Según la Sra. Phi Thi Tho, profesora de inglés en la escuela secundaria Nguyen Du (distrito de Nam Tu Liem), el examen de ingreso de inglés de este año para el décimo grado fue bastante "manejable".
En cuanto a su estructura, el examen de este año es similar al de años anteriores. "Se puede decir que el examen tiene una dificultad moderada, con más del 60 % de las preguntas a nivel de conocimientos. Solo unas 2 o 3 preguntas son de nivel de aplicación para diferenciar a los estudiantes. Los temas evaluados en el examen corresponden principalmente al currículo de inglés de secundaria, sobre todo al de noveno grado", comentó la Sra. Tho.
Los padres recogen a sus hijos después del examen de inglés la tarde del 10 de junio.
La Sra. Tho también considera que, con este examen, los candidatos que dominen la fonética básica, el vocabulario y la gramática pueden completar entre el 70 % y el 80 % de la prueba. Sin embargo, para obtener una puntuación de 9 o 10, los estudiantes deben tener un buen vocabulario y capacidad de razonamiento. El conocimiento evaluado en el examen es amplio y no abarca áreas complejas como los verbos frasales o las expresiones idiomáticas.
Los textos de lectura trataban temas conocidos, y el vocabulario y las preguntas eran bastante fáciles. Sin embargo, las preguntas de clasificación se centraban principalmente en los textos de lectura, poniendo a prueba el vocabulario y la capacidad de razonamiento de los alumnos. La sección de redacción también evaluaba las estructuras y los puntos gramaticales habituales. «En general, con el examen de este año, los alumnos pueden obtener fácilmente una puntuación de 7 u 8. Un 10 perfecto tampoco es demasiado difícil de conseguir», afirmó la Sra. Tho.
La Sra. Le Thi Ly, profesora de inglés en la escuela secundaria Hoang Mai (distrito de Hoang Mai), también comentó que el examen de inglés de este año fue bueno y diferenció eficazmente a los estudiantes. Los conocimientos evaluados se centraron en el temario del libro de texto, no fueron difíciles y eran fundamentales, lo que creó un ambiente relajado para los estudiantes durante el examen. Con este nivel de dificultad, obtener una calificación de 9 o 10 no es difícil.
La sección de fonética se centra en la pronunciación básica y las reglas de acentuación que los estudiantes practican con regularidad. Las secciones de vocabulario y gramática también crean un entorno de aprendizaje cómodo con estructuras básicas. Sin embargo, los estudiantes deben reflexionar y analizar las preguntas con detenimiento. Esta sección no contiene preguntas capciosas ni difíciles. La sección de comunicación también consta de dos formatos de preguntas y respuestas muy comunes: una pregunta de sugerencia y una pregunta de felicitación.
«Las secciones de sinónimos y antónimos también contienen excelentes preguntas que requieren que los estudiantes piensen de forma crítica y traduzcan el significado de las oraciones para elegir la respuesta correcta. La sección de lectura, con dos textos sobre temas familiares y agradables —festivales y turismo— , no es difícil, pero incluye preguntas que ayudan a diferenciar a los estudiantes según su capacidad de comprensión lectora. Califico la sección de escritura como buena, con estructuras diversas, y también hay preguntas un poco más desafiantes para seleccionar a los estudiantes que pueden obtener una calificación perfecta de 10», analizó la Sra. Ly.
Examen de inglés, código 23:
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