Desarrollar recursos humanos para el desarrollo de tecnologías clave.

En el Taller sobre Formación y Aprovechamiento del Talento en el Nuevo Contexto, el Dr. Dang Van Huan, Subdirector del Departamento de Educación Superior (Ministerio de Educación y Formación), presentó un informe sobre la implementación del Proyecto de Formación de Recursos Humanos para el Desarrollo de Alta Tecnología en el período 2025-2035 y la orientación hacia 2045.

Según el Dr. Dang Van Huan, actualmente, contar con recursos humanos altamente cualificados y con talento en campos tecnológicos clave (STEM) se ha convertido en un factor competitivo fundamental entre las naciones.

En Vietnam, la escasez de profesionales cualificados en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) con las habilidades que requieren las grandes corporaciones tecnológicas constituye una barrera para atraer inversiones y reestructurar la economía .

Por lo tanto, es prioritario preparar una fuerza laboral STEM altamente cualificada, con habilidades técnicas y profesionales avanzadas, para satisfacer las necesidades de la creciente inversión y el desarrollo en campos de alta tecnología, centrándonos en una fuerza laboral talentosa capaz de participar activamente en la investigación y el desarrollo de tecnologías estratégicas y de alta tecnología.

Esto generará una ventaja competitiva nacional para atraer inversiones de las principales corporaciones tecnológicas mundiales, contribuyendo a la reestructuración de la economía y al desarrollo sostenible del país en la nueva era basada en la ciencia , la tecnología, la innovación, la transformación digital y la transformación verde.

El Dr. Dang Van Huan, subdirector del Departamento de Educación Superior (Ministerio de Educación y Formación), afirma: «Los recursos humanos cualificados y con talento en campos tecnológicos clave (STEM) se han convertido en un factor competitivo fundamental entre las naciones».

Según el Dr. Dang Van Huan, el proyecto tiene como objetivo aumentar rápidamente la escala de la formación STEM de alto nivel para 2030 y 2035, con una tasa de matriculación del 35 % en campos STEM en cada nivel educativo, con al menos un 2,5 % en campos de ciencias básicas y un 18 % en campos relacionados con la tecnología digital.

Considerando la magnitud total de la educación STEM, el número de estudiantes matriculados en programas de ingeniería y maestría debería representar al menos el 10%, y el número de estudiantes matriculados en programas de doctorado debería representar al menos el 1%; la proporción de mujeres debería ser de al menos el 20%.

El número de graduados anuales de programas de formación de talento en campos tecnológicos estratégicos alcanza aproximadamente los 5.000 ingenieros y másteres, y los 500 doctores, de los cuales al menos el 20% proceden de programas especializados en inteligencia artificial.

El subdirector del Departamento de Educación Superior afirmó que se trata de crear una fuerza laboral a largo plazo, no solo para satisfacer las necesidades inmediatas de recursos humanos del mercado laboral, sino, lo que es más importante, para formar un equipo de élite capaz de dominar y desarrollar tecnologías clave, transferir tecnología y participar en etapas de alto valor añadido en la cadena de producción global.

Según el Dr. Dang Van Huan, actualmente, contar con recursos humanos altamente cualificados y talentosos en campos tecnológicos clave (STEM) se ha convertido en un factor competitivo fundamental entre las naciones. En Vietnam, la escasez de personal STEM con las cualificaciones y habilidades necesarias para satisfacer las exigencias de las grandes corporaciones tecnológicas representa un obstáculo para atraer inversiones y reestructurar la economía.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/tao-nguon-nhan-luc-phat-trien-cong-nghe-loi-post778787.html