Se ofrecen voluntariamente a ser la "bisagra", cerrando el lado oscuro para abrir un futuro brillante para los estudiantes.
Construyendo un puente tecnológico para juegos en áreas difíciles
Con casi 30 años de experiencia docente, la Sra. Tran Thi My, profesora de inglés en la Escuela Secundaria Bac Lieu (Ca Mau), siempre ha demostrado dedicación, dinamismo, creatividad e innovación para mejorar la calidad de la educación. En particular, ha utilizado la tecnología y la inteligencia artificial (IA) como puente para facilitar el acceso al conocimiento a estudiantes de zonas remotas.
Durante la pandemia de COVID-19, la Sra. Tran Thi My fundó el grupo "Mekong Creative Teachers" para ayudar a docentes de zonas remotas a adaptarse a la enseñanza en línea. Gracias a su dedicación, muchos docentes superaron el miedo a enseñar a través de la pantalla y aplicaron la tecnología con confianza para mantener el ritmo de aprendizaje de sus estudiantes.
La Sra. My también participó en la Conferencia VietTESOL 2021, compartiendo experiencias en conferencias innovadoras, difundiendo el espíritu de utilizar la tecnología para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, ayudando a los estudiantes a sentir que el aprendizaje en línea es tan cercano y atractivo como en un aula real.
“Gracias a mi inglés actual, tengo acceso a fuentes de noticias extranjeras, software, etc. Mi objetivo es difundir y ayudar a colegas y estudiantes a aprovechar la tecnología para facilitar la enseñanza y el aprendizaje, mejorando así su calidad”, compartió la Sra. My.
Tras la pandemia, la Sra. Tran Thi My continuó demostrando su capacidad de innovación al ser invitada a dar charlas en importantes universidades sobre la aplicación de la tecnología y la IA en la enseñanza del inglés. Su investigación fue muy valorada por su utilidad práctica y su apoyo a estudiantes de zonas desfavorecidas.
Cuenta con 5 artículos científicos internacionales y ha sido reconocida por Microsoft a nivel mundial durante muchos años como Experta en Educación Creativa y embajadora de ClassDojo – Aplicación de Gestión de Enseñanza y Aprendizaje; Super Trainer de Quizizz – Aplicación de Enseñanza Efectiva…
La Sra. Tran Thi My no solo es pionera en la aplicación de la tecnología, sino que también es apreciada por sus alumnos por su espíritu positivo, su estilo de enseñanza creativo y su forma humana de inspirar el aprendizaje del inglés. En particular, participa en numerosas actividades sociales significativas, apoyando activamente a estudiantes de bajos recursos y desfavorecidos para que sobresalgan en sus estudios.
Para mí, los estudiantes solo aprenden bien cuando se sienten felices y seguros de que pueden hacerlo. Presto más atención a los estudiantes con dificultades, necesidades especiales o que no les va bien en sus estudios. No quiero que ningún estudiante se quede atrás en el camino hacia la conquista del conocimiento en la era digital —compartió la Sra. My—.
Muchos estudiantes de la escuela secundaria Bac Lieu, que tenían habilidades de inglés limitadas y débiles, después de recibir clases de la Sra. My, han mejorado sus conocimientos, incluidos muchos estudiantes que aprobaron el examen de ingreso a la universidad para el idioma inglés.
Un ejemplo típico es Ngo Hoang Gia Bao, un estudiante de la clase 12C4, de la escuela secundaria Bac Lieu, que solía tener mucho miedo cada vez que tenía esta clase, pero con el estímulo y la guía entusiasta de la Sra. My, gradualmente aprendió a amar y aprender bien el inglés.
El método de enseñanza de la Sra. My es novedoso y atractivo. Para los estudiantes con bajo rendimiento académico, cuenta con métodos propios, como la incorporación de juegos, la orientación del autoaprendizaje y el desarrollo de la confianza en la comunicación en inglés, lo que ayuda a los estudiantes a progresar rápidamente, dijo Gia Bao.
Como uno de los tres maestros destacados de la provincia de Quang Tri, galardonados en el programa "Compartiendo con los maestros", organizado por el Ministerio de Educación y Formación en coordinación con la Unión de Jóvenes de Vietnam, el Sr. Hoang Duong Hoa (Escuela Primaria y Secundaria A Ngo) recibió un Certificado al Mérito del Ministro de Educación y Formación con motivo del Día del Maestro de Vietnam. Este título es el resultado de la ardua trayectoria, pero llena de pasión profesional, de un maestro que incansablemente siembra conocimiento en la frontera.
En 2020, recibió la decisión de trasladarse a la Escuela Primaria y Secundaria A Ngo, una escuela montañosa en la frontera entre Vietnam y Laos, a casi 150 km de su hogar. Desde allí, el Sr. Hoa emprendió un camino completamente diferente: larga distancia, clima riguroso, estudiantes carentes de todo. El primer día de clase, no pudo evitar sentirse triste cuando en la sala de informática solo habían traído tres computadoras viejas del almacén de la escuela.
Es aún más desgarrador ver a los estudiantes ver una computadora por primera vez. Muchos son tímidos y no se atreven a tocar el teclado ni el ratón; algunos ni siquiera han visto una computadora real.
En medio de la pequeña sala, las miradas curiosas y aprensivas instaban al profesor a perseverar y empezar por lo más sencillo: instrucciones sobre cómo encender y apagar la computadora, escribir cada letra y practicar el ratón. La alegría del profesor proviene de cosas aparentemente pequeñas, como cuando los alumnos pueden escribir sus nombres, practicar el dibujo en Paint y crear diapositivas de PowerPoint por primera vez para presentar sus ideas. Cada una de esas pulsaciones inmaduras en el teclado es el paso que abre la puerta a la tecnología para los estudiantes de las tierras altas.
Al darse cuenta de que los estudiantes en áreas montañosas aprenden más efectivamente cuando practican visualmente, el Sr. Hoa redujo la teoría, aumentó la cantidad de tiempo para la experiencia, fomentó el trabajo en grupo y abrió sesiones de tutoría gratuitas adicionales para que los estudiantes pudieran tener más tiempo para usar las computadoras.
También acompaña y anima a los estudiantes a participar en espacios creativos como Creatividad Juvenil, Informática Juvenil, concursos de aplicación tecnológica e investigación de documentos a través de internet. Desde clases sencillas, muchos de los productos de los estudiantes de A Ngo ganaron premios en el Concurso de Embajadores Turísticos de la Provincia de Quang Tri y en Informática Juvenil a nivel distrital y provincial, lo que demuestra que los niños de las zonas montañosas pueden dominar la tecnología por completo si se les da la oportunidad.
El que siembra sueños
La Sra. Bui Thi Canh, maestra de la Escuela Primaria Tan Phu (distrito de Binh Phuoc, provincia de Dong Nai), compartió que hace unos 30 años, en una zona donde los padres trabajaban principalmente en el campo, trabajando de la mañana a la noche, los estudiantes a menudo carecían de atención. Muchos niños atravesaban circunstancias difíciles, sus padres estaban separados y tenían que cuidarse mutuamente. Por lo tanto, cuando llegaban a clase, no solo carecían de bienes materiales, sino que también tenían un complejo de inferioridad, eran tímidos, tenían conocimientos "vacíos" e incluso faltaban a la escuela. Esta es la realidad para la que todo maestro debe encontrar una solución a diario.
“Para mí, para educar a estudiantes desfavorecidos, sin talento e indisciplinados, la primera solución no es un plan de clase, sino comprensión y amor”, dijo. En el curso escolar 2016-2017, el tercer grado, a cargo de la Sra. Canh, tuvo a Nguyen Khanh Hung, quien padecía discapacidad cognitiva. Hung aprendía muy despacio, su situación familiar era difícil, su madre trabajaba todo el día y, después de clase, deambulaba por la puerta de la escuela.
Ella pidió estar de guardia al mediodía para darle clases particulares poco a poco; cuando él faltaba a la escuela, ella iba a buscarlo. Todavía recuerda la tarde lluviosa en la que pasó casi toda la mañana yendo a su casa para convencer a sus padres de que lo dejaran seguir yendo a la escuela. Ella le enseñó y convenció, le compró ropa, sandalias e incluso pagó su seguro. Finalmente, usando el método de mapas mentales y memorización de imágenes, Hung logró pasar al siguiente grado.
En el curso escolar 2024-2025, la Sra. Canh se hizo cargo de una clase con muchos alumnos que tenían miedo a las matemáticas debido a las lagunas en sus conocimientos durante los dos años de la pandemia de COVID-19. Creó un método para "enseñar matemáticas con música", componiendo canciones con fórmulas matemáticas para que los alumnos las cantaran y aprendieran a la vez. El resultado más sorprendente fue que Bao An, de 5.º/2.º grado, un alumno hiperactivo con dificultades económicas, pasó de no gustarle las matemáticas a obtener 9 puntos al final del curso.
En lugar de ir a la escuela lejos
Desde principios de noviembre, todas las mañanas, la Sra. Dinh Thi Hoc, maestra del internado primario Ngoc Linh para minorías étnicas (comuna de Tra Linh, ciudad de Da Nang), pasa casi dos horas caminando por el bosque para enseñar, en lugar de solo unos pocos pasos hasta la escuela Tak Ngo como antes.
Debido al impacto de las prolongadas tormentas e inundaciones, la escuela Tak Ngo sufrió graves deslizamientos de tierra y hundimientos, y se volvió insegura. Por ello, la Junta Directiva del Internado Primario para Minorías Étnicas Ngoc Linh decidió trasladar a los 34 alumnos de 1.º y 2.º de primaria a la escuela principal y permanecer en el internado. La Sra. Dinh Thi Hoc fue quien "fue a la escuela lejana" en lugar de sus alumnos.
Desde su pequeña casa en la aldea de Tak Ngo, cada mañana emprende un viaje de más de dos horas, atravesando laderas neblinosas y deslizamientos de tierra, solo para llegar a tiempo al podio. Para ella, esa distancia no es un desafío, sino una responsabilidad, porque «los niños la conocen; verla les da seguridad para estudiar». Después de la escuela, regresa rápidamente a la aldea de Tak Ngo con dos estudiantes. Se trata de dos casos en los que los padres no aceptan que sus hijos se queden en la escuela principal.
El Sr. Nguyen Tran Vy, director del internado de primaria Ngoc Linh para minorías étnicas, comentó: «Comprendiendo los peligros que enfrentan los jóvenes estudiantes al estudiar lejos, el colegio decidió ofrecer alojamiento gratuito a 34 alumnos, a pesar de que solo reciben ayuda estatal para el almuerzo. Se pueden conseguir fondos de diversas fuentes, pero la más persistente sigue siendo convencer a los padres para que dejen que sus hijos permanezcan en el internado, porque son demasiado pequeños».
La junta escolar visitó repetidamente las casas de los padres para persuadirlos y luego los invitó a conocer las nuevas condiciones de vida y estudio de sus hijos. La mayoría de los padres accedió al verlas. Sin embargo, dos familias no permitieron que sus hijos se quedaran en el internado. El colegio asignó profesores para recoger y dejar a sus hijos a diario para garantizar su seguridad.
En medio de las montañas de Ngoc Linh, la perseverancia de la Sra. Hoc, la persona que "lleva el aula en pie" todos los días, ha dado a los estudiantes de las tierras altas la confianza para no abandonar su viaje a la escuela.
Para la Sra. Canh, el éxito de un maestro reside en descubrir las fortalezas de cada estudiante, inspirarlo y crear las condiciones para su desarrollo. Como Nong Thuc Khue, una pequeña y cohibida estudiante de la etnia tay que era analfabeta, mientras que sus amigos sabían leer y escribir con fluidez. Animó a los padres a "dejarme entrenar a sus hijos", y tanto el maestro como los estudiantes practicaron con diligencia Violympic. Como resultado, Khue ganó dos segundos premios a nivel provincial en matemáticas vietnamitas y matemáticas inglesas.
Fuente: https://giaoducthoidai.vn/nhung-nguoi-thap-sang-tuong-lai-post757461.html
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