El Departamento de Educación y Formación de Hanoi (DET) exige a las escuelas que no organicen sesiones de repaso indiscriminadamente, para asignaturas equivocadas, de forma ineficaz y derrochadora.
El Departamento de Educación y Formación de Hanoi acaba de enviar un comunicado oficial al Departamento de Educación y Formación; escuelas secundarias; escuelas generales de varios niveles; centros de formación profesional y de educación continua para orientar la organización de la preparación para los exámenes de graduación de secundaria y los exámenes de ingreso para el grado 10 en el año escolar 2024-2025.

El Departamento de Educación y Formación de Hanoi exige a las unidades y escuelas que revisen, complementen y ajusten de forma proactiva los planes educativos de las instituciones educativas (si fuera necesario), garantizando la finalización del progreso del programa de acuerdo con el marco del calendario del año escolar emitido por el Comité Popular de la Ciudad; y que continúen implementando de forma sincronizada las soluciones para la implementación del Programa General de Educación 2018 a fin de garantizar la calidad.
Las pruebas y evaluaciones periódicas deben ajustarse a los requisitos del programa y no deben presionar a los estudiantes para que cursen clases adicionales. El Departamento de Educación y Formación de Hanói prohíbe estrictamente la reducción del plan de estudios.
Las escuelas continúan asignando eficazmente a los maestros para garantizar la cuota de enseñanza prescrita, dando prioridad a las asignaciones apropiadas para que los maestros de último grado tengan el máximo tiempo para apoyar a los estudiantes en la preparación del examen de ingreso a décimo grado y del examen de graduación de la escuela secundaria.
El Departamento de Educación y Formación de Hanoi exige a las escuelas que revisen y clasifiquen los niveles de los estudiantes para que cuenten con planes para organizar repasos y formación para los alumnos de último curso, con el fin de prepararlos para los exámenes de acceso y graduación de acuerdo con los planes educativos de las instituciones.
Los centros educativos no deben flexibilizar en absoluto la organización de las clases de repaso y formación para los alumnos con resultados de aprendizaje insatisfactorios; no deben organizar sesiones de repaso indiscriminadamente, para las asignaturas equivocadas, de forma ineficaz, causando un desperdicio de recursos.
Fuente: https://daidoanket.vn/khong-to-chuc-on-tap-tran-lan-gay-lang-phi-10301847.html






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