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Mi primera vez visitando a mi maestra durante el Tet.

Việt NamViệt Nam19/02/2024

Tradicionalmente, la gente visitaba a sus padres el primer día del Tet y a sus maestros el tercer día. Pero ese año, mi clase rompió la tradición. La mañana del primer día, tras regresar de sus paseos familiares, los niños del vecindario se reunieron con entusiasmo para visitar a su maestro y desearle un Feliz Año Nuevo.

Imagen ilustrativa
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En aquel entonces, estaba en cuarto grado (ahora en segundo grado). Era la primera vez en mi vida que visitaba a mi maestro durante el Tet (Año Nuevo Vietnamita). Sentía una mezcla de alegría y nerviosismo indescriptible. La emoción provenía de mi curiosidad por ver cómo era la casa del maestro, dónde vivía y nos enseñaba. Además, era la primera vez en mi vida que montaba en un carruaje tirado por caballos con mis amigos, charlando y riendo alegremente; fue increíblemente agradable. En nuestra pobre zona rural, a finales de los años cincuenta, el principal medio de transporte eran los carruajes tirados por caballos. Tener una bicicleta se consideraba todo un lujo. Aunque estaba feliz, cuando el cochero frenó el caballo y se detuvo frente a la casa del maestro para que los niños pudiéramos bajar, mi corazón latía con fuerza, porque estaba a punto de enfrentarme al severo maestro, al que solo había visto de lejos en el camino del pueblo. Yo siempre me ponía de pie, me quitaba el sombrero y hacía una reverencia antes de que él pasara.

Para prepararme para la celebración del Año Nuevo Lunar, antes del último día del año, mi madre me dio dinero y me dijo que fuera a la calle a comprar un par de juegos de té Tie Guan Yin. Era la primera vez que salía con una amiga, y me cautivó tanto la deslumbrante variedad de colores que, sin querer, se me cayó la moneda con el diseño de bambú, dejándome solo con el dinero suficiente para comprar un par de juegos de té más pequeños de la marca Parrot. Por desgracia, mi madre me dio una buena reprimenda al llegar a casa, ¡pero por suerte aún era el año viejo!

Nuestro maestro en la escuela del pueblo, llamada "huong truong", nos daba clases desde el grado más bajo, quinto, cuarto y finalmente tercer, que marcaba el final de la primaria (equivalente a los grados 1, 2 y 3 actuales). Quien quisiera pasar al segundo o primer grado (equivalente a los grados 4 y 5 actuales) debía ir a la escuela comunal, a varios kilómetros de distancia. En aquel entonces, los maestros "huong truong" recibían su salario en forma de varias parcelas de tierra de primera calidad que les asignaban para cultivar durante todo el año y cubrir sus gastos. Tras los Acuerdos de Ginebra de 1954, cuando los aldeanos regresaron a sus hogares, sus hijos pudieron volver a la escuela. La guerra había interrumpido y destruido la educación, provocando un analfabetismo generalizado en mi pueblo. Incluso dentro de la misma clase, la edad de los alumnos variaba considerablemente, a veces hasta diez años. En aquella época, aprender a leer y escribir era más importante que simplemente estar en un grado determinado. En cuarto grado, algunos alumnos tenían siete años, mientras que otros tenían 17 o 18 cuando fueron enviados a la escuela. Por lo tanto, muchos de mis compañeros, que acababan de terminar tercer grado en la escuela del pueblo y eran relativamente alfabetizados y capaces de hacer cálculos básicos, dejaron la escuela para quedarse en casa y participar en la agricultura, la siembra y la cría de ganado, luego se casaron y tuvieron hijos. Yo era uno de los más pequeños de la clase. Una vez, después del Tet (Año Nuevo Lunar), volví a la escuela, divirtiéndome tanto que olvidé desayunar. Al mediodía, estaba hambriento, sudando profusamente y exhausto. La maestra envió a una compañera de clase cercana para que me llevara a casa con mi familia. Me cargó bajo sus axilas y me llevó a través de muchos arrozales irregulares y fangosos.

Volviendo al tema de visitar a mi maestro durante el Tet (Año Nuevo vietnamita), mi padre me dio una formación exhaustiva. Me indicó que, tras recibirlo en su casa, debía pedir prestada una bandeja o un plato, colocar el juego de té encima, cruzar los brazos respetuosamente y decir: «El año viejo ha terminado y entramos en el nuevo. Les ofrezco este pequeño obsequio, deseándoles a usted y a su familia abundante salud y felicidad en el nuevo año». Mi padre practicó esto conmigo muchas veces hasta casi la medianoche. En la mañana de Nochevieja, hice exactamente lo que me había indicado. Sin embargo, estaba tan nervioso frente a mi maestro que lo dije al revés: «¡El año nuevo ha terminado y entramos en el año viejo...!». De repente, todos los presentes en casa de mi maestro estallaron en carcajadas, lo que me hizo sentir aún más nervioso y tembloroso. Al ver esto, mi maestro me ayudó con delicadeza a corregir mis palabras y me regaló un pastel tradicional de Año Nuevo.

De camino a casa, me sentí culpable y me reproché a mí mismo, preguntándome por qué había memorizado tan bien las felicitaciones de Año Nuevo para mi maestro, ¡y sin embargo las había pronunciado mal! Entonces pensé vagamente que si mi padre me hubiera dicho que no mirara directamente al maestro, sino que inclinara la cabeza al desearle Feliz Año Nuevo, tal vez no habría cometido el error; porque siempre hacía una reverencia al encontrarme con un maestro, así que siempre estaba a salvo. Para colmo, mis amigos me empujaron a felicitarlo primero, diciendo: "Eres joven, tienes pocos regalos, así que deséale Feliz Año Nuevo primero al maestro. Nosotros somos mayores, con nuestros regalos más elaborados, así que le desearemos después". Lo que decían tenía sentido, porque algunos llevaban cestas de pasteles, otros botellas de vino, algunos llevaban bolsas de arroz glutinoso y azúcar, algunos incluso arrastraban pesados ​​racimos de plátanos maduros, y algunos de familias acomodadas le habían regalado al maestro un gallo enorme u otros artículos caros... Si me hubieran dejado desearle el último, no habría cometido el error.

Han pasado sesenta y seis años desde que celebré por primera vez el Tet (Año Nuevo Lunar) con mi maestro durante mis años escolares. Ahora ha fallecido. Entre mis compañeros de aquella escuela primaria del pueblo, algunos siguen vivos, otros han fallecido; pero cada vez que llega la primavera y el Tet, recuerdo aquellos viejos tiempos, y los dulces recuerdos de mi juventud perduran en mi mente.


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