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Existe una falta de "nutrición intelectual" para los niños en edad escolar.

(CLO) Cada verano, especialmente en el Día Internacional del Niño (1 de junio), la sociedad presta mayor atención al cuidado de las futuras generaciones. En muchos lugares se organizan programas de intercambio de regalos, actividades grupales y extracurriculares, lo que demuestra la responsabilidad de las familias y las comunidades hacia los niños. Sin embargo, al observar la vida cultural y espiritual específicamente para los niños, se puede apreciar una brecha preocupante: la "nutrición espiritual" adecuada para su edad sigue siendo escasa y no satisface las crecientes necesidades de los niños, especialmente durante el verano, cuando tienen más tiempo y oportunidades para acceder a la cultura y el arte.

Công LuậnCông Luận22/05/2026

En las grandes ciudades y áreas urbanas, esta preocupación se convierte en una presión constante para muchas familias cada verano. Si bien las escuelas están cerradas pero la vida laboral continúa, muchos padres carecen de los recursos necesarios para supervisar a sus hijos. Mientras tanto, los espacios comunitarios para niños son limitados; las actividades culturales y artísticas adecuadas para su edad son escasas; y muchos niños pasan la mayor parte del tiempo en casa con la televisión, el teléfono o las redes sociales.

Algunas familias con mayores recursos buscan oportunidades para que sus hijos participen en clases experienciales basadas en habilidades, programas de capacitación organizados por el ejército o la policía, o campamentos de verano. Estas son actividades positivas que contribuyen al desarrollo de la disciplina, las habilidades para la vida y el trabajo en equipo en los niños. Sin embargo, no todas las familias tienen los medios para acceder a dichos programas. Por lo tanto, la brecha en las oportunidades para disfrutar de actividades culturales de verano entre los diferentes grupos de niños sigue siendo bastante significativa, especialmente para los niños de zonas rurales, regiones remotas y comunidades de minorías étnicas.

En este contexto, el papel de la literatura infantil, el teatro y el cine cobra aún mayor importancia. Sin embargo, la realidad es que precisamente en estas áreas existen muchas carencias que merecen una seria consideración.

Literatura infantil: La brecha entre autores y lectores jóvenes.

La literatura infantil se ha considerado durante mucho tiempo una parte importante de la vida cultural, ya que contribuye a la formación del carácter y fomenta la imaginación de las nuevas generaciones. Sin embargo, la realidad actual muestra que el número de autores que se dedican a escribir para niños sigue siendo limitado.

Durante muchos años, el mercado de libros infantiles se ha basado principalmente en unos pocos nombres conocidos como To Hoai, Nguyen Nhat Anh, Vo Quang y Nguyen Thi Thanh Nhan, mientras que una nueva generación de escritores aún no ha surgido. Esto ha provocado una falta de diversidad en la literatura infantil, impidiendo que satisfaga las necesidades cada vez más variadas de los jóvenes lectores.

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Otro hecho que cabe destacar es que la cantidad de libros infantiles traducidos domina cada vez más el mercado editorial. Esta es una tendencia inevitable en el contexto de la integración, pero sin un equilibrio adecuado, los niños pueden absorber muchos valores culturales extranjeros, al tiempo que tienen pocas oportunidades de conectar con historias cercanas a la vida, la naturaleza y la cultura vietnamitas.

Mientras tanto, con el rápido desarrollo de la tecnología digital , los hábitos de lectura de los niños están cambiando rápidamente. Sin libros lo suficientemente atractivos que los acompañen, existe el riesgo de que la cultura lectora infantil disminuya considerablemente.

Por lo tanto, la carencia en la literatura infantil está generando la necesidad de prestarle mayor atención en la vida cultural contemporánea.

Teatro infantil: Falta de buenos guiones, falta de oportunidades de acceso.

Al igual que la literatura, el teatro infantil también se enfrenta a muchas dificultades para atraer al público joven.

En realidad, el número de obras teatrales dirigidas específicamente al público infantil es actualmente limitado. La mayoría de los teatros y compañías de artes escénicas tienen dificultades para encontrar guiones adecuados. Muchos programas se ven obligados a reeditar historias conocidas o adaptar obras de inspiración extranjera, mientras que las obras profundamente arraigadas en la cultura vietnamita y específicamente para niños siguen siendo escasas.

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Escena de la obra infantil "Las aventuras del grillo" del Teatro Le Ngoc. Foto: Cao Ngoc.

Mientras tanto, el teatro es una forma de arte que tiene la capacidad de impactar de manera directa y vívida las emociones de los niños. Las representaciones atractivas no solo brindan alegría, sino que también ayudan a los niños a comprender lecciones sobre historia, cultura y valores de vida de una manera amable y natural.

Sin embargo, en un contexto donde los niños de hoy tienen acceso cada vez más temprano a las plataformas tecnológicas modernas, lograr que el teatro resulte atractivo para el público joven se está convirtiendo en un reto para las organizaciones de artes escénicas. La falta de buenos guiones, la insuficiencia de recursos y la ausencia de mecanismos adecuados para fomentar la creatividad impiden que muchos programas de teatro infantil alcancen un impacto generalizado en la sociedad.

Cabe destacar que la necesidad de arte por parte de los niños nunca ha disminuido. Lo que necesitan no es solo puro entretenimiento, sino obras que sean atractivas y que posean un valor estético y educativo apropiado para su edad.

Cine infantil: Una "sed" de larga data

Entre las diversas formas de arte para niños que existen hoy en día, el cine es quizás el campo que revela con mayor claridad una carencia.

Hubo un tiempo en que millones de jóvenes espectadores quedaron cautivados por películas como "Southern Land", "Kaleidoscope", "Special Task Force C21", "Wildflowers", etc. Estas obras no solo provocaron risas inocentes, sino que también fomentaron la amistad, el amor y profundas lecciones de vida. Sin embargo, la mayoría de estas películas tienen ahora entre 20 y 25 años.

En los últimos años, la producción de películas infantiles nacionales ha sido esporádica y no ha logrado consolidar una línea de productos estable dirigida al público infantil. Muchas obras comercializadas como películas infantiles en realidad solo utilizan imágenes de niños para reflejar problemas de adultos, impidiendo que los niños se conviertan en el verdadero centro de la historia.

Cabe destacar que, durante los meses de verano —época de mayor demanda de películas infantiles—, los cines proyectan principalmente películas importadas. Mientras tanto, la animación vietnamita, considerada el género más adecuado para el público infantil, prácticamente carece de largometrajes, limitándose a películas de 10 a 15 minutos. En consecuencia, rara vez se exhibe en la gran pantalla y aún no ha logrado captar la atención del público infantil.

Esta situación se debe a varios factores: la falta de guiones, la escasez de actores infantiles, las dificultades en la organización de la producción y, sobre todo, el bajo potencial de retorno de la inversión. Realizar películas infantiles requiere más esfuerzo que hacer películas para adultos, mientras que los mecanismos para apoyar la creatividad en este campo aún no son del todo estables.

Esto demuestra que el cine infantil necesita condiciones más favorables para desarrollarse de forma más sostenible en el futuro.

No se puede dejar a los niños "a su suerte" en los espacios de entretenimiento.

La escasez de literatura, teatro y cine infantiles está obligando a muchos niños a recurrir al entretenimiento de masas en línea.

En un vasto pero desorganizado espacio informativo, los niños acceden fácilmente a contenido inapropiado para su edad. Esto no solo afecta su sentido estético, sino que también repercute directamente en el proceso de formación de su personalidad.

Una sociedad que cuida adecuadamente a los niños no solo demuestra su compromiso garantizando condiciones de aprendizaje y de vida adecuadas, sino también creando de forma proactiva un entorno cultural propicio para su desarrollo integral.

Por lo tanto, invertir en literatura infantil, teatro y cine no es solo una cuestión del sector de las artes y la cultura, sino una parte importante de la estrategia de desarrollo humano.

Un verano verdaderamente significativo para los niños no es solo un tiempo de descanso tras el año escolar, sino que también requiere espacios culturales más adecuados donde puedan jugar, experimentar y nutrir su espíritu. Por lo tanto, es necesario reconocer plenamente la carencia de "nutrición espiritual" para los niños a fin de encontrar soluciones apropiadas en el futuro.

Fuente: https://congluan.vn/thieu-nhung-mon-an-tinh-than-danh-cho-lua-tuoi-hoc-duong-post347019.html


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