"Desenredando el nudo" para los soldados que tardan en ponerse al día.

Los soldados provienen de diversos orígenes y niveles educativos, lo que resulta en diferentes capacidades para adaptarse al entorno militar. Como unidad estacionada en una región montañosa, donde más del 70 % de sus soldados pertenecen a minorías étnicas, el Regimiento 82, División 355 (Región Militar 2) cuenta con una amplia experiencia en la formación y el entrenamiento de soldados, ayudándolos a progresar paso a paso y a cumplir con sus deberes.

Una mañana a mediados de marzo, en el campo de entrenamiento del 3.er Batallón del 82.º Regimiento, se escuchó una orden decisiva. En formación de entrenamiento, los soldados ejecutaron los movimientos simultáneamente.

Al final de la fila, el soldado Lo Van Phong (de etnia tailandesa), perteneciente al Escuadrón 1, Pelotón 1, Compañía 9, aún dudaba al girar a la derecha. Al notarlo, el teniente Ly A Vu, jefe del Pelotón 1, se adelantó rápidamente para mostrarle el movimiento y luego lo guió pacientemente paso a paso. Tras varias repeticiones, Phong finalmente realizó el giro correctamente. Al ver la sonrisa de alivio del joven soldado, el jefe de pelotón asintió con satisfacción.

Los oficiales del Batallón 3, Regimiento 82, División 355 (Región Militar 2) instruyen, guían y corrigen los movimientos de instrucción militar de los nuevos reclutas.

Estas situaciones no son infrecuentes en el entrenamiento de nuevos reclutas. Según el teniente Ly A Vu, en cada curso de formación hay varios soldados que tienen dificultades para comprender el contenido inicial. Las razones son muy diversas: algunos tienen una formación académica limitada; otros no están familiarizados con los métodos de aprendizaje sistemáticos; y otros se enfrentan a barreras lingüísticas por su escaso dominio del vietnamita estándar. Además, muchos soldados se encuentran lejos de sus familias por primera vez, y su estado de ánimo aún es tímido y les falta confianza al ingresar a la estricta disciplina del Ejército.

Conscientes de ello, desde el momento en que recibieron a los nuevos reclutas, el Comité del Partido y los comandantes del Regimiento 82 se centraron en comprender a fondo las características de cada soldado. Mediante sus expedientes, conversaciones con las autoridades locales y sus familias, y la organización inicial de su alojamiento, la unidad clasificó específicamente su nivel de conocimientos, capacidad de aprendizaje y psicología. Con base en esto, desarrollaron un plan para brindarles asistencia personalizada. A cada soldado con limitaciones se le asignó un oficial, jefe de escuadrón o soldado más capacitado para que lo guiara directamente. Este apoyo se extendió no solo durante el entrenamiento, sino también en su vida diaria.

El capitán Pham Hai Dang, oficial político del Batallón 3, declaró: «Los soldados que tardan en aprender no lo hacen por falta de esfuerzo, sino porque aún no están familiarizados con el método de enseñanza. Si los oficiales son impacientes y dan instrucciones superficiales, los soldados se desaniman fácilmente. Pero cuando los oficiales hacen una demostración y luego les permiten practicar paso a paso, corrigiéndolos en el momento, la eficacia del aprendizaje aumenta significativamente».

El Batallón 3 determinó que los métodos de entrenamiento debían ser específicos, visuales y constantes. En el entrenamiento de instrucción de infantería y técnicas de combate, los oficiales suelen dividir los movimientos en pasos más pequeños, demostrarlos repetidamente y brindar instrucciones detalladas. Luego, los soldados practican y corrigen cada detalle de inmediato. Además del entrenamiento regular, los pelotones también organizan entrenamiento complementario por la tarde o noche. Se asigna a soldados experimentados para que guíen a sus compañeros mediante un modelo de "Aprendizaje en parejas". Esto permite que quienes tienen más dificultades para adaptarse practiquen durante más tiempo y se sientan más cómodos con la ayuda de sus compañeros.

El soldado Vang A Na (de la etnia Mong), perteneciente al Escuadrón 3, Pelotón 5, Compañía 10, es un ejemplo típico. Al principio de su servicio militar, Na no estaba familiarizado con el estilo de vida disciplinado ni con el contenido del entrenamiento. Durante las clases de instrucción y formación, muchos de sus movimientos no se realizaban con ritmo y, en ocasiones, se mostraba indeciso frente a un grupo numeroso. Con la guía paciente de sus oficiales y compañeros, especialmente a través de tutorías extracurriculares, Na mejoró gradualmente. Tras casi tres semanas de entrenamiento constante, se adaptó poco a poco al ritmo de la unidad. En una reciente inspección de instrucción y formación, realizó los movimientos con decisión y ritmo, y sus oficiales lo calificaron de "bueno".

Al hablar de su progreso, el soldado Vang A Na comentó: “Al principio, estaba muy confundido y no recordaba nada por mucho que lo intentara. Pero con la ayuda de mis comandantes y compañeros, y practicando más por la noche, poco a poco me fui poniendo al día. Cada semana noto que mejoro y gano más confianza”.

En realidad, la mayor dificultad para muchos reclutas en las primeras etapas no reside solo en el conocimiento o las habilidades, sino también en sentimientos de inferioridad. Durante los primeros días de entrenamiento, muchos dudan en expresarse o temen cometer errores delante del grupo. Conscientes de ello, los comandantes del Regimiento 82 siempre priorizan la motivación de las tropas. En las reuniones, los oficiales enfatizan con frecuencia el espíritu de solidaridad y ayuda mutua dentro de la unidad. Incluso las pequeñas mejoras de los soldados son rápidamente reconocidas y elogiadas frente al grupo, lo que los motiva a esforzarse más en sus estudios y entrenamiento.

Gracias a un enfoque coordinado, los resultados del entrenamiento CSM del 82.º Regimiento se han mantenido y mejorado gradualmente en los últimos años. Al finalizar el entrenamiento, el porcentaje de soldados que obtuvieron buenos y excelentes resultados aumentó de aproximadamente el 83 % a más del 85 %, y muchos soldados que inicialmente tenían dificultades de adaptación ahora obtienen buenos resultados. El teniente coronel Bui Ngoc Tuyen, comandante del 82.º Regimiento, compartió su experiencia: «En el entrenamiento CSM, cada soldado parte de un punto diferente. Por lo tanto, los oficiales de todos los niveles deben comprender cada caso a fondo, elegir los métodos de entrenamiento adecuados y guiarlos con paciencia. Cuando los oficiales están comprometidos y el grupo está unido y se apoya mutuamente, los soldados que inicialmente tienen limitaciones pueden mejorar por completo y completar con éxito sus tareas».

La experiencia en el Regimiento 82 demuestra que la perseverancia de los oficiales, el espíritu de equipo y los métodos de entrenamiento adecuados son las "claves" para superar las dificultades iniciales, ayudando a los soldados a madurar gradualmente y a volverse más firmes en el entorno militar.

-----------------

Lo que más se necesita es perseverancia, cercanía y responsabilidad por parte del comandante.

Este año, el Batallón 4, Regimiento 19, División 968 (Región Militar 4) recibió y entrenó a nuevos reclutas de las provincias de Thanh Hoa, Nghe An y Ha Tinh , regiones con una rica tradición revolucionaria. La calidad de estos nuevos reclutas es bastante alta, lo que se traduce en una adquisición más rápida de conocimientos, conciencia política y comprensión del contenido del entrenamiento; además, su disciplina, espíritu de aprendizaje y actitud hacia el entrenamiento han mostrado cambios positivos significativos.

Además, un pequeño número de compañeros tiene un nivel educativo limitado, atraviesa circunstancias familiares difíciles y desconoce el entorno de vida, estudio y entrenamiento del Ejército, por lo que aún no lo conocen bien y asimilan el contenido del entrenamiento más lentamente que el resto de la tropa. Para estos soldados, la unidad ha desarrollado un plan específico de educación , entrenamiento y apoyo; ha aumentado la tutoría en cada área; y ha aprovechado el papel de los oficiales de escuadrón y pelotón, así como de los soldados más experimentados, para organizar parejas que se ayuden mutuamente a aprender, guiando y apoyando directamente a quienes tienen dificultades para comprender el material.

El comandante del pelotón 4, compañía 2, batallón 4, regimiento 19 (968.ª División, Región Militar 4) instruye a los nuevos reclutas sobre cómo doblar mantas y sábanas. Foto: GIANG ĐÌNH

La unidad también intensificó sus esfuerzos en el seguimiento y la gestión de la ideología, brindando apoyo y motivación oportunos; combinando estrechamente la educación y el entrenamiento con la creación de un ambiente de solidaridad y asistencia mutua dentro de la unidad. El comandante del batallón también prestó atención regularmente a los oficiales de pelotón y compañía, los guió y compartió experiencias de gestión y entrenamiento con ellos, especialmente con los soldados con dificultades de aprendizaje.

En mi opinión, lo más importante para un comandante al educar y entrenar a soldados con dificultades de aprendizaje es la paciencia, la cercanía y la responsabilidad. Los oficiales deben estar verdaderamente atentos, comprendiendo a fondo las circunstancias y los sentimientos de cada soldado para elegir el método educativo apropiado; combinando una disciplina estricta con un apoyo y aliento sinceros, generando confianza en los soldados para que se esfuercen por mejorar. Cuando los oficiales son comprensivos, persistentes y dan buen ejemplo, la mayoría de los soldados con dificultades de aprendizaje pueden superar gradualmente sus limitaciones, integrarse y progresar con la unidad.

Capitán TRAN HUU LINH (Comandante del Batallón 4, Regimiento 19, División 968, Región Militar 4)

------------------

Comprender las circunstancias y la psicología de los soldados.

En 2026, el Batallón 500 del Regimiento 738 (Comando Militar Provincial de Tay Ninh) recibió y entrenó a nuevos reclutas de diversas comunas de la provincia. Durante el entrenamiento y la práctica, se observó una calidad bastante uniforme entre los reclutas. La mayoría posee la formación académica adecuada, buena salud, un alto sentido de la disciplina y participa activamente en las actividades de la unidad. En general, dominan los principales contenidos del reglamento militar, el entrenamiento físico y las técnicas de combate de infantería.

Los nuevos reclutas del Batallón 500, Regimiento 738, Comando Militar Provincial de Tay Ninh, participan en juegos durante su día libre. Foto: LE TIEN

Además del buen desempeño general, existe un pequeño número de soldados que pueden tener dificultades de aprendizaje o una comprensión limitada debido a diferencias en su formación académica, circunstancias familiares y entorno de vida previo al alistamiento. Sin embargo, este número no es elevado y es algo común en el entrenamiento anual de los nuevos reclutas.

Para mejorar la calidad general del entrenamiento, la unidad identifica de forma proactiva a cada individuo, clasificando específicamente a los soldados que muestran signos de progreso lento para desarrollar planes de tutoría y apoyo adecuados. Durante el entrenamiento, los oficiales brindan una guía minuciosa mediante un enfoque práctico y organizan sesiones de práctica adicionales fuera del horario habitual para ayudar a los soldados a dominar cada movimiento y contenido del entrenamiento. Al mismo tiempo, la unidad aprovecha el rol de los jefes de escuadrón y los soldados experimentados para guiar y apoyar a sus compañeros, creando un entorno de aprendizaje positivo y fomentando un espíritu de unidad dentro de la unidad.

La experiencia y la práctica de la formación demuestran que, para educar y entrenar eficazmente a soldados con limitaciones, lo más importante es la perseverancia, la responsabilidad y la cercanía de los oficiales. Cuando los oficiales comprenden a fondo las circunstancias y la psicología de cada soldado, y combinan armoniosamente la disciplina estricta con el aliento sincero, los soldados irán cambiando gradualmente su perspectiva, se motivarán para esforzarse y mejorarán día a día.

Capitán NGUYEN VAN MAN (Comandante del Batallón 500, Regimiento 738, Comando Militar Provincial de Tay Ninh)

---------------------

Demuestra cariño y ánimo a los soldados.

Este año, la calidad de los nuevos reclutas en el Pelotón 3, Compañía 573, Batallón 11, 226.ª Brigada de Artillería Antiaérea (Región Militar 9) es, en general, bastante buena. La mayoría comprende correctamente el servicio militar, se adhiere estrictamente a la disciplina y participa activamente en el aprendizaje y el entrenamiento. Muchos soldados asimilan rápidamente el contenido de las normas y los ejercicios físicos, y demuestran espíritu de solidaridad y apoyo hacia sus compañeros durante el entrenamiento.

Sin embargo, la unidad también cuenta con algunos compañeros que aprenden lentamente, principalmente debido a diferencias en su formación académica y a su desconocimiento del entorno militar. Algunos soldados aún son tímidos, carecen de confianza en sí mismos y tienen bajos niveles de autodisciplina tanto en la vida diaria como en los estudios.

Soldados del Pelotón 3, Compañía 573, Batallón 11, 226.ª Brigada de Artillería Antiaérea (Región Militar 9) participan en un juego de captura de bandera. Foto: DUC DAO

Partiendo de esa realidad, desarrollamos un plan de educación y entrenamiento adecuado. Junto con mis compañeros jefes de escuadrón, supervisé activamente el estado de ánimo de los soldados para brindarles apoyo y aliento oportunos. Durante el entrenamiento, la unidad organizó un programa de mentoría, asignando a los jefes de escuadrón para ayudar a los soldados con menos experiencia, a la vez que se promovía la formación política y se fomentaba el espíritu de equipo. En mi opinión, para que los soldados progresen, especialmente aquellos con dificultades de aprendizaje, las cualidades más importantes de un comandante son la conducta ejemplar, la responsabilidad y la perseverancia. Un comandante debe ser estricto en la disciplina y, a la vez, comprensivo, alentador y crear las condiciones necesarias para que los soldados estudien y entrenen con confianza, madurando gradualmente y completando con éxito las tareas asignadas.

Teniente NGUYEN THANH SANG (Jefe de Pelotón del Pelotón 3, Compañía 573, Batallón 11, 226.ª Brigada de Artillería Antiaérea, Región Militar 9)  

 

Fuente: https://www.qdnd.vn/ban-doc/thu-ban-doc/go-nut-cho-chien-si-cham-bat-nhip-1031539