Universidad 'flotante'

Incapaz de reclutar estudiantes

Universidad Luong Vinh (anteriormente Nam Dinh )

La Universidad Luong The Vinh (antes Nam Dinh) ofrecerá 10 carreras en 2024, pero 7 de ellas contarán con menos de 10 estudiantes matriculados: Inglés tendrá 3 de 300 estudiantes (cumpliendo el objetivo del 1%); Ingeniería Electrónica tendrá 5 de 133 estudiantes (casi el 4%); Ingeniería de Tráfico tendrá 4 de 143 estudiantes; Tecnologías de la Información tendrá 8 de 151 estudiantes; Finanzas y Banca tendrá 5 de 125 estudiantes; Contabilidad tendrá 9 de 124 estudiantes y Administración de Empresas tendrá 8 de 130 estudiantes. En 2023, todas estas carreras tendrán menos de 10 estudiantes matriculados.

El programa de Doctor en Medicina Tradicional tiene la mayor matrícula de la Universidad Luong The Vinh en 2024 con 52/470 objetivos (más del 10%); el programa de Medicina Veterinaria ha reclutado a 21/225 candidatos y el programa de Ingeniería de la Construcción ha reclutado a 10/225 objetivos.

La Universidad Industrial Viet Tri se encuentra en una situación similar. Hasta el momento, los periodistas solo han encontrado información sobre la convocatoria de admisión para 2025, sin acceso al plan de admisión. Según el plan de admisión para 2024, en 2023 la universidad admitió a 307 de 1710 estudiantes (casi el 18% de la meta). En muchas carreras, la tasa de admisión es muy baja. Por ejemplo, en Filología Inglesa se matricularon 3 de 80 estudiantes, en Tecnología de Alimentos 4 de 100, y en Tecnología Ambiental y Tecnología Química 2 de 60. En 2022, la situación fue similar: la matrícula alcanzó solo 287 de 1930 estudiantes, y algunas carreras, como Ingeniería Ambiental, solo admitieron a un estudiante.

Las dificultades para matricular estudiantes han obligado a algunas universidades a suspender la admisión. Por ejemplo, en 2023 y 2024, la Universidad Kinh Bac (Bac Ninh) dejó de admitir alumnos en ocho carreras, entre ellas: arquitectura, diseño gráfico, diseño de interiores, diseño de moda , gestión de la construcción, administración pública, finanzas y banca, e ingeniería electrónica y de telecomunicaciones. Según las decisiones sobre la admisión de candidatos entre 2020 y 2023, publicadas en la página web de la Universidad Kinh Bac, se observa que la institución prácticamente no cuenta con plazas disponibles para estas ocho carreras.

Abre la "entrada", afloja la "salida".

El profesor asociado Dr. Do Van Dung, ex director de la Universidad de Educación Técnica de Ciudad Ho Chi Minh, afirmó que la calidad de la formación de cada universidad depende de muchos factores diferentes, pero el más importante es la calidad de los insumos.

Sin embargo, en el contexto actual, los ingresos universitarios están aumentando porque las universidades privadas y las públicas con autonomía financiera dependen principalmente de las matrículas. Matricular suficientes estudiantes implica aceptar criterios de admisión laxos y poca competencia.

El profesor asociado Do Van Dung afirmó que garantizar la calidad de la producción universitaria no se limita a endurecer los estándares de evaluación, sino que requiere un sistema integral que integre factores que abarcan desde la gestión y los programas de formación hasta la cooperación empresarial. Propuso crear y aplicar un sistema internacional de acreditación de la calidad, en lugar de basarse únicamente en los estándares nacionales, centrándose en los criterios fundamentales.

Según el Sr. Dung, actualmente algunas universidades están flexibilizando los requisitos de admisión y, al mismo tiempo, relajando los de egreso. Esto se debe a que, si los criterios de egreso son estrictos, la tasa de abandono estudiantil aumentará, lo que provocará que algunas instituciones no puedan garantizar sus ingresos.

“La consecuencia es que las instituciones de formación no se ganan la confianza de los empleadores porque estos creen que la calidad de la formación no está garantizada. Las agencias, organizaciones y empresas no confían en los títulos y expedientes académicos de los estudiantes. Las calificaciones son buenas, pero los estudiantes no adquieren los conocimientos profesionales ni las habilidades laborales necesarias y tienen dificultades para encontrar trabajo”, reconoció el profesor asociado Do Van Dung.

El Sr. Dung afirmó que el problema actual radica en el conflicto entre la calidad de la formación y los ingresos por matrícula. Si se reducen los fondos, algunas universidades no podrán matricular estudiantes, se quedarán sin ingresos y tendrán dificultades para operar.