En 2025, muchas universidades aumentarán su cuota de admisión según sus propios resultados de exámenes. Para tener más oportunidades, en este momento, muchos candidatos comenzarán la carrera por ingresar a la universidad.
Nguyen Linh Chi, estudiante de 12.º grado de Matemáticas en la Escuela Secundaria para Dotados Bac Kan (Bac Kan), participó en la primera ronda del examen de evaluación del pensamiento de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói, celebrada los días 18 y 19 de enero. Añadió que participó en esta ronda para familiarizarse con el formato del examen. La segunda ronda fue su examen oficial.
Para prepararse para este examen, Chi dedica mucho tiempo cada semana a estudiar y practicar en línea. Chi comentó: «Después de este examen, si tengo alguna parte débil, me centraré en repasar para mejorar en el examen oficial».
La Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói es la primera institución en implementar el examen de evaluación de pensamiento 2025. Según el plan de matrícula anunciado recientemente, este año la institución mantendrá tres métodos de admisión estables: el método de evaluación de talentos representa el 20% del objetivo de matrícula; el método de admisión basado en las calificaciones del examen de evaluación de pensamiento representa el 40% del objetivo de matrícula; y el método de admisión basado en las calificaciones del examen de graduación de secundaria 2025 representa el 40% del objetivo de matrícula.
Así, en comparación con el año pasado, la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi redujo el 10% de la cuota de admisión en función de los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria de 2025, mientras que el método de evaluación de capacidad aumentó la cuota de admisión en un 10%.
No sólo la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi, muchas universidades también anunciaron planes para aumentar las cuotas de admisión en función de los resultados de exámenes separados organizados por algunas universidades.
Esta es también la tendencia de muchas universidades a reducir los criterios para considerar las transcripciones y los puntajes de los exámenes de graduación de la escuela secundaria y aumentar la proporción de métodos de admisión separados y exámenes separados.
Nguyen Huu Tri, estudiante de 12.º grado de la Escuela Secundaria Pham Hong Thai (Hanói), comentó que, para prepararse para algunos exámenes, estudió cuidadosamente los nuevos puntos de estos para encontrar la mejor preparación. Para presentarse con confianza al examen de evaluación del razonamiento de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói, Tri comentó: "Dediqué mucho tiempo a repasar y practicar según la estructura del examen de muestra anunciada por la escuela con antelación".
Trinh Minh Chau, estudiante de 12º grado de la escuela secundaria Nguyen Hue (Hanoi), investigando y actualizando constantemente las tendencias, ha estado estudiando para el examen de evaluación de competencias de la Universidad Nacional de Hanoi desde el décimo grado.
Chau dijo: «Decidí practicar para el examen de evaluación de habilidades estudiando por mi cuenta y en un centro con la esperanza de aumentar mis posibilidades de entrar en mi escuela favorita. Actualmente, existen muchos métodos de admisión diferentes, lo cual representa tanto una oportunidad como un desafío para nosotros».
La primera generación de estudiantes del Programa de Educación General de 2018 presentará el examen de graduación de bachillerato en 2025, con importantes cambios. Por lo tanto, los exámenes separados de este año también tendrán numerosos cambios para adaptarse al nuevo programa.
En la Universidad Nacional de Hanói, se implementarán numerosos cambios en las preguntas, su formulación y contenido del examen de evaluación de competencias de 2025. Cada tema del examen tendrá preguntas grupales en todas las secciones.
En un contexto de datos, la prueba formulará de una a tres preguntas diferentes para evaluar la capacidad general del candidato. La pregunta principal puede ser un tema nuevo con material dado, lo que requiere que el candidato identifique, analice y proponga una solución al problema planteado.
Con respecto al examen de evaluación de pensamiento de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi, el Profesor Asociado Dr. Nguyen Phong Dien - Director Adjunto de la escuela dijo que el trabajo de creación del examen de evaluación de pensamiento este año es más complicado y difícil que el año pasado porque es necesario comparar todas las preguntas para que coincidan con el contenido del Programa de Educación General de 2018.
Hasta ahora, más de 50 instituciones de educación superior han utilizado los resultados del examen de evaluación del pensamiento de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi para la admisión.
Sin embargo, según el Profesor Asociado Dr. Nguyen Phong Dien, según las normas de admisión, cada escuela utiliza una conversión diferente de las puntuaciones de los exámenes a diferentes escalas de puntuación. Por lo tanto, el Sr. Dien señaló que los candidatos deben investigar cuidadosamente la información durante el proceso de solicitud.
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Fuente: https://daidoanket.vn/thi-sinh-bat-dau-cuoc-dua-vao-dai-hoc-10298681.html
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