Se acabaron las suspensiones y las reprimendas para los alumnos de primaria.

Los profesores y las escuelas tienen prohibido criticar o aplicar cualquier otro tipo de disciplina a los alumnos de primaria. El castigo más severo por faltas disciplinarias es redactar un informe de autocrítica.

El Ministerio de Educación y Formación (MOET) acaba de publicar la Circular N.º 19/2025/TT-BGDĐT, que regula las recompensas y medidas disciplinarias para los estudiantes. Esta circular sustituye a la Circular N.º 08/TT, emitida en 1988.

Según la nueva circular, las medidas disciplinarias para los alumnos de primaria solo incluyen dos formas: una advertencia y, en los casos más graves, la exigencia de una disculpa (en los casos en que el alumno continúe infringiendo las normas después de haber sido advertido).

Una lección entre una maestra y alumnos de primaria.

Por lo tanto, ni los profesores ni las escuelas podrán criticar ni aplicar ningún otro tipo de disciplina a los alumnos de primaria.

Las medidas disciplinarias para los estudiantes de educación superior incluirán: advertencias; reprimendas; y la obligación de redactar un informe de autoevaluación.

Tres medidas corresponden a tres niveles de infracciones: el Nivel 1 es una infracción que perjudica al propio estudiante; el Nivel 2 es una infracción que afecta negativamente al grupo o a la clase; y el Nivel 3 es una infracción que afecta negativamente a toda la escuela.

Las medidas disciplinarias específicas son las siguientes:

Un recordatorio se produce cuando los administradores educativos , los maestros y el personal utilizan la comunicación verbal directa con los estudiantes que han cometido infracciones para llamar su atención sobre el problema, animarlos a aprender de sus errores y corregir su comportamiento.

La crítica se produce cuando los directores o los tutores utilizan un lenguaje directo y severo para analizar y evaluar las infracciones de las normas, de modo que los alumnos comprendan las consecuencias y tomen medidas para corregir y ajustar su comportamiento.

Una disculpa se produce cuando un estudiante reconoce verbalmente una falta, admite la ilicitud de sus acciones, expresa arrepentimiento por lo que ha hecho y desea el perdón y la reparación por las consecuencias causadas por la persona o el grupo al que perjudicó.

Redactar un informe de autocrítica consiste en que un estudiante reconozca por escrito su error, identifique claramente la ilicitud de sus acciones, exprese arrepentimiento por lo que ha hecho, desee el perdón y se comprometa a aprender de la experiencia y a rectificar las consecuencias para la persona o el grupo al que ha perjudicado.

Además de las medidas disciplinarias, la circular también describe actividades para apoyar la corrección de la conducta, que incluyen: asesorar, alentar, supervisar, orientar, brindar apoyo y exigir la participación en ciertas actividades de orientación escolar y trabajo social dentro de la escuela...

Anteriormente, cuando se publicó el borrador de la circular en mayo, muchos profesores y padres expresaron su preocupación de que la disciplina estudiantil solo implicara advertencias o la redacción de informes de autocrítica, argumentando que esta normativa no sería suficiente para disuadir a los estudiantes problemáticos.

daidoanket.vn

Fuente: https://baolaocai.vn/khong-con-dinh-chi-phe-binh-hoc-sinh-tieu-hoc-post882366.html