Ya no es una “educación difícil”

En 2025, el sector educativo tendrá una gran oportunidad de crecer con la implementación por primera vez de políticas innovadoras, superando el período de "superación de las dificultades en la educación".

Durante mucho tiempo, los logros y resultados de la educación se han registrado y a menudo se asocian con esfuerzos para superar las dificultades y la falta de recursos. Tras numerosas reformas educativas, las condiciones del personal y los recursos materiales se han quedado rezagados o no han cumplido con los requisitos de la innovación.

La reforma fundamental e integral de la educación y la formación, implementada hace 10 años, también se considera una reforma revolucionaria. Sin embargo, el Ministerio de Educación y Formación, al analizar el período de implementación reciente, también reconoció que la "revolución" se produjo en un contexto donde el potencial económico , financiero y de inversión aún era muy limitado. Ese era el desafío de garantizar el acceso equitativo a la educación entre las regiones y los grupos destinatarios, en la brecha entre ricos y pobres, con las diferencias en las condiciones y oportunidades de acceso a la educación, especialmente el acceso a una educación de calidad.

En 10 años de innovación, el presupuesto para educación y formación nunca ha alcanzado el nivel mínimo; hay escasez de docentes en todas partes, cada año faltan más que el año anterior; el equipamiento mínimo de enseñanza sólo llega a más del 50%; los docentes abandonan sus trabajos, cambian de trabajo... Mirando atrás, podemos ver que 10 años de innovación siguen siendo innovación en las dificultades, superando las dificultades.

El año 2025 abre un gran horizonte de esperanza para el sector educativo, ya que se han elaborado, apoyado y legalizado políticas innovadoras para su implementación. Esta es la afirmación del Politburó sobre la continuación de la implementación de innovaciones fundamentales e integrales en educación y formación; la política del "salario docente más alto" se ha incluido en la Ley del Profesorado, que se presentará a la Asamblea Nacional para su promulgación este año; la conclusión del Politburó sobre la continuación de la implementación de innovaciones fundamentales e integrales en educación y formación y, más recientemente, la Estrategia de Desarrollo Educativo hasta 2030 también la menciona y acuerda su implementación.

Tras muchos años de división y solapamiento en la gestión de la formación profesional, se prevé que en 2025, en el ámbito de la formación profesional, la Dirección General de Formación Profesional, 13 colegios y 3 universidades pedagógicas del Ministerio de Trabajo, Inválidos y Asuntos Sociales pasen a estar bajo la gestión del Ministerio de Educación y Formación. Este mismo año se prevé la aprobación de la Ley del Profesorado, que delegará la facultad de gestionar, contratar y movilizar al profesorado en el sector educativo.

Respecto al presupuesto de educación, recientemente el Secretario General To Lam indicó que una de las cuatro cosas que se deben hacer inmediatamente para el sector de educación y formación es garantizar que el presupuesto estatal para educación represente al menos el 20% del gasto total del presupuesto estatal de conformidad con la resolución establecida por el Partido.

Se está prestando mucha atención, inversión y expectativas al sector educativo y a los docentes, afirmando el papel de los docentes como la fuerza más importante que determina la educación.

El ministro de Educación y Capacitación, Nguyen Kim Son, también reconoció que, en la era del desarrollo nacional, la educación necesita un cambio fundamental desde dentro y requiere mucha mayor atención. Para convertirse en la política nacional líder entre las políticas nacionales, la educación necesita una atención más práctica y oportuna... para que ya no tengamos que superar las dificultades y la pobreza para "enseñar bien y estudiar bien en todas las circunstancias difíciles".

Fuente: https://thanhnien.vn/khong-con-la-nen-giao-duc-vuot-kho-185250105234554097.htm