Superando la brecha entre regiones.

Gracias a numerosas soluciones prácticas, los asuntos étnicos en la provincia suroriental de Lam Dong han recibido una atención integral, lo que ha contribuido a mejorar la vida de las minorías étnicas y a reducir gradualmente la brecha de desarrollo con otras regiones de la provincia.

Clase de educación física en la escuela secundaria Dong Giang. Foto: Ngoc Lan

Preservar y promover la identidad cultural

Según representantes del Departamento Provincial de Minorías Étnicas y Religión, en los últimos años, las comunas con poblaciones predominantemente pertenecientes a minorías étnicas en la parte sureste de la provincia han recibido una inversión concentrada de los gobiernos central y provincial para desarrollar de manera integral las instalaciones culturales y deportivas básicas.

Como resultado, el 100% de las comunas en zonas de minorías étnicas cuentan ahora con centros culturales, el 100% de las aldeas tienen centros comunitarios y mantienen grupos de artes escénicas amateur. Las actividades culturales tradicionales, los festivales y las artesanías de las minorías étnicas se conservan, protegen y vinculan al desarrollo turístico , especialmente dentro de la comunidad Cham.

Además, toda la región cuenta actualmente con 4 sitios históricos de nivel nacional y 4 de nivel provincial asociados a comunidades de minorías étnicas, muchos de los cuales han sido restaurados y protegidos del deterioro.

Actualmente, el Museo Binh Thuan y el Centro Provincial de Exposiciones de la Cultura Cham conservan numerosos artefactos y antigüedades raros y valiosos de diversos tipos y materiales pertenecientes a las minorías étnicas de la provincia. La colección del patrimonio cultural real Cham se conserva en la casa de un descendiente de la dinastía Cham en la comuna de Hong Thai, y alberga numerosas reliquias y antigüedades.

Además, algunas actividades culturales tradicionales de las minorías étnicas, especialmente del pueblo Cham, se llevan a cabo en conjunto con el desarrollo del turismo local. Esto incluye la exhibición regular de brocados y cerámica Cham en zonas turísticas, así como la organización de exposiciones y presentaciones de objetos culturales en festivales.

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"La luz nunca se apaga" en la región desfavorecida de Quang Tri.Durante la temporada de lluvias en la provincia de Quang Tri, algunas aulas quedan sumergidas en el lodo tras prolongadas inundaciones, pero siempre hay maestros que perseveran con discreción y un amor inquebrantable por su profesión. Durante más de 20 años, la distinguida maestra Ho Thi Tuyet de la escuela secundaria Trieu Thuong (comuna de Trieu Phong, provincia de Quang Tri) ha optado por permanecer en escuelas remotas donde los estudiantes carecen de muchas necesidades básicas, para mantener viva la llama del aprendizaje.

El presidente del Comité Popular de Ciudad Ho Chi Minh, Phan Van Mai, declaró: "La ceremonia de apertura del nuevo año escolar debe ser concisa pero significativa".

En concreto, la provincia ha estado implementando un proyecto para preservar y promover el Festival Katê del pueblo Cham con el fin de impulsar el desarrollo del turismo local. Al mismo tiempo, está coordinando con las provincias vecinas para elaborar un expediente científico sobre el "Arte Tradicional de la Cerámica Cham" para que la UNESCO lo incluya en la lista del patrimonio cultural inmaterial que requiere protección urgente.

La educación en las regiones montañosas está floreciendo.

La educación y la formación se han identificado como áreas prioritarias. Hasta la fecha, la región sureste de la provincia cuenta con un internado étnico a nivel provincial y cuatro internados étnicos a nivel distrital. El sistema escolar en las zonas de minorías étnicas se está modernizando y busca cumplir con los estándares nacionales.

Gracias a la inversión coordinada, la calidad de la enseñanza y el aprendizaje ha mejorado, y la tasa de abandono escolar ha disminuido significativamente. La tasa de matriculación infantil ha aumentado, alcanzando el 99,86 % en preescolar, el 99,5 % en primaria, el 92,91 % en secundaria básica y el 61,17 % en secundaria superior. El 100 % de las comunas en zonas de minorías étnicas han logrado la educación primaria universal a la edad correspondiente y la educación secundaria básica universal.

Además de la enseñanza y el aprendizaje del vietnamita, las escuelas también imparten clases de lengua cham durante 2 a 4 horas semanales en todos los grados de primaria. Asimismo, 49 escuelas con alumnos pertenecientes a minorías étnicas reciben instrucción intensiva en vietnamita, alcanzando el 100 % del objetivo establecido en el Proyecto de Mejora del Idioma Vietnamita. También se implementan regularmente programas de formación profesional y becas para alumnos de minorías étnicas.

Cada año, la región colabora con colegios y universidades para organizar programas de formación profesional y becas de conformidad con el Decreto 141, creando oportunidades para que los niños de minorías étnicas estudien, mejoren sus habilidades y satisfagan las necesidades de recursos humanos de la nueva era.

Sin embargo, las comunidades de minorías étnicas en la parte sureste de la provincia aún enfrentan muchas dificultades debido a la dispersión de los asentamientos de la población de minorías étnicas; sus niveles de vida siguen siendo significativamente más bajos que el promedio provincial...

Estados Unidos - Vietnam: No te lo pierdas

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A pesar de los numerosos desafíos, los logros en educación, cultura y asuntos sociales reafirman la preocupación del Partido y del Estado por las minorías étnicas y las comunidades de montaña en la parte sureste de la provincia.

Esto también sirve de base para que la localidad continúe implementando soluciones integrales orientadas al desarrollo sostenible, a la mejora de la calidad de vida material y espiritual de la población y al fortalecimiento de la unidad nacional.

Fuente: https://baolamdong.vn/rut-ngan-khoang-cach-vung-mien-388732.html