Mantener la eficacia de los programas de educación universal.

La educación universal y la erradicación del analfabetismo se encuentran entre las tareas importantes en las que los comités del Partido, los organismos gubernamentales y el sector educativo se han centrado y que han implementado de manera constante durante muchos años, con el objetivo de elevar el nivel intelectual de la población y capacitar recursos humanos para el desarrollo de la patria y del país.

Clase de informática para alumnos de la escuela primaria Hoang Luu, en la comuna de Hoang Chau.

Tan pronto como el Partido y el Estado adoptaron la política de educación universal y erradicación del analfabetismo, junto con esfuerzos de propaganda, el sector educativo provincial orientó a las escuelas y aconsejó a las autoridades locales que se centraran en implementar muchas soluciones prácticas que se ajustaran estrechamente a los requisitos prácticos de cada nivel educativo, grupo objetivo, localidad y etapa. En particular, con el funcionamiento de un sistema de gobierno local de dos niveles, la dirección y gestión de la educación universal y la erradicación del analfabetismo se han fortalecido con tareas claras, responsabilidades claras y una estrecha coordinación entre los organismos de gestión educativa de nivel provincial y las autoridades de nivel comunal/barrio, las organizaciones de masas y las fuerzas participantes a nivel de base. Como prueba, para garantizar la uniformidad en la dirección e implementación de la educación universal y la erradicación del analfabetismo de acuerdo con el contexto de la estructura de gobierno local de dos niveles, la provincia estableció rápidamente el Comité Directivo Provincial de Thanh Hoa para la Educación Universal y la Erradicación del Analfabetismo para el período 2025-2030. Simultáneamente, se emitieron directivas y directrices para implementar programas de educación universal y alfabetización en comunas y barrios; Se garantizó que la inspección, evaluación y certificación del logro de los estándares universales de educación y alfabetización se realizaran sin problemas desde los tres niveles de gobierno hasta los dos niveles.

En consecuencia, durante el proceso de implementación, además de desarrollar planes y proponer soluciones específicas y adecuadas a las condiciones locales, los objetivos para la implementación de los programas universales de educación preescolar y alfabetización se incluyeron en resoluciones de los comités y autoridades del Partido en todos los niveles, vinculadas a la implementación de planes socioeconómicos en las localidades. Las organizaciones de masas coordinaron eficazmente la movilización de la población para participar en los programas universales de educación preescolar y alfabetización. Como resultado, los programas han logrado numerosos resultados positivos y se han mantenido con éxito. Desde 2014, la provincia de Thanh Hoa ha completado la educación preescolar universal para niños de 5 años. Hasta la fecha, este logro se ha mantenido en 166 comunas y distritos de la provincia.

Inmediatamente después de la implementación del sistema de gobierno local de dos niveles, las localidades realizaron encuestas y evaluaciones del número de niños de 5 años en sus áreas, al tiempo que evaluaron las condiciones socioeconómicas, las distancias de viaje y la accesibilidad a los centros de educación preescolar para desarrollar planes de matriculación adecuados. Como resultado, se espera que la tasa de matriculación de niños de 5 años en preescolar alcance casi el 100 % para 2025. En particular, para mantener de forma sostenible los resultados de la educación preescolar universal para niños de 5 años, junto con la plena implementación de las políticas para niños de 3, 4 y 5 años según lo prescrito, los centros de educación preescolar en la provincia están fortaleciendo la estrecha coordinación entre escuelas, familias y comunidades para fomentar la asistencia escolar y mantenerla. Simultáneamente, se están enfocando en monitorear indicadores de atención y desarrollo como la tasa de desnutrición por bajo peso y retraso del crecimiento, la tasa de asistencia y el porcentaje de niños de 5 años que completan el programa de educación preescolar anualmente.

En cuanto a la educación primaria y secundaria inferior, el sector educativo provincial ha instruido a las escuelas para que mantengan eficazmente los números de matrícula estudiantil; asesoren activamente a las autoridades locales; y movilicen recursos sociales para la inversión en educación en la construcción y el complemento de instalaciones y equipos de enseñanza, mientras que estandarizan continuamente las cualificaciones de los docentes. Según el Departamento de Educación y Formación, aunque persisten dificultades en algunas zonas montañosas y regiones de minorías étnicas con respecto a la aptitud física de los estudiantes, las largas distancias a la escuela y las complejas condiciones de transporte, el porcentaje de niños de 6 años que ingresan a primer grado se ha mantenido muy alto en los últimos años; la tasa general para la provincia es del 99,99%. Cabe destacar que, desde 2018, el Ministerio de Educación y Formación ha emitido una decisión que reconoce a la provincia de Thanh Hoa como habiendo alcanzado el Nivel 3 de universalización de la educación primaria, el nivel más alto de universalización disponible actualmente. En 2025, los resultados de alcanzar el Nivel 3 de universalización de la educación primaria se mantendrán en 166 comunas y distritos, estrechamente vinculados a la construcción de las condiciones necesarias con respecto al personal docente, las instalaciones y el tamaño de las escuelas de acuerdo con las regulaciones. El enfoque estará en el fortalecimiento de los edificios escolares; modernizar las instalaciones sanitarias, los sistemas de agua potable y la iluminación; y crear terrenos escolares verdes, limpios, hermosos y seguros de acuerdo con los estándares nacionales para escuelas primarias. En el nivel de secundaria inferior, la provincia de Thanh Hoa había sido reconocida por el Ministerio de Educación y Formación por cumplir con los estándares para la universalización de la educación secundaria inferior antes de 2012; en 2021, fue reconocida por cumplir con los estándares de Nivel 2. Actualmente, la provincia tiene 158 comunas y distritos que cumplen con los estándares de Nivel 3 para la universalización de la educación secundaria inferior y 8 comunas que cumplen con los estándares de Nivel 2, incluyendo Hoat Giang, Muong Chanh, Muong Ly, Pu Nhi, Nam Xuan, Son Dien, Trung Ha y Yen Nhan.

Según representantes del Departamento de Formación Profesional y Educación Continua, dependiente del Departamento de Educación y Capacitación, este logro es resultado de la atención, el liderazgo y la orientación de los comités del Partido y del gobierno en todos los niveles, la estrecha coordinación entre diversos departamentos, agencias y organizaciones, y el esfuerzo constante de todo el sector educativo de la provincia. Asimismo, se ha fomentado la concienciación de la población sobre la importancia de la escolarización de los hijos y la educación universal. En particular, el sector ha asesorado activamente a la provincia en la planificación del sistema escolar, la mejora de las instalaciones para lograr una infraestructura sólida y moderna, y la formación de un equipo de docentes y personal cualificados, comprometidos y apasionados. El objetivo del sector para el futuro es consolidar, mantener, mejorar la calidad y garantizar la sostenibilidad de los logros alcanzados en materia de educación universal y alfabetización. El objetivo es que toda la provincia alcance el Nivel 3 en educación secundaria básica universal antes de 2030. Para lograrlo, además de los esfuerzos del sector educativo, se requiere la participación decisiva y coordinada de los comités del Partido, los organismos gubernamentales, las organizaciones de masas y la cooperación y el consenso de todos los sectores de la población.

Texto y fotos: PS

Fuente: https://baothanhhoa.vn/duy-tri-hieu-qua-cong-tac-pho-cap-giao-duc-275298.htm