Los padres no deberían considerar las calificaciones como la única medida de las capacidades de sus hijos.
Tras haber sido profesor de secundaria durante 38 años, me gustaría compartir mi experiencia con los padres para ayudarles a comprender mejor por qué, al implementar el programa de educación general de 2006 (antiguo) en años anteriores, a menudo se producía un aumento excesivo de certificados de mérito y premios para alumnos destacados al final del curso.
A partir del curso escolar 2021-2022, el título de "Estudiante Sobresaliente" ya no se otorgará en los niveles de secundaria básica y superior en el marco del nuevo programa de educación general.
Existen muchas razones para la sobreabundancia de certificados de mérito. El elevado número de alumnos excelentes se debe a la obsesión por el éxito académico. Los tutores desean que sus clases cuenten con muchos alumnos sobresalientes para que la administración escolar los elogie por su buena labor docente, sus sólidas habilidades, su dedicación, su responsabilidad y su competencia. Además, este es un criterio para evaluar la calidad de la asignatura al final del año.
Para cumplir con los estándares de calidad de las materias que imparten, muchos estudiantes excelentes suelen recibir calificaciones indulgentes por parte de sus profesores. Mientras tanto, las escuelas siempre buscan que muchos estudiantes sobresalgan a nivel escolar, distrital y provincial, para que esto pueda incluirse como criterio para otorgar distinciones escolares al final del año.
Además, contribuyen al creciente número de estudiantes de alto rendimiento las normas de evaluación y clasificación según la Circular No. 26/2020/TT-BGDĐT, emitida junto con la Circular No. 58/2011/TT-BGDĐT, que modifica y complementa algunos artículos del Reglamento sobre evaluación y clasificación de estudiantes de secundaria básica y bachillerato aplicable a los grados 9 y 12 en el año escolar 2023-2024.
Específicamente, el Artículo 13 de las normas de calificación semestrales y anuales estipula que los estudiantes obtienen una calificación de "sobresaliente" si cumplen con los siguientes criterios: una calificación promedio de 8.0 o superior en todas las materias, con una calificación promedio de 8.0 o superior en al menos una de las tres materias (matemáticas, literatura o lengua extranjera); ninguna materia con una calificación promedio inferior a 6.5; y todas las materias evaluadas mediante evaluación cualitativa con una calificación de "satisfactorio". Dado que la calificación promedio se calcula en función del promedio de todas las materias, muchos estudiantes solo necesitan estudiar diligentemente historia, geografía, educación cívica, biología y tecnología para compensar las materias más difíciles como matemáticas, literatura y lengua extranjera, con el fin de obtener una calificación promedio de 8.0 o superior y obtener el título de "sobresaliente".
Desde la perspectiva de los estudiantes, si bien no todos son deshonestos, muchos han recurrido a diversos métodos para obtener buenas calificaciones y engañar a profesores y padres. Durante los exámenes parciales y finales, descubrí a numerosos estudiantes haciendo trampa de diversas maneras; muchos incluso usaban sus teléfonos para fotografiar el material y manipularlo con astucia. De no haber sido detectados, habrían obtenido una calificación de 9 o 10, por lo que los padres no deberían considerar las notas como el único criterio para evaluar las capacidades de sus hijos.
Desde el año escolar 2021-2022, la aplicación de la Circular 22/2021/TT-BGDĐT a los estudiantes de sexto grado en lo que respecta a la evaluación, calificación y otorgamiento de títulos ha atraído una atención pública significativa debido a sus puntos nuevos, progresistas, positivos y humanitarios. Específicamente, la evaluación y calificación de los estudiantes en el ámbito académico y de conducta ahora se basan en cuatro niveles: Excelente, Bueno, Satisfactorio e Insatisfactorio, otorgándose únicamente los títulos de "Estudiante Sobresaliente" y "Estudiante Excelente". Se ha abolido el cálculo de las calificaciones promedio de las materias; se han eliminado las calificaciones de conducta (Excelente, Bueno, Regular, Malo) y las calificaciones de desempeño académico (Excelente, Bueno, Regular, Malo, Muy Malo); y se ha abolido el título de "Estudiante Avanzado".
Por lo tanto, la entrega generalizada de certificados de mérito se suspendió con las nuevas clases del Programa de Educación General 2018 (grados 6, 7, 8, 10 y 11) a partir del año escolar 2021-2022. De hecho, durante los tres años de aplicación de la Circular 22, la entrega generalizada de certificados de mérito se ha limitado, la inflación de certificados de mérito se ha frenado y ha recibido el apoyo de padres y estudiantes, lo que ha hecho que la entrega de méritos sea más significativa.
Fuente: https://thanhnien.vn/nang-long-voi-mua-khoe-giay-khen-185240528145007064.htm
