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Los estudiantes de periodismo “copian” el trabajo de IA.

TP - Elegí el género de comentario para el examen final de los estudiantes de Redacción Periodística. El comentario en los periódicos, naturalmente, requiere citar múltiples fuentes. Por lo tanto, se permitió a los estudiantes usar computadoras con conexión a internet para completar el examen. Gracias a esto, la sala de examen no estaba ocupada solo por mí y los estudiantes...

Báo Tiền PhongBáo Tiền Phong17/06/2025

Para despertar el interés de los estudiantes por el tema de la contaminación, les asigné la siguiente tarea: «Como residente de una ciudad con uno de los peores problemas de calidad del aire del mundo , ¿qué puedes hacer? Escribir un comentario de 800 a 1000 palabras para un periódico juvenil, advirtiendo sobre el empeoramiento de la contaminación atmosférica». Incluí la nota: «Pueden utilizar libros y artículos publicados como fuente» y «No se permiten aplicaciones de inteligencia artificial en esta tarea».

Estudiantes de periodismo “miran” artículos usando IA (imagen 1).

El periodista Nguyen Manh Ha aparece fotografiado con los reconocidos cantantes Khanh Ly y My Linh entre bastidores de un espectáculo musical. Foto: Proporcionada por el entrevistado.

Por supuesto, esta tarea, que debe completarse en 150 minutos, no es fácil para los estudiantes de periodismo de primer año. Pero no exigí que el resultado fuera un artículo publicable; mi objetivo principal era que expresaran sus pensamientos y deseos sobre la situación ambiental que viven actualmente. Todos los candidatos se veían tensos mientras trabajaban en la tarea, pero ninguno agotó el tiempo asignado.

Cuando usé S (otra aplicación de inteligencia artificial) para comprobar el nivel de uso de IA, se concluyó que el ensayo de A contenía un 0 % de texto probablemente generado por IA. El ensayo de B contenía un 18 % de texto generado por IA, con dos párrafos sospechosos de plagio de IA resaltados en amarillo. Por lo tanto, no se puede confiar en la conclusión de S, que muestra claramente un margen de error. Además, los estudiantes pueden usar fácilmente otras aplicaciones o personalizar la solicitud antes de enviarla, lo que impide que el calificador controle completamente el proceso.

Al calificar los trabajos, al principio me sentí satisfecho porque la calidad era significativamente mejor que la del examen parcial de seis semanas antes. Estaba seguro de que mi enseñanza había sido eficaz. Algunos trabajos seguían fielmente la consigna. Por ejemplo, la introducción del estudiante A fue muy natural: «Todas las mañanas me despierto, descorro las cortinas, miro afuera y veo una neblina gris que cubre la ciudad. No es niebla matutina, sino smog. Abro la aplicación de calidad del aire y no me sorprende ver que el ICA (Índice de Calidad del Aire) sigue en un nivel peligroso».

El estilo de escritura a lo largo de todo el artículo es conciso y coherente. Usar con seguridad el pronombre en primera persona "yo" y presentar un punto de vista sobre un problema social que actualmente preocupa mucho, especialmente para alguien que acaba de graduarse de la escuela secundaria, es bastante impresionante. Luego veo ese mismo tono en el artículo de B: "Esta mañana, como todas las mañanas, abrí la aplicación AirVisual y vi que el ICA en Hanói había subido a más de 230, un nivel que advierte de 'muy perjudicial para la salud'. Esto no es nada nuevo para mí. El cielo estaba gris, la niebla espesa, pero no era niebla, era polvo fino PM2.5. Me puse la mascarilla, salí a la calle, me abrí paso entre la corriente de motos agotadas, y de repente pensé: ¿Qué estoy respirando? ¿Y por qué... me estoy acostumbrando?"

Tanto A como B sugieren que se instalen aplicaciones para monitorear la calidad del aire. Ninguno pide reforestar ni plantar más árboles en la ciudad, sino solo plantar en interiores o balcones. Y luego C insiste en que solo se reverdezcan los balcones, lo cual me genera sospechas.

En ese momento, intenté entregar mi pregunta de examen a ChatGPT para que la revisaran. En menos de tres minutos, tenía casi 900 palabras en viñetas. El "ensayo de muestra" comenzaba así: "Al despertar una mañana de invierno en Hanói, corrí las cortinas y vi toda la ciudad envuelta en una espesa capa de niebla. No, no era la romántica niebla matutina de la poesía, sino polvo fino: un enemigo invisible que ataca silenciosamente los pulmones de millones de habitantes urbanos". Está claro que A solo necesitó hacer unos pequeños ajustes para crear su propia introducción.

Y aquí, un conjunto de soluciones sugeridas por ChatGPT en una sola frase: "No quemes basura, planta más árboles en tu balcón, usa electrodomésticos de bajo consumo y reduce el consumo eléctrico...". B demuestra una gran habilidad para aplicar la IA, entrelazando: "Puedes caminar o ir en bicicleta distancias cortas, limitar el uso del aire acondicionado cuando no sea necesario, plantar más árboles en tu balcón o azotea y optar por un estilo de vida de bajo consumo". Y cambiando cuidadosamente "at" por "in". Antes, dos exámenes prácticamente idénticos se consideraban plagio. Hoy en día, es más probable porque los candidatos usaron el mismo software de IA.

Como profesor visitante, llamé a la vicerrectora para preguntarle sobre la gestión de esta situación en la universidad. Expresó su frustración, ya que las tesis de graduación suelen ser escritas ahora por IA. Luego me preguntó cómo gestionan los medios de comunicación a los periodistas que usan IA para escribir artículos... Tendremos que esperar a que los medios lo descubran, ¿no?

En cualquier caso, es hora de que las redacciones definan los límites de la colaboración con IA en el trabajo de los periodistas. Actualmente, sigue siendo una cuestión de decisión personal, ya que el tema introducido en la IA solo lo conocerá el periodista.

Fuente: https://tienphong.vn/sinh-vien-bao-chi-nhin-bai-ai-post1752094.tpo


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