Las escuelas públicas ofrecen cursos adicionales de IELTS.

El hecho de que los idiomas extranjeros ya no sean una asignatura obligatoria en el examen de graduación de bachillerato a partir de 2025, y que cada vez más universidades utilicen certificados internacionales, como el IELTS, como criterio de admisión, ha dinamizado el mercado de preparación para el IELTS. No solo los centros de inglés o las escuelas privadas, sino también muchas escuelas públicas de Ciudad Ho Chi Minh se están sumando a la tendencia de impartir cursos de IELTS a precios asequibles, aunque solo para los alumnos del nuevo programa de educación general.

Atrae a muchos estudiantes.

En la escuela secundaria Nguyen Thi Minh Khai (Distrito 3, Ciudad Ho Chi Minh), los alumnos de 10.º y 11.º grado reciben actualmente 8 clases de inglés. De estas, 5 siguen el nuevo plan de estudios de educación general. Las 3 clases restantes incluyen una sesión de preparación para el IELTS con un profesor de la escuela y dos sesiones con un hablante nativo. «Los profesores de la escuela se centran principalmente en la gramática y el vocabulario, mientras que los hablantes nativos se enfocan en las habilidades de expresión oral y escrita», comentó Nguyen Thi Thanh My, alumna de la clase 11A12.

La mayoría de las escuelas organizan clases de inglés con hablantes nativos.

Según Estados Unidos, un aspecto singular de las clases de IELTS es que utilizan un libro aparte llamado Complete IELTS Bands 5-6.5 e incluyen exámenes de aprobado y suspenso, similares a los de educación física. La estructura y la duración de las pruebas son parecidas a las del examen real, abarcando cuatro destrezas: comprensión auditiva, expresión oral, comprensión lectora y expresión escrita, y se imparten a lo largo de varias clases consecutivas. Por ejemplo, los alumnos completan la sección de expresión escrita en dos días. Del mismo modo, en la sección de expresión oral, cada alumno recibe instrucción directa de un profesor nativo.

Actualmente preparándose para el examen IELTS en un centro, My opinó que lo que se enseñaba en clase no era nada nuevo, pero sí útil para quienes nunca antes habían presentado el examen. "Estudiar es obligatorio; ni siquiera los estudiantes que obtienen 7.5 u 8.0 en el examen IELTS están exentos. Pero la escuela no cobra extra por las clases de IELTS; solo cobran 210 000 VND al mes por las sesiones de inglés avanzado con profesores nativos, según lo acordado con los padres al comienzo del año", dijo la estudiante.

«La mayoría apoyamos la enseñanza del IELTS en las escuelas porque nos permite familiarizarnos con el examen sin los altos costos de estudiar en un centro, y se ajusta al contexto de la admisión universitaria, ya que cada vez más universidades ofrecen métodos de admisión que combinan certificados de idiomas extranjeros. Además, las clases de IELTS en las escuelas son serias e interactivas, no solo una fachada», añadió My.

Ha Duc Cuong, estudiante de la clase 11A5 de la escuela secundaria Tran Khai Nguyen (Distrito 5), comentó que la escuela no imparte clases de IELTS durante el horario lectivo habitual, pero ofrece clases extraescolares para los alumnos que se inscriban voluntariamente. Las tarifas varían según la puntuación que deseen obtener, oscilando entre varios millones de dongs. "Esta actividad atrae a un gran número de estudiantes y les ayuda a mejorar significativamente sus técnicas para realizar el examen", comentó el estudiante, que actualmente asiste a un centro de preparación para el examen.

Según Cuong, muchos centros solo saben promocionarse mediante estrategias engañosas y no logran que los estudiantes alcancen los resultados prometidos. Por lo tanto, estudiar IELTS en la escuela ofrece muchas ventajas. «En primer lugar, la información es transparente y confiable. En segundo lugar, las familias pueden colaborar con la escuela para supervisar y analizar el rendimiento académico de sus hijos. Finalmente, estudiar en un entorno familiar facilita la adaptación de los estudiantes», comentó Cuong.

N. LIMITACIONES

Las encuestas realizadas a estudiantes de varias escuelas de la ciudad revelaron que muchos estudiantes afirmaron que los profesores de sus escuelas no imparten clases de IELTS; esta tarea la realizan profesores extranjeros o centros afiliados.

P., una estudiante de décimo grado de la escuela secundaria Nguyen Huu Tho (Distrito 4), comentó que está aprendiendo a practicar la expresión oral del IELTS en clases impartidas por hablantes nativos dos veces por semana. "La profesora corrige mi pronunciación y me enseña a desarrollar ideas para que pueda hablar con fluidez y sin titubear", dijo P.

Sin embargo, P. comentó que solo unos pocos estudiantes estudiaban realmente, una pequeña fracción de la clase de casi 50 personas. Al resto, el profesor extranjero les dijo sin rodeos: "Hagan lo que quieran, siempre y cuando no hagan ruido". "Yo estaba entre los que querían aprender, así que interactuaba frecuentemente con el profesor. Esto me ayudó a comunicarme mejor y de forma más sistemática. Esta también fue mi primera vez con el IELTS, ya que no tenía intención de presentar el examen", relató el estudiante.

Mientras tanto, en la escuela secundaria especializada Tran Dai Nghia (Distrito 1), DH, un estudiante de una clase especializada, comentó que los profesores impartirán cuatro clases de inglés según el currículo general para clases especializadas (excepto la especialización en inglés). Simultáneamente, profesores vietnamitas externos impartirán tres clases de preparación para el IELTS, utilizando el libro "Mindset for IELTS " como material didáctico.

DH afirmó además que las clases de IELTS están incluidas en el horario de lunes a viernes, son obligatorias y no se pueden solicitar exenciones, incluso si se ha obtenido una puntuación alta en el IELTS. La escuela tampoco cobra tarifas adicionales por la preparación para el IELTS.

Tras haberse preparado previamente para el examen IELTS, DH descubrió que las clases de la escuela presentaban muchas deficiencias, no solo en lo que respecta a los profesores. Por ejemplo, la escuela no divide las clases por niveles, lo que obliga a quienes ya han estudiado IELTS a escuchar material antiguo, lo que supone una pérdida de tiempo. Las clases son cortas y abarcan muchas habilidades. Además, el programa de estudios es bastante básico, poco claro y carece de ejercicios desafiantes como los que se encuentran en el examen oficial.

«Me sorprendió bastante que por primera vez en la escuela nos ofrecieran cursos de preparación para el IELTS, lo que demuestra la necesidad de prepararse para el certificado hoy en día. Sin embargo, dado que todos los estudiantes deben estudiar, espero que la escuela tome más medidas para superar las limitaciones», expresó DH.

Muchas escuelas públicas de Ciudad Ho Chi Minh ofrecen cursos de IELTS como parte de su plan de estudios.

¿POR QUÉ ENSEÑAR IELTS EN LAS ESCUELAS?

El Sr. Nguyen Van Ba, subdirector del instituto Nguyen Thi Minh Khai, explicó que el centro lleva dos años impartiendo el examen IELTS, aplicándolo a los alumnos que actualmente cursan el nuevo programa. El objetivo es desarrollar aún más las habilidades comunicativas en inglés y preparar a los estudiantes para competir por el acceso a universidades tanto nacionales como internacionales, especialmente ante el creciente número de escuelas internacionales que ofrecen admisión directa a estudiantes vietnamitas.

«Muchos de nuestros profesores tienen experiencia preparando a los alumnos para el examen IELTS y, a menudo, lo presentan ellos mismos para comprender las tendencias de los últimos años. La escuela también invita a hablantes nativos de inglés a impartir clases para mejorar las habilidades de comprensión auditiva y expresión oral de los alumnos. Además, ajustamos periódicamente el contenido, los métodos de enseñanza y el profesorado tras escuchar las opiniones de los alumnos para mejorar continuamente el programa», compartió el Sr. Ba.

Un profesor de secundaria explicó que la razón por la que no se impartía el IELTS a los alumnos de último año con el antiguo plan de estudios era la falta de tiempo en clase. Esto se debe a que ahora los alumnos deben estudiar todas las asignaturas, en lugar de solo unas pocas combinadas, como ocurría con los alumnos de penúltimo y último año con el nuevo plan de estudios. «Otra razón es que el nuevo plan de estudios se centra en el desarrollo de las habilidades comunicativas de los alumnos a través de las cuatro destrezas: comprensión auditiva, expresión oral, comprensión lectora y expresión escrita. Este es también el objetivo de evaluación del examen IELTS y de otros certificados internacionales», añadió el profesor.

La escuela imparte certificaciones internacionales; la escuela solo enseña habilidades de comunicación.

Un directivo del Instituto para Alumnos Talentosos (Universidad Nacional de Vietnam, Ciudad Ho Chi Minh) explicó que, al inicio del año escolar, el instituto realiza una evaluación del nivel de inglés de todos los estudiantes. Con base en los resultados, implementan políticas adecuadas para apoyar a grupos específicos de alumnos.

Según la dirección del centro, desde mayo de 2023, la Escuela Secundaria para Alumnos Talentosos ha sido autorizada por la Universidad Nacional de Vietnam en Ciudad Ho Chi Minh para organizar el examen internacional de certificación AP (Advanced Placement Test) en colaboración con el College Board. Además, el centro colabora con otras instituciones educativas para impartir clases de preparación para el examen SAT (Scholastic Assessment Test) y cursos de repaso para exámenes de certificación de idiomas extranjeros como el IELTS, japonés y alemán.

Según los responsables escolares, estas actividades complementarias para el desarrollo de habilidades están diseñadas para satisfacer las necesidades de los estudiantes, proporcionándoles condiciones de aprendizaje convenientes a precios de matrícula subvencionados.

Por su parte, la Sra. Pham Thi Be Hien, directora del instituto Le Hong Phong para alumnos superdotados (Ciudad Ho Chi Minh), afirmó que los alumnos de las clases especializadas de inglés y de las clases no especializadas siguen el currículo del Ministerio de Educación y Formación, mientras que el centro implementa un programa de inglés comunicativo para las clases especializadas de chino, francés, japonés, etc., con un horario diario diseñado para ser lo más conveniente posible para los alumnos.

Bich Thanh

¿Qué dice el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh?

Respecto a la implementación de programas internacionales de certificación de idiomas extranjeros en algunos institutos, un responsable del Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh declaró que las escuelas ofrecen servicios educativos con el objetivo de cumplir con el Programa de Educación General de 2018. Además, el sistema educativo de Ciudad Ho Chi Minh se caracteriza por la formación de recursos humanos altamente cualificados y competitivos para la ciudad y la región sur, por lo que los programas escolares están diseñados para ajustarse a los estándares internacionales. Asimismo, la ciudad cuenta con proyectos de idiomas extranjeros e informática con estándares de resultados específicos, que las escuelas se esfuerzan por implementar. Por lo tanto, si los programas escolares se implementan eficazmente, con el apoyo de los padres y la participación activa del alumnado, se logrará un doble objetivo.

Bich Thanh

La puntuación media del examen IELTS Academic en Vietnam en 2022 fue de 6,2, inferior a la media mundial de 6,3.

El 99% de los vietnamitas obtuvieron una puntuación de 4,0 o superior, solo unos pocos lograron una puntuación perfecta de 9,0, mientras que la mayoría (22%) obtuvo una puntuación cercana a 6,0.

El público objetivo para la preparación del IELTS es cada vez más joven, y está compuesto principalmente por estudiantes de secundaria y universitarios de entre 16 y 22 años.

Según una encuesta del British Council,

IDP Education y Cambridge Assessment English

Enlace a la fuente: https://thanhnien.vn/truong-cong-day-them-ielts-185240110235629769.htm