Estudiantes de periodismo 'miran artículos' con IA

TP - Elegí el género de comentario para el examen final de Habilidades de Redacción Periodística. El comentario periodístico, por supuesto, requiere citar numerosas fuentes. Por lo tanto, se permite a los estudiantes usar computadoras conectadas a internet para realizar el examen. Por lo tanto, en la sala de examen, no solo estamos los estudiantes y yo...

Para que los estudiantes prestaran atención al problema de la contaminación, les asigné la siguiente tarea: "Como residente de una ciudad con una de las peores calidades del aire del mundo , ¿qué pueden hacer? Redactar un comentario de 800 a 1000 palabras para un periódico juvenil, advirtiendo sobre la creciente gravedad de la contaminación atmosférica". Con las notas "Utilicen libros y periódicos publicados como prueba" y "No utilicen aplicaciones de inteligencia artificial para realizar la prueba".

El periodista Nguyen Manh Ha se fotografió con dos famosos cantantes, Khanh Ly y My Linh, tras bambalinas en un concierto. Foto: NVCC

Por supuesto, esta tarea no es fácil de completar para estudiantes de periodismo de primer año en 150 minutos. Sin embargo, no exijo que el resultado sean artículos publicados, sino principalmente que expresen sus pensamientos y deseos sobre la situación ambiental actual que viven. Los rostros de todos los candidatos reflejaban tensión mientras realizaban la tarea, pero ninguno agotó el tiempo.

Cuando usé S, otra aplicación de inteligencia artificial para evaluar el nivel de uso de la IA, se concluyó que el trabajo de A tenía una probabilidad del 0 % de ser generado por IA. El trabajo de B tenía un 18 % de probabilidad de ser generado por IA, con dos párrafos sospechosos de plagio de IA resaltados en amarillo. Por lo tanto, no es posible basarse en la clara conclusión de error de S. Además, los estudiantes pueden usar otras aplicaciones o ampliar el tema antes de enviarlo para aumentar el nivel de personalización del texto. Esto impide que el calificador pueda controlarlo todo.

Al calificar los trabajos, al principio me alegré de que la calidad fuera mucho mejor que la del examen parcial de seis semanas antes. Estaba seguro de que mi enseñanza era eficaz. Algunos trabajos estaban muy relacionados con el tema. Como el estudiante A, que empezó su ensayo con naturalidad: «Todas las mañanas me despierto, corro las cortinas, miro hacia afuera y veo una neblina gris que cubre la ciudad. No es niebla matutina, sino smog. Abro la aplicación de control de calidad del aire y no me sorprende ver que el ICA (Índice de Calidad del Aire) sigue en niveles peligrosos».

El estilo de escritura de todo el artículo es conciso y coherente. Recién graduado del instituto, tener confianza al usar la palabra "yo" y expresar la opinión sobre un tema que preocupa a toda la sociedad es bastante bueno. Volví a ver ese tono en el artículo de B: «Esta mañana, como todas las mañanas, abrí la aplicación AirVisual y vi que el índice de calidad del aire (ICA) en Hanói superaba los 230, el nivel de alerta de 'muy perjudicial para la salud'. Ya no me resulta extraño. El cielo estaba gris, la niebla era espesa, pero no niebla, sino polvo fino PM2.5. Me puse una mascarilla, salí a la calle, me abrí paso entre la columna de motos que echaban humo, y de repente pensé: ¿Qué estoy respirando? ¿Y por qué... me estoy acostumbrando?».

Tanto A como B sugieren que se instalen aplicaciones para monitorear la calidad del aire. Ninguna recomienda reforestar ni, por ejemplo, aumentar los árboles en la ciudad, sino solo plantas de interior o exterior. Y C también indica explícitamente que solo se pueden usar en balcones, así que empiezo a sospechar.

En ese momento, intenté presentar mi examen en ChatGPT. En menos de tres minutos, tenía casi 900 palabras en viñetas. El "ensayo de muestra" comenzaba así: "Al despertar una mañana de invierno en Hanói, abrí las cortinas y vi toda la ciudad cubierta por una espesa capa de niebla. No, no era la romántica niebla matutina de la poesía, sino polvo fino: un enemigo invisible que ataca silenciosamente los pulmones de millones de residentes urbanos". Se puede ver que A solo necesitó editar ligeramente este contenido para tener una introducción.

Y aquí, un montón de soluciones que ChatGPT propuso en una sola frase: "No quemes basura, planta más árboles en el balcón, usa dispositivos de bajo consumo y reduce el consumo eléctrico...". B demostró que sabe cómo "aplicar" la IA al intercalar: "Puedes caminar o ir en bicicleta distancias cortas, limitar el uso del aire acondicionado cuando no sea necesario, plantar más árboles en el balcón o la terraza, y optar por un estilo de vida de bajo consumo". También, cambia cuidadosamente "en" por "en". Antes, dos exámenes similares se consideraban copias. Pero hoy en día, es más probable que los candidatos utilicen el mismo software de IA.

Como profesora visitante, llamé a la vicerrectora para preguntarle sobre la gestión de la escuela ante esta situación. Me comentó que también estaba angustiada, sin saber qué hacer, ya que las tesis de graduación suelen ser escritas por IA. Luego me preguntó cómo trataría el consejo editorial a los periodistas que usan IA para escribir artículos... Me pregunto cuándo lo sabrá el consejo editorial.

En cualquier caso, es hora de que las redacciones definan los límites de la colaboración con IA en el trabajo de los periodistas. Por ahora, sigue siendo una cuestión de decisión personal, ya que el título del artículo enviado a IA solo lo conocerá el periodista.

Nguyen Manh Ha

Fuente: https://tienphong.vn/sinh-vien-bao-chi-nhin-bai-ai-post1752094.tpo