Cambios en la competición para estudiantes superdotados

Desde que mi hijo entró en sexto grado, la escuela realiza exámenes de ingreso para estudiantes superdotados en diversas materias el primer día del año escolar, con el fin de formar un equipo desde el principio. Las preguntas de práctica de inglés que he revisado siguen girando en torno a los mismos tipos de preguntas y estructuras de examen que hace 30 años.

Estudiantes de secundaria de Ciudad Ho Chi Minh participan en el examen de selección del equipo para la competencia nacional de estudiantes excelentes de 2025 - Foto: NHU HUNG

Si bien la educación global está experimentando un fuerte cambio hacia el desarrollo de competencias, el pensamiento creativo y el espíritu de colaboración, las competiciones académicas deberían adoptar un nuevo enfoque.

Estas experiencias demuestran que descubrir y cultivar el talento no puede limitarse a un único examen escrito. Debe ser un ecosistema diverso donde los estudiantes tengan la oportunidad de demostrar sus habilidades a través de diversas formas de aprendizaje, creatividad y experiencia práctica.

De "aprender a aprobar exámenes" a "aprender a desarrollar competencias"

Durante décadas, la competición para estudiantes superdotados ha sido vista como un "escenario intelectual", un lugar para descubrir y formar a estudiantes sobresalientes para escuelas especializadas y equipos nacionales.

Sin embargo, con el Programa de Educación General de 2018, la filosofía educativa ha pasado de "aprender para aprobar exámenes" a "aprender para desarrollar competencias y cualidades". Además, la Circular 22/2021/TT-BGDĐT ajusta el mecanismo de evaluación para fomentar el progreso individual en lugar de simplemente celebrar los resultados.

La Resolución 71/NQ-CP también subraya la necesidad de un desarrollo equitativo, creativo e integral para los estudiantes. En este contexto, la competencia por la excelencia estudiantil, que se basa en gran medida en la memorización y en trucos para realizar exámenes, revela muchas limitaciones, ya que no se ajusta a los objetivos de desarrollo basados ​​en competencias que persigue el sistema educativo actual.

En los países desarrollados, no se utiliza un único examen para identificar a los estudiantes con talento. En Estados Unidos, se celebran concursos como MathCounts o la Olimpiada de Ciencias en varios niveles, combinando competiciones individuales y grupales con proyectos de investigación para ayudar a los estudiantes a demostrar su pensamiento creativo y sus habilidades de colaboración.

Singapur fue en su día famoso por su programa de educación para superdotados altamente selectivo, pero recientemente lo ha ajustado para reducir la presión y ampliar las oportunidades para estudiantes con talentos diversos. China y Corea del Sur aún mantienen competiciones académicas, pero la tendencia se ha desplazado hacia la evaluación de la capacidad de investigación, la creatividad artística y las aplicaciones científicas prácticas.

Fomentar el talento

En Vietnam, el concurso para estudiantes superdotados solía desempeñar un papel positivo en la creación de un grupo de estudiantes talentosos para escuelas especializadas, fomentando el espíritu de aprendizaje y el deseo de sobresalir. Sin embargo, en el contexto de la reforma educativa, este concurso necesita ser reevaluado seriamente.

Muchas escuelas comienzan a entrenar a sus equipos ya en sexto grado, concentrando los recursos en un pequeño grupo de estudiantes. El rendimiento de los alumnos más destacados se convierte en el "indicador del prestigio de la escuela", lo que desvía el objetivo de desarrollar las habilidades integrales de los estudiantes.

Desde una perspectiva de gestión, esto también implica un análisis de costo-beneficio. Las autoridades locales deben movilizar presupuestos y recursos humanos considerables para un examen que solo beneficia a un pequeño porcentaje de estudiantes. Estos recursos podrían reasignarse por completo para mejorar la calidad de la educación pública, especialmente en zonas desfavorecidas.

Sin embargo, si el examen se suprime por completo sin un mecanismo de sustitución, el sistema educativo vietnamita podría perder un canal para la identificación y el fomento del talento precoz, un elemento crucial en la estrategia para el desarrollo de recursos humanos de alta calidad.

Uno de los mayores problemas de la competencia por alumnos superdotados es la equidad. Los estudiantes de zonas urbanas tienen acceso a tutorías adicionales, la guía de excelentes profesores y abundante material didáctico, mientras que los de zonas rurales y montañosas cuentan con menos oportunidades. Por lo tanto, la competencia se convierte fácilmente en un terreno de juego sesgado, lo que perpetúa la desigualdad en las oportunidades educativas.

Esto contradice el espíritu de la Estrategia de Desarrollo Educativo 2021-2030, que hace hincapié en la equidad y las oportunidades de aprendizaje para todos.

Desde la perspectiva del profesor, la competición para alumnos superdotados representa tanto una oportunidad para demostrar su experiencia como una carga competitiva. En muchos lugares, el rendimiento de estos alumnos sigue siendo un criterio importante para evaluar su desempeño y otorgar reconocimientos, lo que lleva a muchos profesores a centrar sus esfuerzos en "entrenar" a los alumnos superdotados en lugar de enfatizar el desarrollo integral de sus habilidades.

Ecosistema de descubrimiento de talento

La competencia por la excelencia estudiantil solo tendrá sentido cuando pase de evaluar la memorización a valorar el pensamiento crítico, la creatividad y la capacidad de resolución de problemas en situaciones reales. La estructura del examen debe diseñarse de forma abierta, exigiendo a los estudiantes que apliquen conocimientos interdisciplinarios y expresen sus puntos de vista personales.

Además, las localidades deberían diversificar los métodos para identificar a los estudiantes superdotados a través de clubes académicos, espacios de aprendizaje de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), proyectos comunitarios o becas creativas, ayudando a los estudiantes a desarrollar sus habilidades naturales de manera más natural y justa.

En lugar de organizar exámenes a nivel administrativo, se podría crear una red académica abierta o una plataforma en línea donde los estudiantes sean evaluados a través de sus portafolios, proyectos de investigación o productos prácticos.

A nivel directivo, el Ministerio de Educación y Formación desempeña un papel fundamental en la creación de un marco de competencias unificado y en la orientación de su implementación. Las autoridades locales pueden elegir con flexibilidad los modelos que mejor se adapten a sus condiciones regionales, garantizando así la equidad en las oportunidades de participación.

Los docentes deben ser reconocidos no solo por la cantidad de premios que ganan, sino también por el desarrollo integral de sus estudiantes. De esta manera, la competencia por la excelencia estudiantil se convertirá en parte de un ecosistema para descubrir y cultivar el talento, en lugar de una carrera por el éxito.

La escuela especializada ha cambiado.

A partir de octubre de 2025, las escuelas secundarias especializadas implementarán su propio plan de estudios basado en el marco del Programa de Educación General de 2018, centrándose en las habilidades de investigación, el pensamiento crítico y la creatividad.

Las asignaturas de ciencias naturales incorporarán contenidos sobre tecnología e inteligencia artificial; la literatura potenciará las habilidades de debate social y la creatividad lingüística. Dado que la filosofía formativa de la educación superior se ha transformado de esta manera, los métodos de admisión también deben reformarse en consecuencia.

Es evidente que un examen competitivo centrado en la memorización y en estrategias sencillas para realizar la prueba ya no es suficiente para identificar a los estudiantes con pensamiento crítico, capacidad de resolución de problemas y habilidades creativas, cualidades fundamentales de los ciudadanos en la era digital.

MSc. DANG THI THUY DIEM

Fuente: https://tuoitre.vn/thay-doi-thi-hoc-sinh-gioi-20251018223529452.htm