El número de asignaturas de examen se ha reducido en dos con respecto a antes.

El Ministerio de Educación y Formación acaba de publicar la Circular N.º 24/2024/TT-BGDĐT, de fecha 24 de diciembre de 2024, sobre el Reglamento del Examen de Graduación de Bachillerato.

El Ministerio de Educación y Formación declaró que, en preparación para el examen de graduación de bachillerato a partir de 2025, basado en el Programa de Educación General de 2018, que se diferencia por centrarse en la evaluación de las competencias de los estudiantes en lugar de los conocimientos y habilidades como en los exámenes anteriores, el Ministerio se ha estado preparando activamente con antelación, de forma proactiva y exhaustiva.

El Ministerio de Educación y Formación ha publicado oficialmente la normativa para el examen de graduación de bachillerato que comenzará en 2025 (Imagen ilustrativa).

El Primer Ministro emitió la Directiva N° 37/CT-TTg el 7 de octubre de 2024 para reforzar la dirección, la coordinación y la organización del examen de graduación de bachillerato y las admisiones a la universidad y la formación profesional en 2025.

El Ministerio de Educación y Formación preparó meticulosamente y anunció el plan para el examen de graduación de bachillerato de 2025 ya a finales de 2023; publicó el formato de la estructura del examen y modelos de exámenes para todas las asignaturas de manera que se ajusten a la evaluación de las capacidades de los estudiantes; capacitó a los docentes de todo el país en el diseño de preguntas y la organización del examen, y proporcionó capacitación técnica a las localidades; y intensificó las pruebas generalizadas de la aplicación de la tecnología de la información en todas las etapas del examen, etc.

Con el fin de establecer un marco jurídico para la organización de exámenes con el propósito de evaluar la graduación, valorar la enseñanza y el aprendizaje a nivel nacional y servir como base para el ingreso a universidades y centros de enseñanza superior, el Ministerio de Educación y Formación ha desarrollado, sometido a amplia consulta y publicado oficialmente la Circular No. 24/2024/TT-BGDĐT, de fecha 24 de diciembre de 2024, sobre el Reglamento de Exámenes de Graduación de Bachillerato a partir de 2025.

En consecuencia, la normativa recientemente publicada, además de heredar el contenido de las normativas que se han implementado de manera fluida y estable en los últimos años, especialmente en 2023 y 2024, presenta algunos puntos nuevos dignos de mención.

En concreto, el examen de graduación de bachillerato de 2025 se celebrará en tres sesiones: una para Literatura, otra para Matemáticas y otra para una asignatura optativa. Los candidatos se organizarán según las asignaturas que hayan elegido para optimizar la distribución de las aulas y las calificaciones.

En comparación con años anteriores, el examen se ha reducido en una sesión y dos asignaturas, disminuyendo así la presión y los costes sociales sin dejar de garantizar la calidad del examen.

En el proceso de reconocimiento de la graduación se utilizará una combinación de calificaciones de evaluación de cursos (expediente académico) y resultados de exámenes, con una ponderación del 50 % para cada uno. El promedio de calificaciones del expediente académico de todos los años se calculará mediante un sistema ponderado.

El Ministerio de Educación y Formación considera que aumentar la proporción de calificaciones de evaluación continua (boletines de calificaciones) del 30 % al 50 % permitirá una evaluación más precisa de las habilidades de los estudiantes según el Programa de Educación General 2018 (que incluye muchas otras habilidades no evaluadas completamente en el examen de graduación). Además, se utilizarán los boletines de calificaciones de los grados 10 y 11 (con menor ponderación que el grado 12), en lugar de solo el grado 12 como antes. Este cambio tiene como objetivo promover la enseñanza y el aprendizaje desde el momento en que los estudiantes ingresan a la escuela secundaria.

Según el nuevo reglamento de exámenes, los certificados de idiomas extranjeros seguirán utilizándose para la exención del examen de graduación, pero ya no se convertirán en una puntuación perfecta (10 puntos) como antes; en este caso, la fórmula de cálculo de la puntuación de graduación no incluirá los puntos de idiomas extranjeros.

Este método sigue fomentando el aprendizaje de idiomas extranjeros, pero busca una mayor equidad en la evaluación de la graduación. Por ejemplo, anteriormente, a los estudiantes con una puntuación de 4.0 en el IELTS se les asignaba una puntuación de 10, al igual que a los estudiantes con una puntuación de 8.5.

En cuanto a los puntos extra, el Ministerio de Educación y Formación ha eliminado los puntos extra por certificados de formación profesional para todos los candidatos; y ha eliminado los puntos extra por certificados de informática, certificados de idiomas extranjeros y diplomas de formación profesional secundaria para los candidatos a la Formación Continua.

Este contenido pretende estar en consonancia con el Programa de Educación General de 2018, al tiempo que crea igualdad al otorgar el mismo diploma a los estudiantes que se gradúan tanto de programas de educación formal como de educación continua.

Las nuevas normas de examen también permiten a los candidatos extranjeros utilizar sus certificados de idioma vietnamita para quedar exentos del examen de Literatura en el proceso de reconocimiento de la graduación de la escuela secundaria.

Este contenido tiene como objetivo facilitar el proceso de reconocimiento de la graduación para los extranjeros que estudian programas de educación general en Vietnam, al tiempo que garantiza una comprensión básica de la literatura a través del aprendizaje en el aula y la realización de exámenes para obtener certificados de idioma vietnamita.

Por primera vez en el examen de graduación de bachillerato, se ha añadido un método adicional para transportar los exámenes desde la sede del comité de redacción hasta los puntos de impresión y copiado en las 63 provincias y ciudades, mediante un sistema de transmisión encriptado y seguro proporcionado por el Comité de Cifrado del Gobierno .

Este es un avance significativo en la aplicación de la tecnología a las etapas clave del proceso de organización de exámenes. Este nuevo método de transporte de exámenes permite entregar los originales de forma rápida y puntual, reduciendo el tiempo y el personal necesarios para su transporte en comparación con el método tradicional. Al mismo tiempo, constituye un paso inicial, proactivo e importante en la implementación del plan de exámenes, de acuerdo con la hoja de ruta anunciada para la transición de las pruebas en papel a las pruebas informatizadas.

Fuente: https://vov.vn/xa-hoi/quy-che-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-giam-2-mon-thi-so-voi-truoc-day-post1144341.vov