Las universidades están "compitiendo" para cumplir con los estándares de los doctorados.

Estudiantes de la Universidad de Finanzas y Marketing. Actualmente, el porcentaje de profesores con doctorado en la universidad es solo del 32%, cifra que se prevé que aumente al 68% para 2027. Foto: NT

La circular 01/2024 del Ministerio de Educación y Formación sobre normas para las instituciones de educación superior entrará en vigor en marzo de 2024.

Según esta circular, para las instituciones de educación superior que no ofrecen programas de doctorado, el porcentaje de profesores a tiempo completo con doctorado no debe ser inferior al 20%, y a partir de 2030 no inferior al 30%; para las instituciones de educación superior que sí ofrecen programas de doctorado: no inferior al 40%, y a partir de 2030 no inferior al 50%.

El Ministerio de Educación y Formación comenzará a publicar los resultados de la implementación de los estándares para las instituciones de educación superior universitarias antes del 30 de junio de cada año, a partir de 2025.

Política de atracción

Según las estadísticas del sistema HEMIS del Ministerio de Educación y Formación, basadas en las declaraciones de las instituciones educativas, el número total de docentes a tiempo completo en todo el país en 2024 fue de 91.297. Esto incluye 743 docentes con el título académico de Catedrático/Doctor, 5.629 Profesores Asociados/Doctores, 23.776 doctores, 53.412 másteres y más de 6.000 licenciados…

De este modo, el número total de profesores universitarios con doctorado supera los 30.000, lo que representa el 33% del total de profesores.

Si bien el promedio nacional es el indicado, el porcentaje de profesores con doctorado varía considerablemente entre las universidades. Muchas universidades grandes y con larga trayectoria alcanzan este porcentaje entre el 60 % y el 70 %. En cambio, las universidades más recientes solo cuentan con entre un 20 % y poco más del 30 % de sus profesores con doctorado.

El Sr. Pham Tien Dat, rector de la Universidad de Finanzas y Marketing, afirmó que actualmente el porcentaje de profesores con doctorado en la universidad ronda el 32%, lo que supone un aumento significativo en comparación con el 22% de 2021.

Sin embargo, es poco probable que la universidad alcance el estándar del 40 % de su profesorado con doctorado para 2025. Actualmente, 210 profesores están cursando estudios de doctorado y se espera que los finalicen en 2027. En los últimos años, la universidad solo ha atraído a 6 doctores debido a políticas similares entre las universidades", declaró el Sr. Dat.

De igual manera, el Sr. Nguyen Quoc Anh, vicerrector de la Universidad Tecnológica de Ciudad Ho Chi Minh, afirmó que la universidad está teniendo dificultades para cumplir con el porcentaje de profesores con doctorado establecido en su primer anuncio. Actualmente, solo alrededor del 25% de los profesores de la universidad poseen un doctorado.

“La universidad se propone alcanzar un objetivo del 30% en el primer anuncio. Además de apoyar las políticas para incentivar a los jóvenes profesores a cursar estudios de doctorado, la universidad también está reforzando la captación de doctores, especialmente de aquellos que han estudiado en el extranjero.”

"Además de las políticas de contratación, la universidad identifica como factor más importante para atraer a profesores con doctorado un entorno de trabajo adecuado y una política de remuneración justa", añadió el Sr. Quoc Anh.

Mientras tanto, muchas universidades aún no cumplen con el estándar de porcentaje de profesores con doctorado, pero se espera que lo logren para 2025. El Sr. Nguyen Xuan Hoan, rector de la Universidad de Industria y Comercio de Ciudad Ho Chi Minh, afirmó que actualmente alrededor del 39% de los profesores de la universidad poseen un doctorado. Se prevé que para finales de 2024, el porcentaje de profesores con doctorado supere el 40%.

La política de atraer profesores con doctorado a la universidad ha sido relativamente eficaz. En los últimos dos años, más de 20 doctores se han incorporado a la universidad. Un tercio de ellos se graduaron en universidades extranjeras.

«Además, la universidad cuenta con políticas para apoyar y sancionar a los profesores que realizan estudios de doctorado. Esto ha incrementado el número de profesores a tiempo completo que obtienen un doctorado», declaró el Sr. Hoan en referencia a la política de la universidad para aumentar el número de doctores.

En la Universidad Industrial de Ciudad Ho Chi Minh, el rector, Sr. Phan Hong Hai, informó que la semana pasada se contrataron 15 doctores. Dependiendo del área de especialización y el puesto, cada doctor recibe un estipendio de entre 100 y 200 millones de VND. Actualmente, el porcentaje de profesores con doctorado en la universidad ronda el 40%.

"Atraer a doctores de fuera, especialmente a aquellos que estudiaron en el extranjero, ayuda a acortar el tiempo y a cumplir con los estándares y objetivos de calidad de la universidad", dijo el Sr. Hai.

La Universidad de Industria y Comercio de Ciudad Ho Chi Minh (HUIT) prevé que para finales de 2024, el porcentaje de profesores con doctorado superará el 40 %. – Foto: HUIT

Enfócate en la fuerza interior

Actualmente, la mayoría de las universidades cuentan con políticas que incentivan la contratación de profesionales altamente cualificados. Sin embargo, la eficacia de estas políticas no está garantizada en todas las universidades. Además, quienes se incorporan atraídas por los incentivos de contratación podrían marcharse si otras universidades ofrecen mejores condiciones.

Incluso el Sr. Nguyen Tuan Khanh, secretario del Comité del Partido de la Universidad de Kien Giang , expresó su preocupación: la universidad cubre los gastos y garantiza políticas para sus profesores cuando realizan estudios de doctorado tanto a nivel nacional como internacional, pero el riesgo de perderlos es muy alto, ya que las universidades están implementando actualmente políticas para atraer a doctores.

"La escuela está a punto de convertirse en autónoma y su capacidad de formación aún no es muy amplia. Dadas las atractivas políticas de captación de estudiantes de muchas otras universidades, la escuela está realmente preocupada por el riesgo de perder alumnos", declaró francamente el Sr. Khanh.

En relación con la estrategia de desarrollo del personal, donde el porcentaje de profesores con doctorado ronda el 20%, el Sr. Khanh señaló que la mayoría de las universidades envían a su personal a realizar estudios de doctorado tanto a nivel nacional como internacional. La universidad financia íntegramente la matrícula durante todo el periodo de estudios y garantiza beneficios similares a los que ofrece la institución.

"Según la normativa, quienes estudian en el extranjero tienen derecho al 60% de su salario, pero la escuela destina fondos de su presupuesto operativo para cubrir el 40% restante, garantizando así que quienes estudian en el extranjero reciban el 100% de su salario."

«Consideramos que ir a la escuela es un deber y también una forma de contribuir a ella. Al graduarnos, recibiremos una beca. Actualmente, 38 personas de la escuela están cursando estudios de posgrado. Esta es la principal fuente de talento de la escuela, no algo que se intente atraer», afirmó el Sr. Khanh.

Basándose en la experiencia práctica de la política para atraer doctorandos a la universidad, el Sr. Pham Tien Dat evaluó que dicha política no es tan eficaz como el desarrollo de la capacidad interna del profesorado.

Según el Sr. Dat, actualmente hay más de 200 profesores cursando estudios de doctorado. Se prevé que para finales de 2027, la mayoría de los profesores habrán obtenido su doctorado. En ese momento, el porcentaje de profesores con doctorado en la universidad alcanzará aproximadamente el 68%.

"Tenemos una política para atraer a doctorandos extranjeros a la universidad, pero los trámites administrativos son bastante complicados y requieren mucho tiempo."

Solo en este aspecto, las escuelas públicas tienen dificultades para competir con las privadas. Sin mencionar que los estudiantes que se matriculan por políticas atractivas, en lugar de con el objetivo de un compromiso a largo plazo, se irán fácilmente si las políticas mejoran.

Por lo tanto, la universidad considera que el desarrollo de su profesorado presencial es crucial y sostenible. La universidad ha implementado políticas para apoyar las tasas de matrícula, los gastos de viaje y la formación postdoctoral con el fin de incentivar a los miembros del profesorado a obtener doctorados”, añadió el Sr. Dat.

Fomentar la participación de jóvenes profesores

El Sr. Phan Hong Hai afirmó que la universidad anima a los jóvenes profesores a cursar estudios de doctorado, ofreciéndoles el apoyo necesario. Actualmente, hay aproximadamente 200 profesores en la Universidad de Industria de Ciudad Ho Chi Minh que están cursando estudios de doctorado.

Los docentes que participen en el curso de capacitación recibirán el 100% de su salario, con una reducción del 50% en sus horas lectivas, y la universidad cubrirá sus gastos de matrícula. Al regresar a la universidad tras completar el curso, recibirán una asignación mensual adicional de 8 millones de VND, siempre que publiquen un artículo científico al año en una revista científica de prestigio.

"Animamos a los profesores a cursar estudios de doctorado y les brindamos el apoyo necesario. Sin embargo, la elección de la universidad donde realizar el doctorado depende de la valoración que haga el rector del área de estudio y de la calidad de la institución; no sirve cualquier universidad", añadió el Sr. Hai.

Difícil de lograr

Según muchas universidades, establecer un estándar para la proporción de profesores con doctorado es necesario para que las instituciones encuentren soluciones que mejoren la cualificación del profesorado, la calidad de la docencia y la investigación. Sin embargo, el coeficiente de referencia y los plazos ajustados dificultan que muchas universidades alcancen el objetivo.

El vicerrector de una universidad privada en Ciudad Ho Chi Minh opinó que el porcentaje del 40% parece basarse en los estándares de las universidades grandes y de larga trayectoria. A las universidades privadas y provinciales les resultaría difícil alcanzar este nivel en un corto período de tiempo.

Por su parte, el Sr. Trinh Huu Chung, vicerrector de la Universidad Gia Dinh, declaró que la universidad actualmente no ofrece programas de doctorado y no cumple con la proporción estándar de profesores con doctorado. Sin embargo, el objetivo de desarrollo de la universidad es formar estudiantes de doctorado.

Para lograrlo, la escuela debe cumplir con el estándar de que el 40% de su profesorado posea un doctorado. El Sr. Chung afirmó que este es un estándar difícil de alcanzar para la escuela en un futuro próximo.

Fuente: https://tuoitre.vn/truong-dai-hoc-dua-dat-chuan-tien-si-20241220223321014.htm