Actualmente, Ciudad Ho Chi Minh sufre una escasez de profesores de arte.

El Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh acaba de anunciar los resultados de la segunda ronda de contratación de docentes para el año escolar 2025-2026, lo que demuestra que, a pesar de las mejoras en el proceso de contratación, la escasez de profesores en asignaturas artísticas como Música y Bellas Artes continúa.

El ciclo escolar 2025-2026 será el primero en que Ciudad Ho Chi Minh organice un proceso de reclutamiento docente a nivel municipal, aplicable a todos los niveles educativos, desde preescolar hasta bachillerato y educación continua. La centralización del reclutamiento bajo una sola autoridad permite al sector educativo ser más proactivo en la gestión de los recursos humanos y en la satisfacción de las necesidades docentes de las escuelas.

Profesores de arte de Ciudad Ho Chi Minh participan en un espectáculo cultural que celebra los 50 años de la reforma educativa.

Según el informe, la segunda campaña de reclutamiento de docentes de la ciudad requería más de 1400 plazas, pero solo se seleccionaron 686 candidatos, lo que representa aproximadamente el 49 %. En total, en ambas campañas de reclutamiento realizadas durante el año escolar, Ciudad Ho Chi Minh ha contratado a 4594 docentes, cubriendo cerca del 80 % de la demanda.

Sin embargo, en las asignaturas especializadas, especialmente en las artes, el número de profesores contratados sigue siendo muy bajo en comparación con la demanda. En concreto, la asignatura de Arte en el primer ciclo de secundaria necesitaba 117 profesores, pero solo se seleccionaron 3; la asignatura de Música contrató a 8 profesores en los tres niveles, cuando la necesidad superaba los 170.

Según el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, la escasez de profesores de arte persiste desde hace años, no solo en Ciudad Ho Chi Minh sino también en muchas otras localidades. La principal razón es la limitada formación que ofrecen las escuelas de formación docente, mientras que las oportunidades laborales fuera del ámbito artístico, con mejores salarios, desalientan a muchos estudiantes a elegir la docencia como profesión.

En respuesta a esta situación, el sector educativo de la ciudad está implementando diversas soluciones para garantizar las actividades de enseñanza y aprendizaje; estas incluyen el fortalecimiento de los vínculos entre las escuelas para compartir profesores, la revisión y reasignación del personal existente y la autorización de la firma de contratos de profesores visitantes en los casos en que aún no se puedan cubrir puestos de personal adicionales.

Además, se anima a las escuelas a movilizar recursos sociales para organizar actividades de educación artística, garantizando que los estudiantes sigan teniendo pleno acceso a los contenidos según el plan de estudios.

A largo plazo, el sector educativo de Ciudad Ho Chi Minh está desarrollando políticas para aumentar la contratación de profesores para asignaturas especializadas, como la contratación de programas de formación en centros de formación docente y la propuesta de mecanismos de incentivo adecuados para atraer y retener a los profesores.

Según las directrices del Ministerio de Educación y Formación, recogidas en la Carta Oficial n.º 5215/BGDĐT-GDPT, para determinadas asignaturas y actividades educativas, los centros escolares pueden invitar a expertos, artesanos, artistas y entrenadores a participar en la docencia. El Ministerio también exige a las autoridades locales que desarrollen de forma proactiva normas y políticas de incentivos adecuadas, al tiempo que fomentan la movilización social para atraer recursos de la comunidad y que estos participen en la educación.

Fuente: https://baotintuc.vn/giao-duc/tp-ho-chi-minh-dang-thieu-giao-vien-cac-mon-nghe-thuat-20260402155122256.htm