos como un punto de referencia, no como el criterio principal de admisión. Las escuelas especializadas deberían priorizar las pruebas de aptitud para evaluar las verdaderas capacidades académicas de los estudiantes por encima de los expedientes. Esto ayuda a las escuelas a seleccionar estudiantes sobresalientes, en consonancia con su filosofía de enseñanza. Además, es difícil confiar plenamente en las calificaciones aparentemente perfectas que aparecen en los formularios de solicitud.
Profesor Dr. Pham Tat Dong.
Los expertos también expresaron su preocupación por los requisitos de puntuación extremadamente altos para la admisión y por el hecho de que "donde hay oferta, hay demanda". Esto significa que si el criterio de admisión es obtener excelentes calificaciones en todas las asignaturas durante los cinco años de la escuela primaria, podría fácilmente dar lugar a la manipulación de las calificaciones y a una búsqueda incesante del éxito académico.
«Cuando las escuelas tienen requisitos de admisión exigentes, es muy probable que los padres hagan todo lo posible para que sus hijos tengan un expediente académico excelente. Esto equivale a que la escuela incite a la gente a mentir», afirmó el experto.
En la práctica, el número de estudiantes que obtienen excelentes resultados en todas las asignaturas, según las circulares 22/2016/TT-BGDĐT del 22 de septiembre de 2016 y 27/2020/TT-BGDĐT del 4 de septiembre de 2020 del Ministerio de Educación y Formación , no es elevado. Por lo tanto, al elaborar los planes de admisión, las escuelas secundarias pueden recabar información de los grados inferiores. Los docentes de primaria tendrán un conocimiento claro de los criterios de evaluación y del sistema de clasificación de estudiantes de primero a quinto grado.
A pesar de haber obtenido calificaciones casi perfectas (10) en los cinco años de la escuela primaria, esta solicitud fue rechazada de plano (Foto: PHCC).
«Ni siquiera los profesores de las escuelas especializadas son perfectos, así que ¿por qué exigir que los alumnos que solicitan ingreso a sexto grado sean impecables?», se preguntó el Sr. Dong, dando un ejemplo: un profesor de matemáticas no tiene por qué ser un violinista experto, un buen cantante o un artista. Por lo tanto, exigir excelencia integral a los alumnos es completamente irrazonable. No estaba de acuerdo con que las escuelas especializadas impartieran a los alumnos conocimientos excesivamente avanzados. Si el aprendizaje difícil no tiene ninguna utilidad práctica, entonces el modelo de escuela especializada debe reconsiderarse.
Anteriormente, VTC News informó sobre la historia de muchos estudiantes cuyas boletas de calificaciones mostraban en su mayoría puntuaciones perfectas, pero debido a que una materia fue calificada como "Completada", sus solicitudes para ingresar al sexto grado en la Escuela Secundaria Hanoi-Amsterdam para Estudiantes Talentosos fueron rechazadas.
Según el plan de admisión propuesto por la escuela, además de las 17 asignaturas obligatorias que requieren una puntuación mínima de 167 puntos, las boletas de calificaciones de fin de año de los estudiantes para los grados 1, 2, 3, 4 y 5 deben tener una calificación de "Habiendo completado satisfactoriamente todo el contenido de aprendizaje y capacitación" o superior para poder pasar la ronda de selección de solicitudes.
Por lo tanto, para el ingreso a sexto grado este año, la escuela secundaria de Ámsterdam exige que los estudiantes tengan un expediente académico "impecable" desde primer grado en adelante.
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