El Comité del Partido del Ministerio de Educación y Formación acaba de enviar un documento a los Comités Permanentes de los Comités Provinciales del Partido de las provincias y ciudades sobre la labor de organización de los centros de educación preescolar, educación general y formación continua.
El documento deja claro que, tras examinar la situación de la organización de la red de instituciones educativas en varias localidades, se demuestra que muchas provincias y ciudades han aplicado de forma proactiva y resuelta la política de racionalización de la red de instituciones educativas públicas de manera sistemática, científica , prudente, democrática, pública y transparente.
Sin embargo, aún existen algunas limitaciones en la implementación, que pueden afectar la organización de la enseñanza y el aprendizaje y garantizar la seguridad educativa, especialmente en zonas desfavorecidas y áreas urbanas densamente pobladas.
Para garantizar la estabilidad del sistema, implementar estrictamente la directriz del Comité Central y cumplir con las regulaciones vigentes, el Comité Permanente del Comité del Partido del Ministerio de Educación y Formación solicita a los Comités Permanentes de los Comités Provinciales del Partido de las localidades que se centren en dirigir la correcta implementación de la directriz del Comité Directivo Central en el Plan N° 130 sobre la organización de las unidades de servicio público en el sector educativo: "mantener básicamente las escuelas secundarias, escuelas intermedias, escuelas primarias, escuelas de nivel intermedio y jardines de infancia públicos existentes; solo proponer arreglos y ajustes cuando sea realmente necesario en una dirección conveniente, atendiendo a las necesidades de las personas y los estudiantes".
El Comité Permanente del Comité del Partido del Ministerio de Educación y Formación solicitó a los Comités Permanentes de los Comités Provinciales del Partido de las localidades que dirigieran la revisión y organización de escuelas separadas de acuerdo con una hoja de ruta adecuada, centrándose en la formación, el mantenimiento y el desarrollo de modelos de internados y semiinternados para estudiantes de minorías étnicas en centros comunales o intercomunitarios; priorizando la garantía de condiciones de viaje seguras, distancias razonables y que no se incrementen los costos ni los riesgos para los estudiantes, especialmente en zonas difíciles, fronteras e islas.
El Comité Permanente del Comité del Partido del Ministerio de Educación y Formación solicitó asimismo a los Comités Permanentes de los Comités Provinciales del Partido de las localidades que dirigieran una evaluación integral de los planes de organización para desarrollar una hoja de ruta de implementación o un plan de ajuste adecuado, garantizando la viabilidad, la estabilidad y que no causara interrupciones en las actividades de enseñanza y aprendizaje; suspender temporalmente la implementación de planes e instituciones educativas públicas que excedan la escala y no garanticen las condiciones mínimas hasta que se realice una evaluación de impacto completa.
El acuerdo debe cumplir con las regulaciones sobre tamaño de la escuela y de las clases; personal docente y estándares; instalaciones, fondos para terrenos, densidad de población y condiciones geográficas; y bajo ningún concepto debe afectar el derecho de los estudiantes a estudiar.
El Comité Permanente del Comité del Partido del Ministerio de Educación y Formación solicita a los Comités Permanentes de los Comités Provinciales del Partido de las localidades que presten atención a la revisión y finalización del plan de acuerdo con los contenidos anteriores e informen de los resultados al Ministerio de Educación y Formación antes del 1 de diciembre de 2025.
Fuente: https://daidoanket.vn/dung-sap-nhap-truong-hoc-vuot-muc-cho-phep.html
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