Universidad 'fracasada'

No se reclutaron estudiantes

Universidad Luong Vinh (anteriormente Nam Dinh )

La Universidad Luong The Vinh (anteriormente Nam Dinh) matriculará 10 carreras en 2024, pero 7 tendrán menos de 10 estudiantes: Inglés, con 3 de 300 estudiantes matriculados (cumpliendo así el objetivo de matrícula del 1%); Tecnología de Ingeniería Electrónica, con 5 de 133 estudiantes matriculados (alcanzando casi el 4%), Ingeniería de Tráfico, con 4 de 143 estudiantes matriculados; Tecnología de la Información, con 8 de 151 estudiantes matriculados; Finanzas y Banca, con 5 de 125 estudiantes matriculados; Contabilidad, con 9 de 124 estudiantes matriculados, y Administración de Empresas, con 8 de 130 estudiantes matriculados. En 2023, estas carreras tendrán menos de 10 estudiantes matriculados.

El programa de Médico de Medicina Tradicional de la Universidad Luong The Vinh tiene la matriculación más alta en 2024 con 52/470 objetivos (más del 10%); el programa de veterinaria ha reclutado a 21/225 candidatos y el programa de ingeniería de la construcción ha reclutado a 10/225 objetivos.

La Universidad Industrial Viet Tri se encuentra en una situación similar. Hasta el momento, los periodistas solo han encontrado información sobre el anuncio de admisión de la universidad para 2025, pero no han podido acceder al plan de admisión. Según el plan de admisión de la universidad para 2024, en 2023 la escuela reclutó a 307 de 1710 estudiantes (alcanzando casi el 18 % del objetivo de admisión). En muchas carreras, la tasa de admisión es muy baja. Por ejemplo, la carrera de Lengua Inglesa tiene 3 de 80 estudiantes matriculados, la de Tecnología de Alimentos tiene 4 de 100, y las de Tecnología Ambiental y Tecnología Química tienen 2 de 60. En 2022, se produjo una situación similar, con una tasa de matriculación de tan solo 287 de 1930 estudiantes, y algunas carreras, como la de Tecnología de Ingeniería Ambiental, solo reclutaron a un estudiante.

Las dificultades de matriculación han obligado a algunas universidades a suspender las inscripciones. Por ejemplo, en 2023 y 2024, la Universidad Kinh Bac (Bac Ninh) suspendió la matriculación en ocho carreras, entre ellas: arquitectura, diseño gráfico, diseño de interiores, diseño de moda , gestión de la construcción, administración pública, finanzas y banca, e ingeniería electrónica y de telecomunicaciones. De las decisiones de admisión universitaria publicadas por la Universidad Kinh Bac entre 2020 y 2023 en su sitio web, se desprende que la institución prácticamente no cuenta con cupo regular para estas ocho carreras.

Abre la “entrada”, relaja la “salida”

El profesor asociado Dr. Do Van Dung, ex director de la Universidad de Educación Técnica de la ciudad de Ho Chi Minh, dijo que la calidad de la formación de cada universidad depende de muchos factores diferentes, pero el más importante es la calidad de los insumos.

Sin embargo, en el contexto actual, los ingresos universitarios están aumentando porque las universidades privadas y las públicas con autonomía financiera dependen principalmente de las tasas de matrícula. Matricular suficientes estudiantes implica aceptar criterios de admisión bajos y poca competencia.

El profesor asociado Do Van Dung afirmó que garantizar la calidad de la producción universitaria no se limita a endurecer los estándares de evaluación, sino que requiere un sistema integral que integre factores desde la gestión y los programas de capacitación hasta la cooperación empresarial. Propuso construir y aplicar un sistema internacional de evaluación de la calidad, en lugar de basarse únicamente en estándares nacionales, centrándose en criterios fundamentales.

Según el Sr. Dung, actualmente algunas universidades están abriendo el acceso y flexibilizando el egreso. Esto se debe a que, si los estándares de egreso son estrictos, la tasa de deserción estudiantil aumentará. Esto impide que algunas instituciones garanticen sus ingresos.

La consecuencia es que las instituciones de formación no se ganan la confianza de los empleadores porque creen que la calidad de la formación no está garantizada. Las agencias, organizaciones y empresas no confían en los títulos y expedientes académicos de los estudiantes. Las calificaciones son buenas, pero los estudiantes no adquieren los conocimientos profesionales ni las habilidades laborales, y tienen dificultades para encontrar trabajo —reconoció el profesor asociado Do Van Dung—.

El Sr. Dung afirmó que el problema actual radica en el conflicto entre la calidad de la formación y los ingresos por matrícula. Si se restringe la oferta, algunas universidades no podrán matricular estudiantes, se quedarán sin fuentes de ingresos y tendrán dificultades para operar.