Reduce la presión con nuevas funciones

Se prevé que el examen de graduación de bachillerato de 2025 presente muchas novedades con respecto al examen de 2024 y anteriores, como la incorporación de dos nuevas asignaturas y la adición de numerosos formatos de examen de opción múltiple. Sin embargo, el plan de organización del examen se simplificará, reduciendo así la presión.

Estudiantes del instituto Phan Dinh Phung (distrito de Ba Dinh) realizan una prueba para el examen de graduación de bachillerato según el nuevo programa. Foto: Minh Khang

Muchos ajustes, los estudiantes deben tomar nota de inmediato.

El examen de graduación de bachillerato de 2025 es el primero para los estudiantes que cursan el nuevo plan de estudios y utilizan los libros de texto elaborados según el Programa de Educación General de 2018. Por lo tanto, el borrador del reglamento para este nuevo examen presenta numerosas modificaciones con respecto al examen de graduación de bachillerato de 2024 y anteriores.

Según el borrador, el examen de graduación de bachillerato de 2025 incluirá dos asignaturas más: informática y tecnología. De este modo, el examen tendrá un total de 11 asignaturas, entre las que se incluyen: matemáticas, literatura, historia, física, química, biología, geografía, educación económica y jurídica, informática, tecnología e idiomas extranjeros (inglés, alemán, ruso, japonés, francés, chino y coreano).

En cuanto al formato del examen, solo la asignatura de Literatura se evaluará mediante ensayo; las demás asignaturas se evaluarán mediante preguntas de opción múltiple. El director del Departamento de Gestión de Calidad del Ministerio de Educación y Formación , Huynh Van Chuong, explicó que la diferencia en las pruebas de opción múltiple del examen de graduación de bachillerato de 2025 radica en que, además del formato de opción múltiple (4 opciones, elegir 1), ya conocido por los estudiantes y utilizado durante muchos años, se introducirán dos nuevos formatos. El primero consiste en preguntas de verdadero/falso (cada pregunta tiene 4 opciones, y los estudiantes deben responder verdadero o falso para cada una); el segundo, en preguntas de respuesta corta (similar al formato de ensayo, donde los estudiantes completan la respuesta en un formulario). La duración del examen de Literatura es de 120 minutos, la de Matemáticas de 90 minutos y la de las demás asignaturas de 50 minutos por asignatura.

Un punto nuevo y destacable del borrador es la normativa que aumenta al 50 % el porcentaje de utilización de los resultados de las evaluaciones de aprendizaje en los grados 10, 11 y 12. Según la normativa actual, este porcentaje es solo del 30 % y únicamente se utilizan los resultados del grado 12. En cuanto al reconocimiento de créditos para la graduación, a partir de 2025, los estudiantes con certificados de idiomas extranjeros no recibirán la calificación de 10 puntos, como ocurre en la normativa actual.

Preparados para el primer examen bajo el nuevo programa

Según el borrador del nuevo reglamento de exámenes, si bien se añaden dos asignaturas y algunos puntos nuevos, el Ministerio de Educación y Formación ha simplificado el plan de exámenes de graduación de bachillerato de 2025, reduciendo así la presión sobre los candidatos. En concreto, la duración del examen se reduce de cuatro a tres sesiones. El número de asignaturas se reduce de seis a cuatro, incluyendo dos asignaturas obligatorias (matemáticas y literatura) y dos optativas de entre las cursadas en el último curso de bachillerato. El Ministerio también elabora planes y asesora a las autoridades locales para la organización de los centros y aulas de examen, garantizando así la máxima disponibilidad de personal. De esta forma, los candidatos realizan el examen en una única aula durante todo el periodo de pruebas.

Al expresar su conformidad con los nuevos puntos del borrador, Le Viet Duong, director del Instituto Truong Dinh (Distrito de Hoang Mai), comentó: «Aumentar la tasa de utilización de los resultados de la evaluación del aprendizaje en los tres años de bachillerato al 50 %, en lugar del 30 % y de utilizar únicamente los resultados de 12.º grado, es necesario y apropiado para una evaluación integral y objetiva. Este ajuste también brinda mayor tranquilidad a los estudiantes al ser evaluados a lo largo de todo el proceso de aprendizaje, evitando que la evaluación se centre únicamente en 12.º grado». Por su parte, Nguyen Thi Quynh Chi, del Instituto Nguyen Van Cu (Distrito de Gia Lam), afirmó: «Cursar solo cuatro asignaturas, dos de ellas optativas, supone una gran ventaja. Me centraré en estudiar bien las dos asignaturas optativas para obtener buenos resultados en el examen».

Según el viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, tras recibir comentarios, el Ministerio finalizará el borrador y se espera que publique las nuevas normas de examen en noviembre de 2024. El Ministerio también elaborará y publicará ejemplos de preguntas de examen para que estudiantes y profesores tengan más información para orientar mejor la organización de la enseñanza y el aprendizaje.

El examen de graduación de bachillerato de 2025 está programado para los días 26 y 27 de junio. En el ciclo escolar 2024-2025, Hanói contará con más de 100.000 estudiantes de último año de bachillerato, lo que la convierte en la ciudad con mayor número de alumnos que rinden este examen anualmente. Con el objetivo de organizar el primer examen de graduación de bachillerato bajo el nuevo programa de manera segura y exitosa, el Departamento de Educación y Formación de Hanói ha implementado diversas medidas para apoyar a los estudiantes.

El director de la Escuela Secundaria Tran Hung Dao de Thanh Xuan (Distrito de Thanh Xuan), Vu Dinh Ha, declaró: En marzo de 2024, estudiantes de toda la ciudad realizaron una prueba común basada en la estructura y el formato del examen de práctica para la graduación de bachillerato del nuevo programa. Esto les permitió visualizar los cambios con respecto a los exámenes anteriores. Sin embargo, al ser la primera generación de estudiantes que estudia y rinde el examen según el nuevo programa, la ansiedad es inevitable. La escuela está elaborando con urgencia exámenes de práctica, incluyendo preguntas en el nuevo formato de opción múltiple, para que los estudiantes practiquen regularmente.

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