El 9 de mayo, el Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Hue celebró una conferencia para revisar un año de implementación del modelo de gobierno local de dos niveles en la gestión estatal de la educación y para desplegar tareas de conformidad con la Resolución No. 71-NQ/TW del Politburó y el Programa de Acción No. 14-CTr/TU del Comité del Partido de la ciudad de Hue sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación.
El Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Hue celebró una conferencia para revisar un año de implementación del modelo de gobierno local de dos niveles en la gestión estatal de la educación.
FOTO: LE HOAI NHAN
Según el informe presentado en la conferencia, tras un año de funcionamiento bajo el nuevo modelo, la gestión estatal de la educación en la zona ha obtenido resultados positivos inicialmente. El mecanismo de descentralización y delegación de autoridad entre el Departamento de Educación y Formación y los Comités Populares de los municipios y distritos se ha clarificado y se ajusta a la normativa vigente.
Este modelo contribuye a promover la función de gestión unificada del sector educativo, al tiempo que mejora la proactividad y la responsabilidad de las autoridades locales en la supervisión y gestión de los centros escolares de sus respectivas áreas.
El Sr. Nguyen Tan, Director del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Hue , destacó que definir claramente las funciones y responsabilidades de cada parte es uno de los logros más sobresalientes.
El Sr. Nguyen Tan, Director del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Hue, pronunció un discurso en la conferencia.
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En consecuencia, el Departamento de Educación y Formación ejercerá una gestión estatal unificada en materia profesional, currículo, calidad de la formación, personal y planificación de la red escolar. Por su parte, los Comités Populares de las comunas y distritos gestionarán directamente las instituciones educativas, garantizando su buen funcionamiento, las instalaciones, la seguridad escolar y la implementación de las políticas educativas en sus respectivas áreas. Asimismo, las comunas implementarán la rotación de docentes según las necesidades de sus localidades.
Durante la implementación del nuevo modelo, el Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Hue se centró en reorganizar y optimizar su estructura organizativa para lograr mayor eficacia y eficiencia. La dirección del Departamento afirmó que la reorganización se llevó a cabo con el objetivo de estabilizar el sistema escolar y crear condiciones favorables para los estudiantes.
Actualmente, la ciudad de Hue cuenta con 566 escuelas preescolares y primarias/secundarias, 1 centro de educación continua y 4 centros de formación profesional y continua; el porcentaje de escuelas que cumplen con los estándares nacionales es de casi el 78,5%. El número total de administradores, docentes y personal del sector educativo supera los 18.500.
Además, los esfuerzos para regular y complementar el personal docente continuaron centrándose en abordar las carencias y los excedentes locales. El Departamento de Educación y Formación, en coordinación con los Comités Populares de las comunas y el Departamento de Asuntos Internos, trasladó a 56 docentes y personal de las zonas con excedentes a las zonas con escasez; facilitó el intercambio de 25 docentes según sus preferencias; y contrató a 13 funcionarios y empleados públicos para trabajar en escuelas preescolares y primarias de toda la ciudad. Simultáneamente, se asignaron 507 docentes contratados a las localidades, contribuyendo a cubrir las necesidades de enseñanza bajo el nuevo modelo de gestión.
A la conferencia asistieron numerosos funcionarios y docentes del sector educativo, así como representantes de los municipios y barrios de la zona.
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A pesar de los logros, según el Sr. Tan, el proceso de implementación aún enfrenta algunas dificultades, especialmente la descentralización en las áreas de finanzas, personal e inversión en infraestructura, que aún no está verdaderamente sincronizada.
Cabe destacar que el equipo de funcionarios públicos encargado de la educación a nivel comunal es insuficiente y a menudo abarca múltiples áreas; la escasez de docentes aún no se ha resuelto de manera sostenible.
En la conferencia, el director del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Hue declaró que todo el sector enfrenta actualmente una escasez de 1100 docentes. Esta falta de personal afecta a numerosas instituciones. Por ejemplo, la escuela secundaria Chu Van An tiene un déficit de 22 docentes, y un jardín de infancia en la comuna de Chan May, distrito de Lang Co, también sufre una escasez de 9 docentes.
Según el Sr. Nguyen Tan, en el próximo periodo, el sector educativo se centrará en tareas clave como: completar la planificación de la red escolar; promover la transformación digital y la reforma administrativa; y mejorar la eficiencia de la gestión escolar mediante una mayor descentralización. Al mismo tiempo, la inversión en infraestructura moderna y sincronizada, así como el desarrollo del profesorado, seguirán siendo prioridades fundamentales.
El sector también organizará y gestionará un sistema de internados integrados en las comunas fronterizas, que se prevé que entren en funcionamiento oficialmente al inicio del curso escolar 2026-2027, para garantizar el mejor acceso posible a la educación para los alumnos de zonas desfavorecidas. Asimismo, se seguirá impulsando con rigor la racionalización del aparato administrativo para su modernización y estandarización, de conformidad con la Resolución Gubernamental n.º 105/NQ-CP.
Fuente: https://thanhnien.vn/tphue-con-thieu-1100-giao-vien-185260509113132131.htm
