Iluminando los pueblos de las tierras altas.

Việt Nam•14/08/2024

Los tres meses de verano son un momento para que los docentes se relajen tras un año de arduo trabajo en el aula y actividades educativas . Pero para los docentes de la Escuela Primaria y Secundaria Na Loc (distrito de Muong Khuong), el verano es la época ideal para "erradicar la temporada de aprendizaje".

La fuerte lluvia enlodó el camino desde el centro de la comuna de Ban Lau hasta la aldea de Pac Bo, con el agua subiendo hasta las ruedas en muchos tramos. Mi compañero y yo tuvimos que avanzar a tientas en la oscuridad durante casi 30 minutos antes de llegar.

A las 7 p. m., las linternas de los aldeanos que se dirigían a la clase de alfabetización en la aldea de Pac Bo parpadeaban bajo la lluvia. La clase tenía más de 20 estudiantes. La Sra. Ly Thi Thom y la Sra. Do Thi Thanh Thuy, de la escuela primaria y secundaria de Na Loc, compartieron una motocicleta para facilitar el viaje. La clase terminó a las 10 p. m. y la carretera desierta carecía de alumbrado público; muchos días, las dos hermanas deambulaban durante una hora antes de llegar a casa. La carretera desde el centro de la comuna de Ban Lau hasta la aldea de Pac Bo se había ensanchado, pero durante la temporada de lluvias, muchos tramos eran propensos a deslizamientos de tierra. "En días de lluvia intensa, el nivel del agua en el aliviadero de Doi Gianh sube y fluye rápidamente, lo que nos obliga a la Sra. Thuy y a mí a dormir en la escuela", relató la Sra. Thom.

La Sra. Thom es una mujer dao que solía enseñar en la zona desfavorecida de Muong Khuong, por lo que comprende muy bien las circunstancias de sus alumnos. Por diversas razones, no podían asistir a la escuela y, con el tiempo, se volvieron reacios a comunicarse. Algunos estudiantes tenían dificultades para hablar, no podían pronunciar la tilde o sílabas difíciles como uya, uyen, uyet... Utilizó métodos amables y orientadores para ayudar a los estudiantes a adquirir más confianza y asertividad en su aprendizaje. Dado que los estudiantes eran mayores y tenían un dominio limitado del vietnamita estándar, a menudo tenía que usar su "fortaleza" en el idioma dao para guiarlos con cada letra, aprender a leer, a sostener un bolígrafo y transmitirles lecciones relevantes para sus vidas.

Tras participar en clases de alfabetización para la población local durante un tiempo, la Sra. Thom comentó: «Ver a los estudiantes felices mientras aprenden gradualmente a leer, escribir y comunicarse con confianza... me motiva aún más para completar mi tarea. Fuera del horario de clase, dedico tiempo a charlar con los estudiantes para comprender mejor sus condiciones de vida, costumbres y cultura. Esto me facilita la enseñanza y también me permite aprender más sobre experiencias de vida y conocimientos prácticos».

Compartiendo clase con la Sra. Thơm está la Sra. Đỗ Thị Thanh Thúy, profesora de arte en la Escuela Primaria y Secundaria Na Lốc. "Trabajo en la escuela todo el día, a veces por las tardes es muy agotador, pero el solo hecho de ver a los alumnos escuchando atentamente la clase me motiva aún más. Hay días en que los alumnos se quedan hasta tarde tomando apuntes, así que no llego a casa hasta después de las 23:00", compartió la Sra. Thúy.

La Sra. Thom encendió el proyector y leyó en voz alta el poema "El Sonido de la Cascada Leng Gung". Abajo, los estudiantes coreaban al unísono. La alumna mayor de la clase, la Sra. Ly Thi Huong, de más de 60 años, entrecerró los ojos ante la pizarra; su voz aún temblaba, pero no podía ocultar su alegría: "Antes de asistir a esta clase nocturna, era la única analfabeta de mi familia. Muchas veces, cuando la comuna o la aldea emitían documentos, no podía leerlos, lo cual era muy incómodo. Como la clase de alfabetización se organizaba en la aldea, les dije a mi esposo e hijos que asistiría. Ahora, después de cuatro meses de asistir, puedo leer, escribir y hacer cálculos matemáticos sencillos..."

Dang Thi Tuoi es la estudiante más pequeña de la clase. Debido a la pobreza de su familia, no pudo asistir a la escuela de pequeña. Al enterarse de la clase de alfabetización, su esposo e hijos la animaron a asistir. Actualmente, Tuoi es la más ágil y tiene la mejor caligrafía de la clase, y los profesores la han elegido como "auxiliar" para ayudar a los estudiantes mayores.

Ver a nuestros dedicados profesores en el podio nos motivó a estudiar duro.
La Sra. Dang Thi Tuoi compartió.

Al llegar a la clase de alfabetización de la aldea de Pac Bo bastante temprano y observar tranquilamente a los estudiantes, el maestro Thao Ha, el líder de la clase, dijo: La clase de alfabetización de la aldea de Pac Bo comenzó en abril de 2024 con 25 estudiantes. 24 maestros de la escuela primaria y secundaria de Na Loc participan en la enseñanza de la alfabetización. Regularmente de lunes a viernes cada semana, los maestros se turnan, con dos maestros enseñando cada sesión. Este año, la escuela fusionó dos niveles, lo que resultó en una gran cantidad de papeleo, por lo que los maestros no tuvieron vacaciones de verano. Después de sus deberes en la escuela, los maestros continúan con su trabajo de alfabetización. La mayoría de los estudiantes son adultos mayores, se dedican al trabajo manual y sus dedos ya no son ágiles; muchos tienen sentimientos de inferioridad y timidez. Las alumnas tienen niños pequeños, trabajan en los campos y hacen tareas domésticas durante el día, y también luchan por cuidar a sus hijos.

Para animar a los estudiantes a perseverar en su búsqueda de la alfabetización, comprendemos regularmente las circunstancias de cada familia y las dificultades que enfrentan. A partir de ahí, buscamos maneras de promover y animarlos a reconocer los beneficios de la educación.
El maestro Thào Hà, el maestro de la clase, dijo.

A las 11 de la noche, la clase terminó. Afuera, la lluvia continuaba sin parar, y la luz de las linternas de los estudiantes se desvanecía en las curvas del camino. Los dos profesores empacaron sus libros y se pusieron los impermeables mientras regresaban a casa por la ruta habitual, solo para que sus colegas continuaran su viaje al día siguiente, llevando la alfabetización a las remotas tierras altas...

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