La Sra. Nguyen Thu Thuy, Directora del Departamento de Educación Superior del Ministerio de Educación y Capacitación , dijo que el comité de redacción de las normas de admisión presentará una propuesta al Ministerio de Educación y Capacitación para abolir las admisiones anticipadas.
En la feria de orientación profesional y admisión a universidades/facultades para 2025 celebrada en la Universidad de Tecnología y Educación de la ciudad de Ho Chi Minh el 5 de enero, la Sra. Nguyen Thu Thuy, Directora del Departamento de Educación Superior del Ministerio de Educación y Capacitación, afirmó que el Ministerio planea abolir las admisiones tempranas.
La Sra. Nguyen Thu Thuy analizó que, con el actual sistema de apoyo a la admisión, incluso con una evaluación temprana, los candidatos deben ingresar todas sus preferencias en el sistema según el plan de la ronda general de admisión después de graduarse de la preparatoria. En última instancia, los candidatos solo son aceptados en una única preferencia, en una única escuela.
Mientras tanto, las admisiones tempranas son costosas para las universidades. Los candidatos también invierten mucho tiempo y dinero en registrarse, aunque esto puede aliviar parte de la presión psicológica.
El objetivo original de las admisiones tempranas (como la admisión directa o la consideración prioritaria) era reclutar candidatos destacados y talentosos. Sin embargo, el proceso de admisión temprana que implementan actualmente las universidades beneficia en gran medida a los estudiantes con menor rendimiento académico, ya que quienes tienen calificaciones promedio o inferiores a la media pueden solicitar admisión anticipada en muchas instituciones. Además, las admisiones tempranas han sido desde hace tiempo desventajosas e injustas para los candidatos que no pueden participar en exámenes de ingreso por separado ni obtener certificaciones.
Según la Sra. Thuy, tras recibir la opinión de expertos y docentes, el Comité de Redacción del Reglamento de Admisión presentará una propuesta al Ministerio de Educación y Formación para abolir las admisiones anticipadas. El concepto de admisión anticipada se refiere a las admisiones realizadas antes del examen de graduación de la escuela secundaria.
En el proceso general de admisión después del examen de graduación de la escuela secundaria, las universidades pueden utilizar todos los métodos de admisión, como considerar las transcripciones académicas, los puntajes del examen de graduación, los puntajes de los exámenes individuales, etc. Actualmente, el sistema general del Ministerio está completo y cumple plenamente con los requisitos de admisión a la universidad utilizando todos los métodos.
Anteriormente, el proyecto de reglamento de admisión sobre el cual el Ministerio está actualmente buscando comentarios estipulaba que las escuelas solo pueden realizar admisiones tempranas para el 20% de sus cupos.
El concepto de admisión anticipada se refiere a las rondas de admisión que se llevan a cabo antes del examen de graduación de bachillerato del Ministerio. Muchas escuelas organizan la admisión anticipada mediante métodos como la revisión de expedientes académicos, certificados internacionales, resultados de pruebas de aptitud y razonamiento, o una combinación de criterios.
En los últimos años, las admisiones tempranas se han vuelto bastante competitivas en las mejores universidades; sin embargo, muchas escuelas también aceptan puntajes de ingreso muy bajos durante estas rondas.
Según Nguyen Thu Thuy, Director de Educación Superior, el Ministerio planea añadir un umbral de garantía de calidad (puntuación mínima) basado en las calificaciones del examen de graduación de secundaria para los sectores de Salud y Educación. Este ajuste creará condiciones más favorables y justas para los candidatos independientes. Anteriormente, en el borrador del reglamento de admisión, sobre el cual el Ministerio está solicitando comentarios, la puntuación mínima para estos sectores se basaba únicamente en el expediente académico.
Otro cambio técnico es que las universidades deben tener una forma de convertir los puntajes de todos los métodos de admisión a una escala común o puntaje de admisión equivalente.
En ese momento, ya no habría límites de cupo para cada método de admisión; en su lugar, los estudiantes se seleccionarían según sus puntuaciones, de mayor a menor, en todos los métodos. El Ministerio también estipuló que, cuando las universidades desarrollen combinaciones de admisión para una carrera o programa en particular, deben incluir un cierto número de asignaturas comunes, que son habilidades y competencias esenciales relevantes para esa carrera.
Fuente: VNP
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Fuente: https://pnvnweb.dev.cnnd.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-cao-dang-nam-2025-du-kien-bo-xet-tuyen-som-20250105150711753.htm
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