El Director del Departamento de Educación se pronuncia

TP - Todos esperan pasar un Tet cálido y feliz con su familia después de un año de arduo trabajo. Aunque la época de "superar las dificultades en la educación " ya pasó, para muchos docentes, el Tet sigue siendo un rincón oculto que no saben con quién compartir.

TP - Todos esperan pasar un Tet cálido y feliz con su familia después de un año de arduo trabajo. Aunque la época de "superar las dificultades en la educación" ya pasó, para muchos docentes, el Tet sigue siendo un rincón oculto que no saben con quién compartir.

Si bien los docentes de todo el país están felices de recibir bonificaciones, incluidas bonificaciones ocasionales y anuales, en Hanoi , miles de docentes corren el riesgo de no recibirlas.

El Decreto 73 del Gobierno, emitido a mediados de 2024, estipula los niveles salariales y los regímenes de bonificaciones para funcionarios, empleados públicos y personal militar (denominado Decreto 73). En dicho decreto, las bonificaciones se calculan en función de los logros sobresalientes y los resultados de la evaluación anual, así como de la clasificación por niveles de cumplimiento de tareas. El fondo de bonificaciones equivale al 10 % del fondo salarial total (excluyendo asignaciones) y debe pagarse antes del 31 de enero del año siguiente. Esta es la primera vez que los funcionarios y empleados públicos reciben esta cantidad. Los registros de algunas localidades muestran que las escuelas suelen dividir las bonificaciones en tres niveles: tareas completadas, bien completadas y excelentemente completadas, generalmente entre 4 y casi 7 millones de VND por docente.

En Hanói, algunas escuelas han completado el mecanismo de pago y han realizado pagos a sus docentes. Sin embargo, los docentes de las escuelas que están implementando la ordenación de servicios educativos a partir del año escolar 2023-2024 corren el riesgo de no recibir este monto. Esto se debe a que, el 10 de diciembre de 2024, el Consejo Popular de Hanói aprobó la Resolución 46, que regula el pago de ingresos adicionales a cuadros, funcionarios y empleados públicos que trabajan en agencias estatales, organizaciones políticas, el Frente de la Patria de Vietnam, organizaciones sociopolíticas y unidades de servicio público con gastos regulares garantizados por el presupuesto estatal bajo la administración de la ciudad de Hanói.

Cada vez que llega el Tet, el Sindicato de Educación de Hanói y el Departamento de Educación y Formación de Hanói visitan y entregan obsequios a los docentes en situaciones difíciles. Foto: NAM DU

Con esta resolución, muchos docentes de la ciudad de Hanoi pertenecientes a unidades de servicios educativos que están pilotando la ordenación de los servicios educativos son clasificados como unidades de gasto regular autosuficientes (unidades autónomas) y no tienen derecho al régimen de bonificación según el Decreto 73.

Un representante de la Escuela Secundaria Le Loi, Hoan Kiem, Hanói, afirmó que la escuela acaba de implementar un programa piloto de autonomía. Esta autonomía no se debe principalmente al aumento de los ingresos de las escuelas, sino al cambio en la forma de asignación, de la asignación presupuestaria a la ordenación. El hecho de que las unidades escolares se clasifiquen como completamente autónomas y se hayan registrado para ordenar los precios de los servicios educativos ha impedido que los docentes se beneficien del aumento de ingresos previsto en el Decreto 73.

Aunque la cantidad recibida es de tan solo unos pocos millones de VND, esto representa un gran estímulo para los docentes de todo el país. Por primera vez, los docentes de zonas con dificultades también conocen la bonificación, especialmente cuando se reimplanta a finales de año, con la llegada del Año Nuevo Lunar.

La Sra. Do Thi Kim Oanh, profesora de la Escuela Secundaria Ngoc Tao (distrito de Phuc Tho), expresó su opinión de que, en esencia, las escuelas siguen siendo entidades de servicio público cuyo presupuesto está totalmente garantizado por el Estado. Las escuelas tienen la responsabilidad de recaudar las tasas de matrícula, pero ese importe se deducirá cuando los superiores asignen el presupuesto, y la escuela no puede distribuirlo entre el personal, los profesores y los empleados.

Por otro lado, al inscribirse para el servicio educativo en el año lectivo 2024-2025, el precio se determinó con base en el salario base de 1.800.000 VND y no incluyó las bonificaciones estipuladas en el Decreto 73, ni el aumento de ingresos estipulado en la Resolución 46. "El hecho de que las unidades escolares se clasificaran como completamente autónomas significa que no tenemos derecho a disfrutar del aumento de ingresos estipulado en el Decreto 73. Obviamente, esta es una política que se aplica a los cuadros, funcionarios y empleados públicos, pero nos excluyeron", declaró la Sra. Oanh.

Envíe una "carta" a los líderes de la ciudad

Ante las deficiencias relacionadas con la Resolución 46, casi 600 docentes de Hanói redactaron una carta de intención solicitando a los líderes de la ciudad que la consideraran. Hanói cuenta con 119 escuelas secundarias bajo la administración del Departamento de Educación y Formación, clasificadas como autónomas en materia de gastos ordinarios. Además, se han seleccionado 30 distritos, cada uno con entre 3 y 9 escuelas, desde preescolar hasta secundaria, para implementar un programa piloto de servicios educativos. Se estima que al menos 200 escuelas se ven afectadas.

Previamente, a finales de septiembre de 2024, el Comité Popular del distrito de Phuc Tho, Hanói, envió un documento solicitando al Ministerio del Interior y al Ministerio de Finanzas la revisión del proyecto de resolución 46, que garantiza los derechos del profesorado. Este distrito cuenta con nueve unidades de servicio público educativo que están implementando un programa piloto de ordenamiento. En esencia, se trata de una unidad con autonomía en el gasto regular, no debido a un aumento de ingresos, sino a un cambio en la forma de asignación, de la asignación presupuestaria al programa de ordenamiento. No asignar gastos adicionales a las unidades piloto de ordenamiento no incentivará su implementación, lo que generará deficiencias en la gestión.

El Sr. Tran The Cuong, Director de Educación y Capacitación de Hanói, afirmó que el departamento ha recibido la información y comprende las preocupaciones de los docentes y las dificultades de las escuelas, ya que si el 10 % de la recompensa se incluye en la autonomía escolar, muchas escuelas seguramente no contarán con los fondos suficientes para implementarla. "He firmado un informe y he propuesto a los líderes de la ciudad que consideren garantizar los derechos de los docentes", informó el Sr. Cuong.

Te deseo un cálido Tet

Todos los docentes expresaron su convicción de que estas bonificaciones serán un estímulo y una motivación para el profesorado, especialmente en zonas remotas y con dificultades. Además, esforzarse por obtener la máxima bonificación en la docencia también es una forma de impulsar el trabajo de cada docente. A partir de ahí, se mejorará la calidad de la enseñanza y el aprendizaje en cada escuela.

Antes de la bonificación según el Decreto 73, muchos docentes en zonas especialmente difíciles no recibían ninguna o muy poca bonificación de fin de año. Sin embargo, con la entrada en vigor de este Decreto, se creó un marco común para las bonificaciones a nivel nacional. Dado que las bonificaciones provienen del 10% adicional del fondo salarial total, casi todos los docentes de todas las escuelas lo recibirán. Por lo tanto, es equitativo y sostenible.

NGHIEM HUE

Fuente: https://tienphong.vn/nguy-co-mat-thuong-vi-chinh-sach-giam-doc-so-giao-duc-len-tieng-post1708282.tpo