Esto irá despertando gradualmente las aspiraciones profesionales de los estudiantes, dándoles metas y motivación para estudiar, lo que les permitirá realizar poco a poco sus sueños profesionales y tener la oportunidad de contribuir a la sociedad.
En la educación secundaria, además del currículo principal, los alumnos participan en actividades educativas abiertas tanto dentro como fuera del centro escolar. Este cambio flexible se debe al desarrollo de las actividades de orientación profesional contempladas en el Programa de Educación General de 2018.
En consecuencia, las actividades de formación profesional se implementan según una hoja de ruta adecuada a la edad de los estudiantes, comenzando con el autodescubrimiento (escuela primaria), el desarrollo de la conciencia profesional (escuela secundaria) y capacitándolos para elegir una carrera que se ajuste a sus habilidades, intereses, condiciones y circunstancias (bachillerato).
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| Los estudiantes de secundaria aprenden sobre el campo de la ingeniería civil en una actividad de orientación profesional organizada por el Departamento de Educación y Formación en colaboración con universidades de la ciudad de Buon Ma Thuot. |
Según la Sra. Nguyen Thi Quy, directora de la escuela primaria Le Thi Hong Gam (ciudad de Buon Ma Thuot), los alumnos de primaria disfrutan explorando el mundo y su entorno. Por ello, participan en actividades educativas orientadas a la carrera profesional que ofrecen interesantes experiencias de aprendizaje práctico, como la educación STEM; visitas a lugares de interés turístico de la provincia; aprender a preparar platos sencillos en el aula; cuidar los jardines y las plantas del patio y las aulas, etc. Mediante estas actividades, los profesores guían y estimulan la imaginación y los intereses profesionales de los alumnos, animándolos a estudiar con dedicación para alcanzar sus sueños profesionales.
En el nivel de educación secundaria básica, las actividades de orientación profesional son más diversas y exhaustivas, como por ejemplo: la coordinación con institutos, escuelas de formación profesional y universidades de la provincia para proporcionar información sobre profesiones, asesoramiento para la admisión a la universidad, orientación para elegir una carrera en función de las aptitudes personales y las tendencias profesionales; orientación profesional a través de asambleas matutinas y actividades extracurriculares, etc.
En la etapa de bachillerato, las actividades de orientación profesional son más exhaustivas y tienen como objetivo ayudar a los estudiantes a familiarizarse con diversas profesiones, brindarles asesoramiento profesional y desarrollar habilidades profesionales basadas en sus diferentes capacidades, intereses, valores y metas, evitando que sigan ciegamente a la multitud o las opciones tradicionales.
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| Los estudiantes participan en una actividad práctica construyendo un puente de bambú en la escuela secundaria Le Quy Don (ciudad de Buon Ma Thuot). |
Según el plan de estudios, las actividades de orientación profesional se profundizan gradualmente en los niveles superiores de educación mediante la selección de combinaciones de asignaturas en el décimo grado de la escuela secundaria. A una edad más madura que los estudiantes de secundaria básica, tienen más tiempo para explorar sus propias habilidades; reciben apoyo de la escuela en métodos especializados de orientación profesional (asesoramiento individual, uso de herramientas de evaluación, interacción con expertos, etc.), lo que conduce a una comprensión más profunda de sí mismos (saber qué tienen y qué profesión desean); de esta manera, pueden construir gradualmente su propia identidad profesional y elegir el camino que mejor se adapte a ellos.
Según la Ley de Educación de 2019, la orientación profesional en la educación es un sistema de medidas que se llevan a cabo dentro y fuera de las instituciones educativas para ayudar a los estudiantes a adquirir conocimientos sobre las profesiones y la capacidad de elegir una carrera profesional en función de una combinación de sus aspiraciones y aptitudes individuales con las necesidades del mercado laboral de la sociedad. |
El Sr. Vo Quoc Phong, director de la escuela secundaria Nguyen Binh Khiem (distrito de Krong Pac), afirmó que la escuela siempre acompaña a los estudiantes en actividades de orientación profesional, integrándolas en el plan de estudios principal y en actividades experienciales; e invita a las instituciones educativas (universidades, colegios) a cooperar en la provisión de planes de admisión y métodos de selección para que los estudiantes tengan más información para elegir las carreras y escuelas adecuadas.
Los programas de orientación profesional se organizan simultáneamente en todos los niveles educativos, brindando a los estudiantes una perspectiva integral sobre las trayectorias profesionales durante sus tres años de bachillerato; esto, junto con los esfuerzos para mejorar el rendimiento académico y participar con confianza en diversos exámenes, les ayudará a seguir la carrera profesional elegida después de graduarse del bachillerato.
En la escuela secundaria Buon Ma Thuot (ciudad de Buon Ma Thuot), el francés se enseña en dos modalidades: Lengua Extranjera 1 y Lengua Extranjera 2 (un programa de 3 años, desde el grado 10 hasta el grado 12).
Recientemente, la escuela ha colaborado con instituciones educativas de Francia para proporcionar información sobre orientación profesional, estudios en el extranjero y programas de intercambio estudiantil entre Vietnam y Francia, tanto de forma presencial en la escuela como indirectamente a través del contacto personal.
Por consiguiente, además de estudiar en la universidad tras graduarse en el instituto, los alumnos también pueden participar en programas de intercambio estudiantil mientras aún están en el instituto para tener la oportunidad de ir a Francia a aprender sobre la cultura francesa y las tendencias profesionales en todo el mundo.
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| Profesores y alumnos del instituto Buon Ma Thuot (ciudad de Buon Ma Thuot) se pusieron en contacto con orientadores de estudios en el extranjero tras una actividad de orientación profesional y estudios en el extranjero en Francia a finales de octubre de 2024. |
Huynh Thi To Nhu, estudiante de la clase 12A11 del instituto Buon Ma Thuot, comentó que la sesión informativa sobre estudios en el extranjero y admisión a la Universidad Politécnica de Valenciennes, en el norte de Francia, a finales de octubre de 2024, le proporcionó información interesante sobre su trayectoria académica y sus futuras experiencias en Francia; el sistema educativo francés pone gran énfasis en la calidad y la personalización.
La sesión de orientación no solo me brindó conocimientos, sino que también fue una gran fuente de motivación, animándome a soñar en grande y a esforzarme aún más. Si bien el camino por delante todavía está lleno de desafíos, creo que con una preparación minuciosa y determinación, estudiar en Francia será una experiencia memorable y enriquecedora en mi vida.
Fuente: https://baodaklak.vn/giao-duc/202505/khoi-khat-vong-nghe-nghiep-4e31712/
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