En este sentido, la acreditación de calidad se asemeja a un “espejo que refleja” que ayuda a las escuelas a evaluar con precisión su propia posición.
Si bien antes la garantía de calidad se consideraba un procedimiento administrativo, ahora se ha convertido en una herramienta de gestión moderna que ayuda a las instituciones educativas a autoevaluarse, adaptarse y mejorar su reputación dentro de los sistemas educativos nacionales e internacionales.
En realidad, la acreditación de calidad ya no es solo una preocupación de unas pocas universidades, sino que se está convirtiendo en un requisito universal para todas las instituciones de educación superior. Estar acreditado significa que la institución confirma su capacidad de gestión, la calidad de su formación, su profesorado y sus instalaciones según criterios claros y transparentes. Y, lo que es más importante, representa el compromiso de la institución con los estudiantes y la sociedad en cuanto a la calidad de la educación y la innovación continua de sus centros de formación.
La garantía de calidad para las instituciones de educación superior es como un chequeo médico periódico para las personas; es un proceso necesario que proporciona a las escuelas una base y herramientas para una mejora de la calidad efectiva y mensurable.
Mediante un proceso de evaluación riguroso y multifacético, las escuelas tienen la oportunidad de identificar fortalezas que deben aprovecharse y debilidades que deben abordarse. Cuando los resultados de la acreditación van más allá de simplemente indicar "logrado" o "no logrado", y se consideran una "brújula" que guía el desarrollo, este proceso se convierte en un motor para el crecimiento sostenible de la propia escuela.
Particularmente en el contexto de la globalización y la profunda integración internacional, la acreditación de calidad también es un "pasaporte" que ayuda a la educación superior vietnamita a acercarse a los estándares regionales y globales . Actualmente, muchas universidades han participado activamente en organizaciones internacionales de acreditación, adaptando gradualmente sus programas de formación a los estándares de AUN-QA, ABET o FIBAA. Este enfoque proactivo no solo contribuye a mejorar el prestigio académico, sino que también amplía las oportunidades de cooperación internacional, intercambio de profesorado y estudiantes, y reconocimiento de créditos transfronterizos.
Una señal positiva es el cambio en la percepción de la acreditación entre las instituciones educativas. Muchas escuelas ya no la consideran una tarea rutinaria, sino una actividad regular vinculada a una cultura de calidad. En consecuencia, todas las actividades de docencia, investigación y servicio comunitario se realizan con un espíritu de autoevaluación y mejora continua. En este contexto, la acreditación se convierte en un ciclo de desarrollo: evaluación, ajuste, innovación y mejora, en lugar de un mero ciclo administrativo formal.
Sin embargo, para que el aseguramiento de la calidad realmente desempeñe un papel determinante, es necesario garantizar la independencia, objetividad y transparencia de las organizaciones de acreditación, así como construir un sistema de estándares que sea adecuado para la práctica vietnamita, pero que se acerque a los estándares internacionales. Los organismos estatales de gestión deben desempeñar un papel constructivo y de apoyo, en lugar de limitarse a supervisar e inspeccionar; y las escuelas deben cultivar una cultura de calidad como valor fundamental, difundiéndola en todas sus actividades.
Por supuesto, la garantía de calidad no es el objetivo, sino un largo camino que requiere compromiso, esfuerzo e innovación continua. Cuando la calidad se prioriza, la garantía deja de ser una barrera para convertirse en un motor que impulsa el desarrollo sostenible de las universidades vietnamitas y su integración profunda en la comunidad global. Esto contribuye a consolidar la posición del sistema educativo del país en la región y el mundo.
Fuente: https://giaoducthoidai.vn/kiem-dinh-chat-luong-tam-guong-phan-chieu-post753532.html
Kommentar (0)